天才一定就是天生的嗎？能否在后天被打造呢？長(zhǎng)久以來(lái)，這個(gè)問(wèn)題一直讓人們非常糾結(jié)。一種觀點(diǎn)認(rèn)為，天才是天生的，沒(méi)有辦法在后天復(fù)制；而反對(duì)者認(rèn)為，天才在后天也可以打造出來(lái)。究竟孰是孰非呢？近些年來(lái)，科學(xué)家們紛紛對(duì)此進(jìn)行了深度探索。

天才有先天的烙??？

《愛(ài)麗絲漫游奇境記》的作者劉易斯·卡羅爾是英國(guó)數(shù)學(xué)家和邏輯學(xué)家。該書(shū)出版100多年來(lái)，已經(jīng)傳遍了世界，成為流傳最廣、影響最大的童話(huà)之一。而在現(xiàn)實(shí)生活中，卡羅爾往往會(huì)為了沖一壺好茶，而拿著茶壺在屋里不停地繞圈，同時(shí)來(lái)回晃動(dòng)茶壺“10次”，而且保證每次晃動(dòng)都一定是這個(gè)數(shù)字。

其實(shí)，世界上許多大師的行為給人的感覺(jué)只有一個(gè)字：怪。如愛(ài)因斯坦在日常生活中是很難與人正常交往的；普希金有著某種程度的精神分裂癥；米開(kāi)朗基羅則患有孤僻癥；英國(guó)文豪喬治奧威爾、音樂(lè)天才莫扎特、西方哲學(xué)泰斗康德等竟然都患有某種程度的自閉癥。連社交活動(dòng)最為頻繁的政治家也有類(lèi)似的精神疾病。如美國(guó)杜克大學(xué)醫(yī)學(xué)中心的專(zhuān)家通過(guò)深入研究后發(fā)現(xiàn)，1789～1974年200年間的美國(guó)歷任總統(tǒng)中，有近半數(shù)患有不同程度的精神疾病，其中最普遍的癥狀就是嚴(yán)重的抑郁癥。

科學(xué)家認(rèn)為，這些天才所攜帶的疾病，都有先天的烙印，是出錯(cuò)的基因造成的。如有著杰出音樂(lè)、數(shù)學(xué)天賦的患者，個(gè)別基因排列都存在問(wèn)題，他們體內(nèi)的７號(hào)染色體錯(cuò)排了20個(gè)基因，而且同樣的基因失序也可能會(huì)導(dǎo)致精神分裂癥等精神病。這類(lèi)出錯(cuò)基因幾乎可以看做是“天才基因”，它的作用可能是智力“大提升”的動(dòng)力，讓人變得與眾不同，如他們與學(xué)校制度格格不入，社交技巧差，可以很偏執(zhí)，喜歡反對(duì)他人見(jiàn)解，講究道德操守，可以為一個(gè)論題付出二三十年的努力而不會(huì)被他人的想法所左右……

最近，英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)研究人員調(diào)查了英國(guó)800多對(duì)雙胞胎的生活態(tài)度，比較同卵雙胞胎與異卵雙胞胎間的差異。同卵雙胞胎的基因與成長(zhǎng)背景都是相同的，而異卵雙胞胎盡管成長(zhǎng)背景相同，但基因卻相異。研究結(jié)果表明，異卵雙胞胎有的成了出色人才，有的沒(méi)有；但同卵雙胞胎要么都是出色人才，要么都不是。這表明，基因?qū)τ趥€(gè)性的影響大于后天的環(huán)境影響，天才們先天就帶有天才的烙印。

“天才基因”應(yīng)有可能“變出來(lái)”

不過(guò)，從古至今，很多天才非但沒(méi)有顯示出什么精神類(lèi)疾病，反倒有后天發(fā)奮進(jìn)取的感人故事，因此不能認(rèn)為所有的天才都攜帶有先天的“天才基因”。那么，人的基因后天能改變嗎？

早些時(shí)候，美國(guó)科學(xué)家對(duì)46位居住在城市、沙漠和山區(qū)這些不同地方的摩洛哥人的白血球基因，進(jìn)行了分析研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些人三分之一的白血球基因因環(huán)境的差異，而以不同的方式表達(dá)。這表明環(huán)境可以讓基因發(fā)生改變。

大的環(huán)境可以改變基因，小的環(huán)境也可以，如加拿大麥基爾大學(xué)的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，兒童早期遭受虐待的經(jīng)歷會(huì)永久改變大腦的基因表現(xiàn)。約70％的自殺者在早期都有遭受虐待或無(wú)人照管的經(jīng)歷，而且他們大腦海馬的體積比常人偏小，表現(xiàn)不太活躍。這說(shuō)明后天的生活經(jīng)歷讓他們的基因表達(dá)發(fā)生了改變。

