大家好，我是禾豐。

這節(jié)課我給大家分享的內(nèi)容是六爻系統(tǒng)課程當(dāng)中的延師章，延師指的是什么呢？就是我們請(qǐng)一個(gè)私人的教練、家教、或者私人的老師，古代的話一般來講，他就是請(qǐng)的有錢人家請(qǐng)的老師，然后到自己家里邊給自己的孩子講課，在稍微條件次一點(diǎn)的送到私塾里邊，當(dāng)然要是沒有錢的當(dāng)然是上不起學(xué)了。

我們現(xiàn)在來講的話，就是給孩子請(qǐng)一個(gè)家教，或者是我們選擇一個(gè)輔導(dǎo)員、補(bǔ)習(xí)班一個(gè)老師，他都是叫延師。

好了我們看這個(gè)請(qǐng)家教，給孩子請(qǐng)輔導(dǎo)老師，主要是以什么為用神，師長(zhǎng)一日為師終身為父，那肯定是以父母爻為用神，我們知道了以后首先父母爻要旺相，或者父母爻持世，總而言之父母爻受動(dòng)爻生扶呀，受日建月建生扶呀，這樣的老師肯定會(huì)好，父母爻本身旺相，日爻也旺相而且它生世爻、合世爻，那么肯定是一個(gè)好老師。

如果是父母爻休囚、空破、墓絕，反正它不好的時(shí)候，請(qǐng)來這個(gè)老師要不就是白拿工資白拿你的錢，要不他本身就非常的平庸，給孩子教不了什么東西。

另外一點(diǎn)就是父母爻如果沖克世爻，世爻旺相那么還好，就是說本身世爻旺，然后再被老師沖克，代表了老師比較嚴(yán)格，可以管束我們讓我們成才，但是如果世爻休囚空破它本身就不旺世爻，然后老師在來沖克，那么這樣就比較危險(xiǎn)了，危險(xiǎn)在哪里呢？老師反而會(huì)把孩子帶壞，因?yàn)槔蠋煕_我們，這就是世爻和父母爻用神，這兩個(gè)是非常重要的。

所以我們請(qǐng)家教，如果讓孩子自己來搖卦的話，那就是父母爻為用神，在監(jiān)看世爻，和其它我們求財(cái)呀、求官呀道理都是一樣的，用神肯定要旺相，并且生合世爻，另外一點(diǎn)就是父母爻要持世，或官僚持世，這也是非常好的代表青出于藍(lán)。

第三點(diǎn)還有一點(diǎn)就是父母爻入墓，懶于教訓(xùn)；我們剛才已經(jīng)說了，就是空破墓絕它都不好，父母爻入三墓指的是動(dòng)而化墓，或者是入動(dòng)爻之墓，或者是入日建之墓，這叫三墓。以及臨絕者，動(dòng)而化絕或者是絕于日建，若非偷安懶惰定是師不受教，要不老師偷懶要不就是他不愿意教孩子，或者他就教不了。

財(cái)爻臨士懦弱不嚴(yán)，財(cái)爻如果是持世的話，代表老師他懦弱，為什么呢？因?yàn)樨?cái)爻是克父母爻的，我們自己都能把老師克制住，那老師肯定管不了我們，我們給孩子選的時(shí)候哪有肯定管不了我們孩子的老師。

財(cái)爻持世乃我克父母，若非師教不嚴(yán)定是我?guī)煟?/span>畏凌；要么是老師管教不嚴(yán)，要么就是老師還害怕咱家的孩子管不住，就是說父母爻一定要旺相。

我們?cè)诳催@句話，鬼化文書克世訟由乎學(xué)，什么意思呢？鬼化父母沖克世爻，就是官鬼爻化出父母爻來，父母爻還沖克世爻，以后必主爭(zhēng)訟，就是和老師可能還會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)糾紛，假若是日月動(dòng)爻能制服鬼爻，也不相宜此何故也，什么原因呢？神機(jī)兆于動(dòng)它動(dòng)必有因，它的動(dòng)爻不是白給的，雖目前可制服，但是它逢到它是旺的時(shí)候，它是不是這個(gè)災(zāi)禍?zhǔn)欠蔷蛠砹耍?/span>我剛才說的這個(gè)地方，是鬼化父母爻就是官鬼爻沖克父母爻。

二：不唯鬼動(dòng)化父但系鬼動(dòng)克世或世動(dòng)變兇皆不從宜，這個(gè)很好理解是吧。不單單是鬼動(dòng)化父，但系鬼動(dòng)克世或者動(dòng)而變兇，比如說動(dòng)而化絕、化墓都不是很好，化空等等，日升、月扶，生什么呢？生世爻，這叫青出于藍(lán)，世爻旺相或父母爻持世日月動(dòng)而爻生扶，及世爻動(dòng)而化吉必有進(jìn)宜，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

