原題何占豪憶《梁?!穯?wèn)世一甲子源頭在民間,合力鑄經(jīng)典作者:馮源 “到了浙江杭州,我就很高興,因?yàn)榛氐搅恕锛摇?。?月9日至11日,“今夕何夕——何占豪師生作品音樂會(huì)”在杭州舉行,著名作曲家、上海音樂學(xué)院教授何占豪攜多位弟子為家鄉(xiāng)觀眾演繹了師生音樂的美好傳承。這也是浙江省慶祝《梁山伯與祝英臺(tái)》小提琴協(xié)奏曲問(wèn)世60周年的專場(chǎng)活動(dòng)。 “為什么會(huì)寫《梁祝》?這大概是60年來(lái)別人問(wèn)我以及我自己?jiǎn)栕约鹤疃嗟膯?wèn)題?!碧岬胶握己赖淖髌罚牨娮钍煜さ哪^(guò)于他與陳鋼合作的《梁?!贰T谡憬瓐D書館11日下午舉行的“文瀾講壇”上,何占豪感慨地說(shuō):“是農(nóng)民教我寫的《梁祝》,是農(nóng)民的子女寫的?!?/span> 俞麗拿在《梁祝》小提琴協(xié)奏曲首演上擔(dān)任獨(dú)奏(1959年5月27日) 何占豪回顧說(shuō),在《梁?!穮f(xié)奏曲問(wèn)世之前,他和上海音樂學(xué)院的同學(xué)們?cè)诶蠋焸兊膸椭乱呀?jīng)開始了西洋樂器民族化的探索。之前上海音樂學(xué)院的學(xué)生下鄉(xiāng),演奏的西洋音樂都引不起農(nóng)民的興趣。“這不是農(nóng)民見識(shí)少,水平低,而是每個(gè)民族都有自己傳統(tǒng)的藝術(shù)。當(dāng)時(shí)我們的支部書記劉品老師就告訴我們,小提琴要為人民服務(wù),必須民族化。” 1958年,何占豪與同學(xué)丁芷諾合作將《二泉映月》改編為小提琴獨(dú)奏曲,后來(lái)又創(chuàng)作了“小梁?!薄覙匪闹刈唷读鹤!?。而之所以能夠?qū)⒍驮絼∫魳犯木帪樾√崆贅非猿啊靶√崆偎饺嗟箶?shù)第三”的何占豪表示,這是因?yàn)樽约褐霸谡憬絼F(tuán)擔(dān)任演奏員時(shí)得到的幫助。 左起陳鋼、俞麗拿和何占豪 “當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)東歐的樂團(tuán)都訪問(wèn)過(guò)杭州,比如蘇聯(lián)的紅旗歌舞團(tuán)、波蘭的瑪佐夫舍樂團(tuán),浙江越劇團(tuán)樂隊(duì)的年輕人和他們演出時(shí)都很慚愧,想把民族音樂搞上去?!焙握己阑貞浾f(shuō)。 在音樂會(huì)前的發(fā)布會(huì)上,何占豪回憶說(shuō),自己17歲才見到小提琴,18歲時(shí)才學(xué)小提琴,第一把小提琴還是向《采茶舞曲》的作者、著名音樂家周大風(fēng)借的。但是當(dāng)時(shí),年輕人都相信“白紙上可以畫出最新最美的圖畫”,因此干勁很足?!昂髞?lái)的《梁?!?,源頭大都在越劇里,比如它的主題來(lái)自越劇尹派的唱腔,‘樓臺(tái)會(huì)’的旋律就來(lái)自《白蛇傳》。” 《梁?!穭?chuàng)作團(tuán)隊(duì),左起何占豪、陳鋼、俞麗拿 “當(dāng)時(shí)我們用小提琴演奏越劇,劇團(tuán)里也有不少人反對(duì),不過(guò)著名的琴師賀仁忠支持我,用《二泉映月》教我。后來(lái),我們?cè)谏虾R魳穼W(xué)院搞創(chuàng)作,也有不同意見,但是劉品老師不停地做我的思想工作,也做陳鋼的思想工作,丁善德院長(zhǎng)還幫我們把陳鋼調(diào)來(lái)創(chuàng)作?!读鹤!