論文寫(xiě)作會(huì)涉及到三個(gè)方面的邏輯問(wèn)題。第一個(gè)，思維邏輯：邏輯思維、橫向思維，也就是我們思考問(wèn)題的方式或習(xí)慣。我們?cè)趯?xiě)論文時(shí)會(huì)用到兩種邏輯，一種是邏輯思維，我們?cè)谡撐闹幸评?，我們從選題開(kāi)始就已經(jīng)在做推理了，比如你的研究問(wèn)題是怎么出來(lái)的？我在批改大家的作業(yè)時(shí)，會(huì)給很多人寫(xiě)一句話，我問(wèn)他們，你這個(gè)問(wèn)題是怎么出來(lái)的？你是怎么提出這個(gè)問(wèn)題的？很多人都回答不了這個(gè)問(wèn)題，如果你連這個(gè)問(wèn)題都搞不清楚，那你前面的都白寫(xiě)了， 為什么？因?yàn)槟阍谔岢鲞@個(gè)問(wèn)題之前，前面的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是在為提出這個(gè)問(wèn)題做準(zhǔn)備。有的人的論文從形式上來(lái)看像模像樣，每個(gè)環(huán)節(jié)都有，但實(shí)際上這個(gè)問(wèn)題時(shí)怎么出來(lái)的？是突然出來(lái)的，前面的環(huán)節(jié)中寫(xiě)的內(nèi)容跟所提出的問(wèn)題沒(méi)有關(guān)聯(lián)，這是不可以的。當(dāng)然，問(wèn)題提出之后，還要經(jīng)過(guò)環(huán)環(huán)相扣的嚴(yán)密邏輯去進(jìn)行論證，論證這個(gè)問(wèn)題的存在，論證這個(gè)問(wèn)題到底是一個(gè)什么問(wèn)題，一步一步的把問(wèn)題寫(xiě)清楚，這需要用到邏輯思維。

在選題環(huán)節(jié)，除了用到邏輯思維以外，還要用到一種橫向思維，有的地方又把它叫做創(chuàng)意思維。我想不少人會(huì)有這樣一種感覺(jué)，論文選題需要一定的創(chuàng)意在里面，雖然學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作主要是在推理一個(gè)東西，但因?yàn)?/span>論文的創(chuàng)新90%都體現(xiàn)在選題上，其他的像方法創(chuàng)新、材料創(chuàng)新等，加起來(lái)一共也就占10%，創(chuàng)新的關(guān)鍵還要看你的選題行不行。所以在選題環(huán)節(jié)，因?yàn)樗袆?chuàng)新性的要求，所以還需要大家有一種創(chuàng)意思維在里面。在中國(guó)人的思維習(xí)慣里，有兩大天生的弱勢(shì)思維，比如邏輯思維，中國(guó)人不如西方人更能講邏輯，主流的邏輯學(xué)習(xí)都認(rèn)為邏輯是從西方傳進(jìn)來(lái)的，進(jìn)來(lái)以前的中國(guó)人是不講邏輯的，那時(shí)我們講的很多的其是一些象形思維等。再有一個(gè)，因?yàn)椴恢v邏輯，所以橫向思維也相應(yīng)的比較弱。

當(dāng)然了，中國(guó)人的傳統(tǒng)思維方式里，其實(shí)不缺創(chuàng)新，缺的是把創(chuàng)新講清楚的方式。古代人做學(xué)問(wèn)，講到一個(gè)不清楚的地方時(shí)，就會(huì)用一句話蒙混過(guò)關(guān)——只可意會(huì)，不可言傳，這樣就把他的學(xué)生蒙混過(guò)去了，這就是典型的蒙人，這是個(gè)思維局限性的問(wèn)題。不管怎么說(shuō)，大家現(xiàn)在寫(xiě)論文用的是西方的學(xué)術(shù)規(guī)范，用的是他們的一套東西，我們之所以用他們的一套東西，是因?yàn)閲?guó)內(nèi)沒(méi)有這樣一套東西，我們?yōu)榱烁澜鐚W(xué)術(shù)圈接軌也只能這樣做，就像學(xué)英語(yǔ)一樣，你只能這樣做，我們也沒(méi)有辦法改變，只能遵循。所以，邏輯思維和橫向思維還是需要一些訓(xùn)練的。

