（圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)）

與孩子溝通，與孩子高效溝通是兩個(gè)不同的概念。

微課的第二天，輕舟老師為我們分享了《父母智慧七項(xiàng)能力》的第二項(xiàng)能力：

高效溝通能力

我們的微課伙伴聽(tīng)完課程后，都有了自己的小收獲。

@涵涵媽媽

我家寶貝今年3歲，對(duì)電子設(shè)備特別著迷，特別電子三件套：手機(jī)、平板、電視，只要讓他看到這些或者正在玩這些，他能立馬安靜下來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)專(zhuān)心致志的看。但如果不聽(tīng)從他的，他的那個(gè)鬧勁兒啊，家里擺的整整齊齊的玩具擺件啥的，1分鐘全部丟的到處都是，而且脾氣特別犟，完全沒(méi)有辦法進(jìn)行溝通啊，怎么說(shuō)都不聽(tīng)。今天聽(tīng)輕舟老師講了那個(gè)小女孩的故事，我似乎有了體會(huì)：孩子的脾氣秉性大多在3歲前是要定性的，因?yàn)槲覍殞毥衲瓴艁?lái)深圳，之前都是爺爺奶奶帶的，所以被寵的脾氣有點(diǎn)大。了解孩子真正的需求，他現(xiàn)在只有三件寶才能讓他安靜下來(lái)，主要的緣由還是因?yàn)槲液退职峙愫⒆由伲瑳](méi)有真正走入孩子的內(nèi)心，跟孩子溝通。今天上完課，我就覺(jué)得得從自己先改變，不能孩子一鬧別扭，我就發(fā)脾氣吼他，這樣我們之間的感情會(huì)越來(lái)越疏遠(yuǎn)，以后就更加沒(méi)辦法陪他一起成長(zhǎng)了。

@子玉媽媽

我兒子其他方面都挺好的，但有一個(gè)我不喜歡的就是愛(ài)玩游戲，玩游戲的時(shí)候你跟他說(shuō)什么都是聽(tīng)不進(jìn)去的。為了幫孩子減掉這個(gè)玩游戲的習(xí)慣，我跟他爸爸想了好多辦法，打罵勸說(shuō)斷電斷網(wǎng)都操作了一遍，還是沒(méi)用。而這一系列的動(dòng)作之后帶來(lái)的結(jié)果是：孩子現(xiàn)在幾乎都不跟我們說(shuō)真心話了。打招呼也是隨意打下，平常學(xué)習(xí)上課之間的事情也不跟我們說(shuō)了，吃完飯就回屋。我內(nèi)心很焦灼，孩子還這么小，就不能好好溝通，真的不知道怎么辦。聽(tīng)完這堂課，我覺(jué)得輕舟老師有一句話說(shuō)的特別好：孩子的好習(xí)慣或者壞習(xí)慣的養(yǎng)成，都是需要父母去引導(dǎo)的。父母引導(dǎo)的好，孩子就會(huì)培養(yǎng)好習(xí)慣，父母引導(dǎo)出現(xiàn)偏差，那你就不能怪孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣了。我突然就想起，孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的那段時(shí)間，剛好是我跟他爸爸鬧別扭天天吵架的那段時(shí)間，那段時(shí)間我們天天發(fā)生矛盾，孩子就把自己封閉在了游戲里面。解鈴還須系鈴人，我想經(jīng)過(guò)今天的課程之后，我已經(jīng)知道自己怎么重新打開(kāi)孩子的心扉，讓原來(lái)快樂(lè)的孩子重新回到我的身邊。

@饅頭爸爸

“尊重孩子，才能進(jìn)入孩子的世界?！薄白鲆粋€(gè)善于聆聽(tīng)的智慧父母”。這兩句話是最戳中我內(nèi)心的。俗話說(shuō)：嚴(yán)父慈母。我就是這樣的一個(gè)“嚴(yán)父”。生活中，學(xué)習(xí)中，孩子都更愿意多跟他媽媽待一起，我也想親近孩子，可能是多年來(lái)的這種嚴(yán)父風(fēng)格太深入孩子內(nèi)心了，孩子在面對(duì)我時(shí)，總是一副唯唯諾諾，不敢高聲說(shuō)話的樣子。我是孩子?jì)寢尷M(jìn)去一起學(xué)習(xí)的，連續(xù)聽(tīng)完兩堂課，感觸頗深。跟孩子?jì)寢屗降紫乱采塘苛耍瑑蓚€(gè)人一起努力，重回快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的三口之家。學(xué)會(huì)做一個(gè)尊重孩子，聆聽(tīng)孩子內(nèi)心聲音的爸爸，才能建立起良好的父子關(guān)系，才能更好的幫助孩子和我自己健康成長(zhǎng)。

@格格媽媽

之前也在企業(yè)上過(guò)“高效溝通的七項(xiàng)能力”類(lèi)似的培訓(xùn)課，也試著用企業(yè)教的相關(guān)知識(shí)運(yùn)用到家庭中，但總覺(jué)得哪里不對(duì)勁。今天聽(tīng)完輕舟老師的課，才猛然發(fā)現(xiàn)，員工跟孩子怎么能是一樣的人群。員工在公司，學(xué)會(huì)高效溝通是必然，相互溝通的兩個(gè)人都知道怎么操作才能完成高效溝通，才能更快更優(yōu)秀的完成工作。而孩子不是，孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠跟父母處在同一頻次，孩子的世界，孩子的關(guān)注點(diǎn)，跟父母的世界，父母的關(guān)注點(diǎn)不一樣，怎么才能產(chǎn)生高效溝通。站在孩子的角度看她的世界，用孩子擅長(zhǎng)的語(yǔ)言陪她溝通交流，站在孩子的立場(chǎng)學(xué)她說(shuō)話，跟孩子處在同一頻次才能做更高效的溝通。孩子都是聰明的，你說(shuō)的每一句話，每一個(gè)行為，她都明白。

輕舟老師說(shuō)：

過(guò)高的期望帶來(lái)孩子的無(wú)望；過(guò)度的保護(hù)帶來(lái)孩子的無(wú)能。不要用玫瑰的標(biāo)準(zhǔn)去苛求全世界的花朵，要讓每一朵花都綻放出自己獨(dú)特的色彩和芬芳！花多一點(diǎn)時(shí)間陪孩子，花多一點(diǎn)耐心陪孩子，花多一點(diǎn)責(zé)任陪孩子，你覺(jué)得，你跟孩子之間還不能高效溝通嗎？