返墓ㄖ阜?,是趙志華等老師編寫的……”何占豪歷數(shù)了一位位老師和同學(xué),感慨萬(wàn)千,“《梁?!肥侵袊?guó)戲曲界、音樂界幾代人努力的成果,是集體智慧的結(jié)晶?!?/span> “為了克服我的畏難情緒,劉品老師和我談到深夜,后來(lái)我都睡著了?!蹦暧獍搜暮握己酪咽翘依顫M天下。“對(duì)一切有才華的青年后輩都不能妒忌,要發(fā)自內(nèi)心地希望他們超過(guò)自己,比自己好。這樣才能不斷地有好作品。民族的藝術(shù)要提高到世界先進(jìn)水平,才能為全人類所共有?!?/span> 小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》 延伸閱讀 何占豪首次披露真相: 《梁?!放c陳鋼的愛情無(wú)關(guān) 作者:何占豪 原載搜狐網(wǎng)2002年12月9日 小提琴協(xié)奏曲'梁祝'誕生已有四十多年,由于它倍受海內(nèi)外聽眾的喜愛,因此也得到眾多媒體的關(guān)注,一有消息,紛紛登載。北京音樂周報(bào)2002年11月15日頭版登了一條消息:中國(guó)作曲家陳鋼創(chuàng)作了《梁?!夫懵曋型舛状稳脒x(美國(guó)斯卡莫獎(jiǎng))。也許媒體認(rèn)為這是件大事,紛紛轉(zhuǎn)載,于是我家里的電話鈴聲不斷,都要向我問(wèn)個(gè)究竟。我只能回答:'我一無(wú)所知'。 何占豪、陳剛 倒是一位自稱是陳鋼的好朋友,誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō):'既然《梁祝》已被公認(rèn)為是經(jīng)典之作,您作為作者有責(zé)任把《梁?!氛Q生的真實(shí)歷史告訴大家。我們這一代人已步入老年,但人還健在。否則,若干年后,就很難弄清楚事實(shí)了。' 他們的話有道理,四十多年來(lái),我接受中外記者采訪無(wú)數(shù)次,他們對(duì)兩個(gè)問(wèn)題最感興趣:1、你們?yōu)槭裁磿?huì)想到寫'梁祝'這個(gè)題材的?靈感從何而來(lái)?2、你們二人是怎樣合作的,作曲也可以你一句,我一句拼湊嗎?我盡可能回避回答這樣實(shí)質(zhì)性的敏感問(wèn)題,主要原因是我怕傷陳鋼的心,有損我們之間的友誼。但事實(shí)教育了我,真實(shí)的歷史不公之于眾,就有可能被歪曲,今天我就如實(shí)的回答你們要了解的有關(guān)《梁?!氛Q生的歷史。 一、'梁祝'創(chuàng)意的由來(lái),即為什么會(huì)想到寫'梁祝'? 1958年,我還是上海音樂學(xué)院管弦系小提琴專業(yè)的學(xué)生,那時(shí),俞麗拿、丁芷諾、沈西蒂等都是我同班同學(xué)。當(dāng)時(shí)有兩個(gè)問(wèn)題困擾我們這些年輕人:一是世界上有這么多音樂名家名曲,為什么都是外國(guó)的,中國(guó)人真的不行嗎?二是中國(guó)老百姓對(duì)西方樂曲表示聽不懂,那我們這些拉琴的人怎樣才能更好的為他們服務(wù)呢? 這時(shí),有一位關(guān)鍵性人物,他就是當(dāng)時(shí)的支部書記,長(zhǎng)笛教師劉品先生。他提出要使小提琴為人民群眾喜聞樂見,就必須民族化、群眾化。在他的啟發(fā)與引導(dǎo)下,我和丁芷諾、俞麗拿、沈西蒂、張欣、朱英等六位同學(xué),于1958年8月9日成立了'小提琴民族化實(shí)驗(yàn)小組',由我任組長(zhǎng)。 