為了避免孩子玩具過多，破壞孩子的性格成長，那我們應(yīng)該給孩子提供多少玩具最為適合呢？

　　美國弗吉尼亞學(xué)者認(rèn)為應(yīng)該是5個。原因是，當(dāng)玩具少于5個，孩子可能會出現(xiàn)自卑心理；但如果數(shù)量超過5個，孩子就容易出現(xiàn)分心，而且還會限制他們的創(chuàng)造力。

　　玩具不多不少，孩子在可選擇的范圍內(nèi)，專注于自己喜歡的玩具，反復(fù)研究、琢磨、思考，創(chuàng)造出多種新的玩法，這時玩具的價值才能得到最大化的利用。

　　哪些玩具對孩子的成長更有幫助？

　　拼圖類：鍛煉孩子動手能力，如積木、拼圖；

　　運動類：促進孩子動作發(fā)育，如腳踏車、皮球；

　　涂鴉類：迸發(fā)孩子的想象力，如畫筆，彩紙；

　　毛絨類：孩子童年最初的溫暖玩伴，如毛絨娃娃；

　　音樂類：促進孩子聽覺發(fā)育，培養(yǎng)孩子樂感，如玩具鋼琴、架子鼓。