肖中偉 封兵

出于害怕暴露矛盾，企圖拖延訊問時間、試圖以靜觀動蒙混過關(guān)等窺避審訊的心理驅(qū)使，個別犯罪嫌疑人，會在接受訊問時一言不發(fā)，使審訊陷入僵局。為變被動為主動，首要的一環(huán)是如何運用審訊技巧讓犯罪嫌疑人開口說話。

    筆者在審訊實踐中，曾綜合運用如下方法而收到較好效果：

    1、漸進法。亦可稱外圍包抄法。即先不急于切入審訊主題，而是先從問詢一些生活瑣事入手：如問訊其有否需向親屬交涉的事宜、接受訊問前是否辦妥所在單位的交接事項等。在逐漸使犯罪嫌疑人戒備心理放松、能正常答話后，再漸進問清其簡歷等基本情況，然后趁勢遞進，切入審訊主題。使犯罪嫌疑人自亂方寸，意識到自己既然已經(jīng)回答了前面的提問，如再回避主題問題，是于情于理都站不住腳的，從而只好作出答話選擇。

    2、激將法。即用語言刺激犯罪嫌疑人，使其情緒激動，從而按捺不住沖動的情緒而開口說話。激將的通常方法是：離間同伙，暗示同案人在推諉責任；聲東擊西，故意訊問一些使犯罪嫌疑人感到冤枉的問題等等。從而使犯罪嫌疑人感到氣憤或委屈，不經(jīng)意地沖口表白或辯解。此時，審訊人員則趁機導入訊問主題，置犯罪嫌疑人于兩難之境：既然感到冤枉的問題就白已作出辯解，對訊問的主題問題如果再作沉默豈不是要被視作默認？于是只好作出辯解或配合的選擇。

    3、揭示矛盾法。即羅列犯罪嫌疑人不作供述的諸多矛盾點，使其意識到不談問題本身就已棋輸一著而絕非高明之舉。通常羅列和揭示的矛盾包括這幾方面：一是犯罪嫌疑人原在日常生活中的健談和現(xiàn)在接受訊問時沉默寡言的反差矛盾；二是已明確告知我國法律規(guī)定犯罪嫌疑人有如實回答問題的義務(wù)卻故意沉默不語的矛盾；三是既能對其它方面的問題作出對話而對訊問主題卻持沉默態(tài)度的矛盾等等。繼而使犯罪嫌疑人意識到沉默不答自己從邏輯上就漏洞百出，為掩飾矛盾，只好選擇開口說話。

    4、筆錄敦促法。即以記錄的方式客觀反映我審訊人員合法的訊問過程，綜合反映犯罪嫌疑人沉默拒答的惡劣表現(xiàn)，如實記載訊問與沉默不答而暴露出不利犯罪嫌疑人的矛盾方面，并聲明所記筆錄將入卷作為反映犯罪嫌疑人惡劣態(tài)度的客觀依據(jù)，從而使犯罪嫌疑人滋生害怕被認定有罪并被重懲的恐慌心理，只好作出說話的妥協(xié)選擇。

    在實踐中綜合運用上述方法時，還應輔之以必要的法制彰育，并結(jié)合犯罪嫌疑人的心理變化因勢利導，正確駕駛審訊走向，才會取得最佳效果。