我們的目的就是在近期創(chuàng)作一批群眾歡迎的有濃厚民族風(fēng)格的小提琴作品,將來(lái)要建立我們自己的小提琴民族學(xué)派,攀登世界音樂高峰。我們努力學(xué)習(xí)民間音樂,和同學(xué)們一起創(chuàng)作改編了'二泉映月''旱天雷''步步高''四季調(diào)''梁祝四重奏'等許多小品,受到群眾的熱烈歡迎。 我們的雄心壯志和具體實(shí)踐在學(xué)校中引起相當(dāng)大的反響。這時(shí),文化部黨組書記錢俊瑞來(lái)'上音'視察,學(xué)院黨委書記孟波同志向他匯報(bào)了我們實(shí)驗(yàn)小組的情況,錢俊瑞聽了我寫的'梁祝四重奏'后認(rèn)為:'外國(guó)的樂器,演奏中國(guó)的戲曲音調(diào),這是條新路'。指示希望年輕人探索下去。孟波親口將文化部黨組書記的指示向我作了傳達(dá)。使我受到了極大的鼓舞,也就是這次傳達(dá)后,我覺得'路'一下子變得很寬,思維也更活躍了,我很想用戲曲音調(diào)再寫一首作品。 這時(shí),恰逢學(xué)院籌備國(guó)慶十周年獻(xiàn)禮曲目,領(lǐng)導(dǎo)要求我們實(shí)驗(yàn)小組創(chuàng)作一首較大型的樂曲。這年的秋末冬初,我們到溫州慰問(wèn)演出,在上海開往溫州的輪船甲板上,實(shí)驗(yàn)小組對(duì)創(chuàng)作的選題認(rèn)真作了討論。會(huì)上,大家提出了'大煉鋼鐵''全民皆兵'的題材,也就是在這個(gè)會(huì)上,我提出在'小梁祝'的基礎(chǔ)上,寫一首大的協(xié)奏曲。 然后,我們寫信向孟波同志作了匯報(bào)。他接信后很快作出了決定,在三個(gè)選題中,他在'梁祝'上打了勾并說(shuō):'何占豪既懂越劇,又會(huì)拉小提琴,比較有成功的希望!'馬上讓管弦系支部書記劉品先生專程前往溫州傳達(dá)他的意見。 綜上所述,'梁祝'的創(chuàng)意,雖然由我提出,孟波批準(zhǔn)、決定,但它是作為我們小提琴民族化實(shí)驗(yàn)小組一項(xiàng)任務(wù),提到日程上來(lái)的。 《梁?!穭?chuàng)作過(guò)程,何占豪(左)、陳鋼(中) 二、'梁祝'的創(chuàng)作過(guò)程 實(shí)驗(yàn)小組成立時(shí),根據(jù)每人的特長(zhǎng)我們作了分工:我和丁芷諾負(fù)責(zé)創(chuàng)作,俞麗拿和沈西蒂負(fù)責(zé)演奏,張欣、朱英負(fù)責(zé)理論總結(jié)。所以這首大型樂曲很自然地落到我和丁芷諾的肩上。 寫這樣大型的樂曲,我生平還是第一次,難免有畏難情緒,正是劉品先生做我的思想工作,使我從'要我寫'轉(zhuǎn)變成'我要寫'。我的思想通了,劉品先生又提出一個(gè)具有遠(yuǎn)見的建議,他對(duì)我說(shuō):'寫這樣的大型作品,光靠我們管弦系恐怕不行,力量不夠,我們能不能爭(zhēng)取作曲系老師的幫助。''陳鋼是丁善德院長(zhǎng)的學(xué)生,如能請(qǐng)他參加,以后不但你可以和陳鋼一起到丁院長(zhǎng)那里上課,還能得到丁院長(zhǎng)的支持!' 上海音樂學(xué)院老院長(zhǎng)丁善德(中) 指導(dǎo)何占豪(左)與陳鋼創(chuàng)作 一番話,使我茅塞頓開。我立即找到以前并不認(rèn)識(shí)的陳鋼,向他發(fā)出邀請(qǐng)。陳鋼對(duì)我說(shuō):'不行,我明年要畢業(yè),我要寫畢業(yè)作品。'