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三源浦中心校 劉興秋 教學(xué)內(nèi)容：人教版2011課標(biāo)版（部編版）小學(xué)三年級下冊語文第四單元略讀課文。 教學(xué)目標(biāo)： 1.會認(rèn)10個(gè)字，正確讀“一口缸、空隙、掀開、末端、那副、鉗子、搏斗、較大、腹部”等詞語。 2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)用關(guān)鍵句概括段落大意。 3. 體會文中細(xì)致生動的描寫的好處。 4. 了解小蝦的生活習(xí)性及各種有趣的活動，體會作者的喜愛之情。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用關(guān)鍵句概括段落大意，體會文中細(xì)致生動的描寫的好處。 教學(xué)難點(diǎn)：了解小蝦的生活習(xí)性及各種有趣的活動，體會作者的喜愛之情。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入 1.同學(xué)們，你最喜歡什么小動物？今天老師給大家?guī)砹艘恢环浅Ｓ腥さ男游?，我們一起來看看它是誰？（課件出示小蝦的圖片）圖片這么美麗，活生生的小蝦會給我們帶來更多的樂趣。 今天就讓我們一起走進(jìn)第15課，去看看那些快樂的小蝦。（板書課題：小蝦） 2.請同學(xué)們伸出手指和老師一起板書課題。齊讀課題。 3.這是一篇略讀課文，課文前為我們出示了相關(guān)要求，我請一位同學(xué)讀一讀， 這就是本課對我們的要求。 有了目標(biāo)，學(xué)習(xí)起來就會事半功倍。這節(jié)課就讓我們用自己發(fā)現(xiàn)美的眼睛，用我們充滿智慧的大腦一起走進(jìn)課文，一起去看看作家筆下的小蝦。 二、檢查預(yù)習(xí) 學(xué)習(xí)生字 想要讀好課文，得先掃除攔路虎，課前同學(xué)們預(yù)習(xí)了課文，這些詞語你都認(rèn)識了嗎？ 出示：一口缸、空隙、掀開、背上、末端、一副、鉗子、搏斗、較大、腹部 1.請同學(xué)們說說你是怎么記住這些字的。 2.指生讀：有什么想提醒大家的？應(yīng)該注意哪個(gè)字的讀音？ 3.齊讀 三、學(xué)習(xí)課文 重點(diǎn)品悟 1.讓我們一起走進(jìn)課文，感受一下小蝦快樂的生活吧。默讀課文，一邊讀一邊想，課文從哪幾個(gè)方面寫小蝦的？ 學(xué)生了解課文的主要內(nèi)容，并逐段匯報(bào)。教師依據(jù)學(xué)生的回答一次板書（來歷、外貌、有趣、照顧、繁殖） 2.學(xué)習(xí)一二自然段： （1）這些可愛的小蝦從哪來的呢？感受輕輕掀開。 （2）小蝦生活在怎樣的環(huán)境中呢？指名讀句子，你從哪感受到環(huán)境的優(yōu)美？ （3）自由朗讀課文第二自然段，用“—— ”畫出小蝦長什么樣子。 指名朗讀，讀出小蝦的可愛 3.學(xué)習(xí)第三自然段： （1）小聲快讀第3自然段，思考：這個(gè)自然段共有幾句話？主要是圍繞哪一句寫的？ （2）學(xué)生找到中心句，從哪體現(xiàn)出小蝦的有趣呢？學(xué)生匯報(bào)朗讀，重點(diǎn)抓住動作描寫說說小蝦的有趣，體會小蝦生氣時(shí)的狀態(tài)。（蹦、舞動、一張一張、一翹一翹、一突一突） （3）有感情的朗讀課文。 （4）這一自然段最吸引你的是哪些地方？有感情的朗讀課文。 小兔子怎樣地跑過來？學(xué)生用上動作描寫（一蹦一蹦） （5）作者還寫了小蝦的哪些方面？從哪體會到的？ 4.自讀4-6自然段，說說這一部分寫了有關(guān)小蝦的哪些內(nèi)容？ 學(xué)生一一匯報(bào)，體會作者對小蝦的關(guān)愛。 5.主題概括：這篇略讀課文通過描寫蝦的外貌、動作，寫出了蝦的有趣，表達(dá)了作者對蝦的喜愛之情。 四、總結(jié)升華 體會情感 我們通過品味作者細(xì)致生動的描寫看到了那一只只可愛的小蝦，作者之所以能觀察得這么細(xì)致根本原因是什么？（喜愛） 師總結(jié)：是啊，這是由于這份對小動物的喜愛之情，才使得作者能如此細(xì)致生動地描寫小蝦，才能讓我們看到這樣一篇好文章。 喜歡蝦的不止作者一個(gè)，我國還有一位老人不但喜歡蝦，而且以畫蝦聞名，他就是齊白石老人。老人一生畫蝦無數(shù)，但每幅都不同。為什么能畫出蝦的這么多樣子，還畫的惟妙惟肖呢？（細(xì)心觀察） 所以，同學(xué)們只要我們留心觀察生活，我們也會有與眾不同的發(fā)現(xiàn)和成就。（課件出示齊白石的畫） 五、課堂小練筆 參照課文，介紹自己喜歡的小動物。抓住動作描寫 六、作業(yè)布置 1、把課文中細(xì)致生動的語句抄在筆記本上。 2、觀察熟悉的小動物，并進(jìn)行細(xì)致生動地描寫。 板書設(shè)計(jì)： 來歷 外貌：才長大的、千年蝦 15*小蝦 有趣：動作描寫 脾氣大 照顧、繁殖 |
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