當(dāng)你急匆匆的準(zhǔn)備晚飯的時(shí)候，或者想要幾分鐘的休息時(shí)間，讓孩子坐在電視機(jī)前或扔給他一個(gè)手機(jī)就能解決所有的問題。一位媽媽說：“那些限制孩子玩手機(jī)、看電視的父母，肯定是在外面工作的。我們?nèi)殝寢專枰恍┬菹r(shí)間，電子產(chǎn)品是很得力的“臨時(shí)保姆””。

電子產(chǎn)品讓孩子接觸的不只是內(nèi)容，還有價(jià)值觀

父母能確保孩子通過電視和手機(jī)接到的信息和自己的價(jià)值觀一致嗎？一個(gè)2歲的孩子會(huì)根據(jù)自己體驗(yàn)到的經(jīng)歷，來決定怎么對(duì)待其他人。當(dāng)她體驗(yàn)到和善和尊重時(shí)，她也會(huì)學(xué)著這樣對(duì)待別人，如果她經(jīng)常被打屁股，她也有可能為得到自己想要的而傷害別人。

孩子面對(duì)屏幕的時(shí)間超過了和別的孩子在一起的時(shí)間了嗎？與他人相處可以幫助孩子發(fā)展技能，增進(jìn)與其他人的關(guān)系。但是，對(duì)著屏幕觀看色彩鮮艷的動(dòng)物互相打斗，起不到這樣的作用。

你在炫耀自己孩子早早的就會(huì)玩電子設(shè)備，卻不知孩子已經(jīng)變成活生生的科技實(shí)驗(yàn)品

美國(guó)醫(yī)學(xué)協(xié)會(huì)原來建議兩歲以下的孩子不應(yīng)該有任何屏幕時(shí)間，后來立場(chǎng)軟化為：不鼓勵(lì)兩歲以下的孩子接觸屏幕設(shè)備。雖然有這些建議，但是當(dāng)我們外出就餐時(shí)候，太多的孩子在玩著父母的智能手機(jī)，而且父母引以為豪。無論你是否相信，今天的孩子們已經(jīng)變成了，測(cè)試電子產(chǎn)品帶來影響的科技實(shí)驗(yàn)品。

為了好玩一會(huì)手機(jī)，并沒有問題

有時(shí)候，孩子玩父母手機(jī)上的游戲只是因?yàn)楹猛妫猛娌]有錯(cuò)。建一個(gè)沙煲很好玩，和爸爸一起捉迷藏也很好玩，而且比盯著手機(jī)屏幕更好玩。孩子們需要通過和孩子或大人互動(dòng)，來學(xué)習(xí)如何和他人相處、如何有創(chuàng)造性更快樂的互動(dòng)。只要優(yōu)先考慮這些陪伴，偶爾玩一下手機(jī)，可能也很好，但父母要合理的限制。

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