高考的第一科是語文，這個(gè)科目，通常不太能拉開差距?？偡?50分，多數(shù)人的高考得分在100分左右，相當(dāng)優(yōu)秀者才有機(jī)會達(dá)到120分以上，相對差一點(diǎn)的才會在100分以下。不過，由于它是開考的第一科，考得如何，不但對總分有一定程度的直接影響，而且對接下來的考試有間接影響，主要是在信心和氣勢方面。

當(dāng)?shù)谝豢普Z文考完之后，不同的考生，因?yàn)榭紙霭l(fā)揮不同，個(gè)人性格不同，考試心理素質(zhì)有差異，應(yīng)具體情況具體分析，有針對性地與孩子交流，就能讓孩子迅速進(jìn)入最佳狀態(tài)，迎戰(zhàn)接下來的考試。

1、有些同學(xué)開局良好，語文的考場發(fā)揮自我感覺不錯(cuò)，往往會信心倍增，士氣大漲，這自然是好事，可以為接下來的幾科考好奠定良好基礎(chǔ)。這時(shí)候，家長和老師并頒布需要鼓勵(lì)他們，而是需要讓他們能盡快能從剛剛考完的興奮中平靜下來，抓緊時(shí)間午休一下，為下午的考試進(jìn)一步做好準(zhǔn)備。

2、有些同學(xué)開局一般，既沒有感覺發(fā)揮很好，也沒有感覺很差，這種情況，需要的就是適當(dāng)?shù)姆治龊凸膭?lì)了。家長可以告訴他們，“能正常發(fā)揮，穩(wěn)定發(fā)揮就好，加油！”，“語文都這樣，考不了高分，不要想太多，后面的才重要”，“你的優(yōu)勢不在這里，后面幾科才是關(guān)鍵，卯足勁，把優(yōu)勢科目考好，高考就能圓滿完成任務(wù)了”，等等。

3、有些同學(xué)開局很差，考試后沒能迅速進(jìn)入狀態(tài)，考完感覺沒能發(fā)揮出自己的實(shí)際水平，這種情況，就需要適當(dāng)?shù)亍叭鲋e”加以安慰和鼓勵(lì)了。比如，家長可以告訴他們，“聽說今年的語文試卷整體比去年難”，“聽說很多同學(xué)前面幾個(gè)題都難住了，做題很不順”，“剛才那個(gè)李老師說估計(jì)今年語文很多同學(xué)都考砸了，難度比去年大得多”... ...這類語言雖然是“撒謊”，但是善意的謊言，有助于孩子能迅速平復(fù)因?yàn)榈谝豢瓶嫉貌惶枚y免失落和郁悶的心情，幫助他們盡快恢復(fù)信心，為接下來的考試做好準(zhǔn)備。

4、有些同學(xué)心理素質(zhì)不太好，容易糾結(jié)，特別是如果考得不太好，容易揪住想，這個(gè)時(shí)候，就需要家長想一點(diǎn)特別的辦法以迅速轉(zhuǎn)移他們的注意力，避免他們還沉浸在剛才的考試?yán)镞t遲出不來。比如，可以拿出一點(diǎn)他們平時(shí)喜歡吃的東西哄一下，比如可以簡單講一講家里最近發(fā)生的好事之類的，問一問下午的考試等。

總之，不同的情況，需要按照不同的方式去處理，才能有針對性，才會有好的效果。要旨就一條：考完第一科，就讓孩子忘記它，讓孩子能迅速把全幅心思放在接下來的考試中。

祝愿今年的考生們能在高考中取得好成績！