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學(xué)生應(yīng)該按照下面的步驟做，才能快速地寫(xiě)出一篇作文：

一、趕快審題定中心。

面對(duì)作文題目，趕快審題，引子、正題和要求三個(gè)部分都要審，看準(zhǔn)是那個(gè)類(lèi)型。全命作文每一個(gè)詞都不要放過(guò)，找準(zhǔn)題眼，弄清楚寫(xiě)作重點(diǎn)、范圍，確定文章體裁。半命題作文要求補(bǔ)充的部分，往往是題眼，要慎重考慮；同時(shí)弄清楚寫(xiě)作重點(diǎn)、范圍，確定文章體裁。材料作文和話題作文要反復(fù)閱讀引子、正題和要求三個(gè)部分，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，也要確定寫(xiě)作重點(diǎn)、范圍和體裁。

確立中心首先要正確、明確，然后追求高層次的新穎、深刻。文章的中心從材料中來(lái)，又要統(tǒng)帥材料。立意是對(duì)材料內(nèi)容的高度概括，往往同審題、選材同時(shí)進(jìn)行，不管用什么方法立意，都要需要反復(fù)推敲，認(rèn)真琢磨，深入挖掘。

二、擬個(gè)標(biāo)題吸引人。

半命題作文要把題目補(bǔ)充完整。材料作文和話題作文要自擬題目。補(bǔ)題和擬題一般都要求醒目、新穎、精致，吸引人的眼球，做到大小適宜。要用自己拿手的擬題方法擬題。

三、選材典型小足新。

審題立意之后，就是選材。選材的要求是必須圍繞中心，做到真實(shí)、典型、細(xì)小、新穎、必要、充足。

四、剪裁定技列提綱。

對(duì)選擇的材料，不能原原本本地照搬下來(lái)，要圍繞中心，該留的留，該刪的刪。也就是說(shuō)，一件事不可能全用，往往是用其一部分，甚至可能是一件事的“一角”；如果是幾件事，可能用它們各自的一部分或“一角”。這就是寫(xiě)作上的“剪裁”。魯迅在《藤野先生》中，寫(xiě)的與藤野先生交往的幾件事，其實(shí)生活中的材料遠(yuǎn)比課文中的多，為了表達(dá)的需要，成為課文中的樣子。尤其是“解剖實(shí)習(xí)”“了解裹腳”兩件事，可謂只取其一角。

剪裁下來(lái)的材料是零散的，各自獨(dú)立的，需要重新組合，一件事上的材料，有的需要放在前面，另一件事上的某一部分需要“鏈接”在這件事的某一部位（起碼倒敘和插敘就是這樣）。這就是“組材”。同時(shí)，還要考慮怎么開(kāi)頭（鳳頭），怎么結(jié)尾（豹尾），用什么線索，哪里設(shè)置懸念，哪里運(yùn)用襯托，哪里伏筆，哪里照應(yīng)，哪里詳哪里略，哪里過(guò)渡，哪里點(diǎn)題，等等，同時(shí)列出提綱，必要時(shí)還要修改提綱。《藤野先生》中魯迅使用的兩個(gè)過(guò)渡句：

下面是《驛路梨花》幾個(gè)懸念和誤會(huì)：

五、以綱行文三兼顧。

列出了提綱，接下來(lái)就是按照提綱寫(xiě)作了。寫(xiě)作的時(shí)候，同時(shí)兼顧三個(gè)方面：

1.思路。提綱已經(jīng)是作文的思路，但它只是個(gè)“綱”，作文內(nèi)容需要按這個(gè)“綱”思考、擴(kuò)充、集中。

2.語(yǔ)言。作文的語(yǔ)言能夠表現(xiàn)一個(gè)人的文采，所以要力求語(yǔ)言美一點(diǎn)。你的語(yǔ)言可以風(fēng)趣幽默，也可以清新歡快，也可以富有哲思，還可以像詩(shī)一樣優(yōu)美，不管如何，這樣的語(yǔ)言都令人刮目相看，交口稱(chēng)贊。

3.書(shū)寫(xiě)。要求寫(xiě)規(guī)范的正楷字或是行楷字，這兩種字體書(shū)寫(xiě)出來(lái)的字漂亮。做到不涂抹，不出格，不歪斜。字要寫(xiě)在方格中間，四周空白留得恰到好處。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要寫(xiě)規(guī)范。這樣做文面會(huì)很整潔，老師很待見(jiàn)。

六、檢查修改求完善。檢查、修改是作文的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，不能沒(méi)有。這主要就是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、字詞、句子，無(wú)論刪除還是添加，都要保持文面的整潔和美觀。