第二個(gè)，框架邏輯：推理展開(kāi)的基礎(chǔ)，這是我們要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的一種邏輯。一是，通過(guò)框架邏輯能看到整篇論文的骨骼。假如一篇論文的骨骼天生有缺陷，那么這篇論文可能就是一篇?dú)埲钡恼撐?，就像人天生少胳膊缺腿一樣，我們一看框架邏輯就覺(jué)得有問(wèn)題。我們?cè)?jīng)在論文寫(xiě)作八節(jié)課里專(zhuān)門(mén)講過(guò)語(yǔ)言和邏輯，在邏輯課上我們還講了一個(gè)東西，論文的框架邏輯，比如論文的過(guò)渡段落，論文部分和部分之間要形成1+1=2的邏輯，有的人能寫(xiě)到1+1+2+3+4+5，但這并沒(méi)有邏輯，只有一二三四五，這五條硬生生地?cái)[在論文里面，缺少加號(hào)，這個(gè)加號(hào)就是邏輯。那么，按照從總到分的順序來(lái)看，首先是總論點(diǎn)，然后是分論點(diǎn)，分論點(diǎn)可能有很多，從邏輯上講來(lái)講是這樣的，但是從論文寫(xiě)作的過(guò)程上來(lái)講卻是反過(guò)來(lái)的。從論文寫(xiě)作的過(guò)程上來(lái)看，要先論證了一個(gè)分論點(diǎn)，然后再論證一個(gè)分論點(diǎn)，通過(guò)論證這幾個(gè)分論點(diǎn)，共同推導(dǎo)出一個(gè)結(jié)論，這就要看你的框架邏輯，看看1+1+2+3+4+5最后能不能等于論文最后的結(jié)論。總論點(diǎn)下面是分論點(diǎn)，分論點(diǎn)下面是理由，大家在寫(xiě)論文時(shí)，都會(huì)分第一部分、第二部分、第三部分，每一部分下面又分1、2、3，那么1、2、3就是分論點(diǎn)，分論點(diǎn)下面應(yīng)該還有一層觀點(diǎn)，也叫理由。很多人的論文重復(fù)率過(guò)高，原因都在于它缺少理由，我們可以認(rèn)為理由是一篇論文的鮮血。這些理由能起到一個(gè)什么作用？它可以把你的論據(jù)，也就是你所使用的材料，引用的東西粘合起來(lái)。邏輯是從框架上把一篇論文組合起來(lái)的，但是從框架上把論文組合起來(lái)之后，它是非常機(jī)械的的，不圓潤(rùn)，這時(shí)要靠理由來(lái)打磨。理由起到人體血液的作用，它做的事情就是把你的肉和你的骨骼給連接起來(lái)，而且能夠起到一個(gè)流動(dòng)的作用，起到讓一篇論文變得非常圓潤(rùn)的作用。要注意論據(jù)直接支撐的是理由，而不是觀點(diǎn)。

第三，推理邏輯：細(xì)節(jié)邏輯，直接推理優(yōu)先。很多人寫(xiě)的論文都沒(méi)有結(jié)論，因?yàn)樗麄儾皇强窟壿嬐七^(guò)來(lái)的，只是非常機(jī)械的在寫(xiě)論文，雖然論文的每一部分從形式上來(lái)看都是非常完整的，但就是由于缺少推理，導(dǎo)致論文最后沒(méi)有結(jié)論。結(jié)論只能靠推理推出來(lái)，在論據(jù)的使用上，要注意使用直接論據(jù)，直接推理優(yōu)先。