動(dòng)衰變旺先勤后怠，本來這個(gè)父母爻如果是衰動(dòng)而化旺，那么代表的是先惰后勤，本來是旺動(dòng)而變衰那就是先勤后惰。

父母爻父爻旺而化空化絕，化退神皆而后??；就是說后面會(huì)有懈怠，父化父而殊經(jīng)，父化財(cái)而多病，父化財(cái)而殊經(jīng)代表什么意思呢？父化父代表的是，我們學(xué)習(xí)這個(gè)科目它會(huì)發(fā)生改變，比如說我們高考原來報(bào)理科可能會(huì)改成文科，或者可能會(huì)使變成藝術(shù)類的，或者是體育類的，父化財(cái)而多病就是若父化出一個(gè)財(cái)來，因?yàn)榛?cái)就代表化了一個(gè)回頭客，代表著老師他本身多病，因?yàn)椴】赡軙?huì)耽誤孩子的學(xué)習(xí)，父化鬼顯貴之交，就是父化鬼反而是一個(gè)好事，父化兄貪財(cái)嗜利，為什么父化兄貪財(cái)嗜利呢？因?yàn)樾值茇乘?/span>克財(cái)爻的，因?yàn)榇淼氖秦澵?cái)，因?yàn)樾值茇乘蜖?zhēng)財(cái)爭(zhēng)利之相。

我們看三合連年受教六沖半載難留，就是說三合的化代表會(huì)長(zhǎng)久，會(huì)把著孩子也愿意讓他教，他也能愿意教孩子，如果六沖的話代表時(shí)間的短暫，連半年也留不夠，在看卦得六沖或世克父爻及父爻克世，彼此不投難收一歲之功，就是世爻克父爻或者是父爻克世爻，它兩個(gè)相互克，那么它肯定是長(zhǎng)不了，父為子而延師就是，父母為孩子請(qǐng)家教父母占的卦，我們應(yīng)為西席，應(yīng)就代表老師，世乃東家，世就是我們父母，宜世應(yīng)相生相合，不宜想沖想克，這個(gè)很好理解。

應(yīng)生世我的其宜，應(yīng)空破延之不來；你請(qǐng)也請(qǐng)不來人家，如果是應(yīng)爻空破的話，應(yīng)動(dòng)它心有變，世空我意不專，就是應(yīng)爻要?jiǎng)樱?/span>你的老師可能這個(gè)想法會(huì)改變，如果是我們的那個(gè)世爻空，代表我們可能會(huì)也有改變主意，今天可能是想請(qǐng)這個(gè)張老師，明天可能會(huì)想李老師，可能更適合一點(diǎn)我們的孩子，下面雖以世應(yīng)為主，父爻必不可缺，什么意思呢？就是父母給孩子請(qǐng)家教，父旺與子孫爻相合名實(shí)兼收，父動(dòng)克子孫無益有損，子動(dòng)化克不宜延請(qǐng)，子動(dòng)化鬼當(dāng)速謝辭，我給大家解釋一下，雖然一世應(yīng)為主但是這個(gè)父母爻也必不可缺，如果是父旺于子孫相合，那么它還好一些，比如說字丑合、卯戌合，這還是可以的，雖然它們之間父爻和子孫爻相克，但是它也有合的時(shí)候，明實(shí)兼收，代表實(shí)際的名利雙收。

如果是父爻動(dòng)，它肯定就會(huì)克子，傷克子孫爻，父爻動(dòng)傷克子孫爻無益有損，子動(dòng)化克就是子動(dòng)化了一個(gè)父母爻，父母爻就是克子孫爻的，就是不宜延請(qǐng)，不愿請(qǐng)這個(gè)老師，子動(dòng)化鬼當(dāng)速謝辭，子孫爻化鬼要趕快把這個(gè)老師辭掉他就可以了。

我們今天講的理論課比較多一點(diǎn)，下節(jié)課的話我們看一下這個(gè)卦，今天我們就不講了，我們講了這么多理論課，我們這個(gè)卦就留在下一課，寅月戊午日，火山旅變?yōu)殡x為火，占什么呢？就是占的給孩子請(qǐng)一個(gè)家教，請(qǐng)家教看這個(gè)老師適合不適合孩子，大家判斷一下，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在給孩子請(qǐng)個(gè)家教，各種情況非常非常的多，因?yàn)槲覀兒⒆臃浅Ｉ伲?/span>不是一個(gè)，頂多兩個(gè)，所以說都是寶貝，我們請(qǐng)家教的時(shí)候肯定要非常的謹(jǐn)慎，我們可以占一卦試試，好了我們今天就講這么多。

下節(jié)課我們給大家分享這個(gè)例子，想系統(tǒng)學(xué)習(xí)這個(gè)易經(jīng)或者是六爻的同學(xué)，可以關(guān)注公眾號(hào)——易經(jīng)風(fēng)水講堂，我們今天講到這里，最后祝大家身體健康、萬事如意。

再見。

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