碰了釘子后,我們只能'自力更生'了,我和丁芷諾開始討論樂曲的構(gòu)思。我們準(zhǔn)備基本上按照'梁祝'故事的情節(jié)一段段往下寫,當(dāng)然,首先要集中全力寫好全曲最主要的愛情主題。 我經(jīng)過(guò)反復(fù)思考,決定從越劇尹(桂芳)派那句情意綿綿的'妹妹呀'唱腔中提取素材。同時(shí),又用我在浙江越劇團(tuán)時(shí)積累的具有戲曲風(fēng)格的演奏手法,在小提琴上反復(fù)試奏,終于創(chuàng)作出了現(xiàn)在受到國(guó)內(nèi)外廣大聽眾歡迎的'梁祝'愛情主題。 接著我又寫了'同窗三載'的小快板主題,這是根據(jù)我以前寫的越劇折子戲'跑驢'中的一段插曲改編而成的。這兩個(gè)主題,我是在溫州完成的。 1959年寒假開學(xué)后,有消息傳來(lái),丁院長(zhǎng)已經(jīng)說(shuō)服了陳鋼,參加我們的創(chuàng)作,我們很高興。為了保證作品的順利產(chǎn)出,丁芷諾發(fā)揚(yáng)了風(fēng)格,宣布自動(dòng)退出。說(shuō)實(shí)話,丁芷諾是我第一個(gè)合作者,至今,我只要想到她的這一舉動(dòng),我的內(nèi)心就很不平靜。 1959年2月,我和陳鋼的合作開始了,當(dāng)時(shí)樂曲的內(nèi)容已有初步設(shè)想,愛情主題和小快板主題也有了,需要解決的是用什么曲式來(lái)概括。在陳鋼的建議下,我們對(duì)樂曲重新進(jìn)行構(gòu)思,即把故事的內(nèi)容和西歐傳統(tǒng)的奏鳴曲式有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。既適應(yīng)中國(guó)百姓藝術(shù)欣賞的思維習(xí)慣,又符合音樂的陳述規(guī)律,這樣我們就把原來(lái)的構(gòu)思進(jìn)一步規(guī)范化了。 根據(jù)這個(gè)構(gòu)思,樂曲由我一段一段寫下去。我先寫完旋律,用小提琴拉給陳鋼聽,他提出看法,提出參考意見,定下來(lái)后,陳鋼根據(jù)旋律寫伴奏(鋼琴)。再到丁院長(zhǎng)課上,聽取指導(dǎo)。 說(shuō)實(shí)話,我非常高興找到一個(gè)合適的伙伴。我覺得,陳鋼對(duì)音樂的感覺很靈敏,每聽完一段,會(huì)引起他的共鳴,很快就會(huì)作出反應(yīng)。我從他的意見中得到很多啟發(fā),使我寫得更完美。比如,我拉《樓臺(tái)會(huì)》一段給他聽時(shí),他馬上就建議第二段寫成復(fù)調(diào)。用小提琴和大提琴對(duì)答,塑造'梁祝'共同傾訴的形象。 我擅長(zhǎng)旋律,陳鋼學(xué)過(guò)曲式,并彈得一手好鋼琴,我們之間的合作很愉快,從未有過(guò)爭(zhēng)論。使我感到特別高興的是在展開部的寫作中,我沒有用'動(dòng)機(jī)模進(jìn)''調(diào)性變化'等西歐常用手法,而大膽用京劇倒板和越劇囂板來(lái)表現(xiàn)人物的思想感情。這些戲曲中富有民族特色的緊拉慢唱手法,不但使老百姓聽起來(lái)更覺親切,而且使整首樂曲更有中國(guó)特色。 1959年,丁善德(左一)、何占豪(左二)、陳鋼(右二)、孟波(右一)一起討論《梁祝》的創(chuàng)作 我的這些探索和嘗試都得到丁院長(zhǎng)的認(rèn)可和陳鋼的默契配合。所以僅僅兩個(gè)多月的時(shí)間,我們就基本上完成了全曲創(chuàng)作,并由陳鋼執(zhí)筆配器了。 用幾句簡(jiǎn)要的話來(lái)概括我和陳鋼的合作,那就是:樂曲兩人共同構(gòu)思,旋律主要由我寫作,樂隊(duì)由他執(zhí)筆配器。 1959年5月4日,在'上音'禮堂首次試演,由我擔(dān)任小提琴獨(dú)奏,陳鋼任鋼琴伴奏。1959年5月27日,在'蘭心大戲院'正式首演,由實(shí)驗(yàn)小組成員俞麗拿擔(dān)任小提琴獨(dú)奏,學(xué)生樂隊(duì)協(xié)奏,樊承武指揮。演出獲得了極大成功。這就是真實(shí)的歷史。 《梁?!氛绞籽莠F(xiàn)場(chǎng) 《梁祝》的產(chǎn)生不是偶然的,它反映了一代青年振興民族音樂,攀登世界音樂高峰的強(qiáng)烈愿望。雖然作品是我們兩位執(zhí)筆者署名,但它卻凝聚了當(dāng)年領(lǐng)導(dǎo)、老師和實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)的許多心血。在這里再一次向他們深深致謝! 由于我當(dāng)年被認(rèn)為是上海音樂學(xué)院小提琴民族化的代表人物,又是《梁?!穮f(xié)奏曲的創(chuàng)意者,愛情主題及其他旋律的主要?jiǎng)?chuàng)作者,因此在國(guó)家出版物上、唱片上,都把我的名字放在前面,我認(rèn)為這是合乎情理的,并沒有其它因素的干擾。 我無(wú)意夸大我個(gè)人的作用,但是我不同意抹殺歷史,特別是當(dāng)年實(shí)驗(yàn)小組為小提琴民族化而奮斗的歷史。 《梁祝》創(chuàng)作團(tuán)隊(duì),左起俞麗拿、陳鋼、何占豪 這里我要說(shuō)一說(shuō)陳鋼在許多年前發(fā)表的一本叫《黑色浪漫曲》的書,里面大量篇幅敘述他的初戀與'梁祝'的關(guān)系。我不知道陳鋼寫這篇文章的目的何在,但實(shí)際效果是使千百萬(wàn)讀者誤認(rèn)為《梁?!肥亲髡哧愪搻矍楸瘎〉目s影。 多年來(lái),有很多人要求我加以澄清,我也一直保持沉默。今天我也不想對(duì)文章本身發(fā)表意見,只想用事實(shí)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題: 1、我在寫《梁?!窅矍橹黝}時(shí),陳鋼還沒有答應(yīng)和我合作,所以《梁?!返?愛情'和陳鋼的'愛情'毫無(wú)關(guān)系; 2、與陳鋼合作之后,樂曲中幾段悲傷的旋律,如'惜別''樓臺(tái)會(huì)''哭靈'等,都是我從越劇唱腔中提煉寫作而成,都是刻畫'梁祝'純情的。 日本小提琴家西崎崇子演奏的《梁?!?/span> 這些旋律的來(lái)龍去脈,我都可以講得清清楚楚,與作者中任何一個(gè)人的戀愛都沒有關(guān)系。任何牽強(qiáng)附會(huì)的聯(lián)系,都會(huì)誤導(dǎo)聽眾,于人們對(duì)《梁?!返膶徝罒o(wú)益。我也在電視里親眼看到,記者對(duì)陳鋼采訪《梁祝》與他個(gè)人戀愛的關(guān)系。我認(rèn)為既可笑,又無(wú)聊。 我真的不希望當(dāng)年同學(xué)們振興民族音樂的雄心壯志的碩果,被誤認(rèn)為是某個(gè)人的'戀愛史'。我相信真實(shí)的歷史將有助于大家對(duì)《梁?!愤@部作品的理解。 《梁山伯與祝英臺(tái)》小提琴協(xié)奏曲導(dǎo)賞筆記 |
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