不僅如此，短時(shí)間內(nèi)改善飲食習(xí)慣、增加運(yùn)動(dòng)量，也能改變基因活動(dòng)。如美國(guó)研究人員選取了30名前列腺癌患者，展開(kāi)了3個(gè)月的研究。研究期間，這些患者大量食用水果、蔬菜、未經(jīng)精加工的谷類(lèi)食品、豆類(lèi)及大豆制品等健康食品，而且每天適度運(yùn)動(dòng)，利用散步、冥想等辦法緩解壓力。3個(gè)月后，研究對(duì)象體重下降、血壓降低，健康狀況得到較大改善。研究人員對(duì)比患者調(diào)整生活方式前后的前列腺活檢樣本，發(fā)現(xiàn)他們體內(nèi)有48個(gè)基因被“激活”，453個(gè)基因則被“關(guān)閉”。其中變得活躍的是對(duì)預(yù)防疾病有幫助的基因，而對(duì)疾病有“催化之功”的基因活動(dòng)則受到抑制。

那么，基因在后天是如何發(fā)生改變的呢？科學(xué)家認(rèn)為，營(yíng)養(yǎng)物、毒素、藥物、行為和環(huán)境等因素，會(huì)引發(fā)身體或大腦中的一種化學(xué)變化，從而調(diào)動(dòng)出一組稱(chēng)為甲基基團(tuán)的分子。甲基基團(tuán)附著到一個(gè)基因的控制片段上，就讓這個(gè)基因沉默或者活化，從而改變基因原來(lái)的活動(dòng)規(guī)劃。這個(gè)過(guò)程叫做“甲基化”。但甲基化的過(guò)程是可逆的——被甲基化的基因還能夠脫掉甲基，發(fā)揮原本的作用。而所謂的改變基因，并不是把基因本身改變了，只是基因因被“甲基化”，導(dǎo)致其表達(dá)方式被改變了而已。所以，普通人在后天如果某些基因表達(dá)被改變，那也可能變出“天才基因”。

名師、“狼爸”和“虎媽”啟示錄

既然人在后天有可能變出“天才基因”，那么，采取什么辦法能“變出來(lái)”呢？有科學(xué)家認(rèn)為，通過(guò)某種辦法促使人刻苦形成某種習(xí)慣后，那種習(xí)慣就可能變一般基因?yàn)椤疤觳呕颉薄v史上許多“名師出高徒”的故事，以及當(dāng)代“狼爸”和“虎媽”的故事，都是很典型的例子。

紀(jì)昌學(xué)射，就是我國(guó)古代一個(gè)著名的“名師出高徒”的故事。紀(jì)昌拜著名的神射手飛衛(wèi)為師，飛衛(wèi)要求紀(jì)昌先練習(xí)不眨眼的技術(shù)，紀(jì)昌刻苦練了兩年掌握了；接著飛衛(wèi)要求紀(jì)昌練眼力，的要求他要練到看小的東西像看到大的一樣，看隱約模糊的東西像明顯的東西一樣。結(jié)果用了三年的時(shí)間，紀(jì)昌也練就了這個(gè)本領(lǐng)，結(jié)果成了像老師那樣的神射手。就是說(shuō)，刻苦學(xué)習(xí)磨練，培養(yǎng)成某種習(xí)慣后，人就會(huì)在某個(gè)領(lǐng)域做出出色成績(jī)，成為天才。

歷史上這里“名師出高徒”的故事很多，現(xiàn)實(shí)中的父母如果嚴(yán)格要求兒女刻苦磨練，也能把普通兒女變成天才。最現(xiàn)實(shí)版的典型就是“狼爸”和“虎媽”?！袄前帧泵麨槭挵儆?，是香港商人，他用“打”的教育方式，將三個(gè)孩子“打”進(jìn)北大?！盎尅泵麨椴堂纼海敲绹?guó)耶魯大學(xué)的華裔教授。她以嚴(yán)厲的方法管教兩個(gè)女兒，她罵女兒垃圾、要求每科成績(jī)拿A、不準(zhǔn)看電視、琴練不好就不準(zhǔn)吃飯等，結(jié)果兩個(gè)女兒都考入了世界名牌大學(xué)。他們的打罵教育方法雖然可以商榷，但客觀上起到了“逼”人刻苦養(yǎng)成某種學(xué)習(xí)習(xí)慣的作用。

一邊是嚴(yán)厲教育，一邊是刻苦用功，于是形成了某些習(xí)慣，于是練就了超人的本領(lǐng)，于是便成為了人們眼中的天才——大凡奧運(yùn)冠軍，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者等等杰出人士，多數(shù)天才級(jí)別的人才大都有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷，是這些經(jīng)歷讓他們把某些基因變成了“天才基因”。

打造天才不是夢(mèng)

我們已經(jīng)知道，人的基因功能能夠在后天被開(kāi)啟或者關(guān)閉，而且造成這種現(xiàn)象的因素很多。但人的習(xí)慣是否能改變基因的功能，這還真是個(gè)大謎團(tuán)。不過(guò)，科學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了破解這個(gè)謎團(tuán)的許多線(xiàn)索。

德國(guó)耶拿大學(xué)的一個(gè)科學(xué)家小組在對(duì)因患中風(fēng)病導(dǎo)致手臂癱瘓的病人進(jìn)行治療過(guò)程中，強(qiáng)行限制中風(fēng)病人正常手臂的運(yùn)動(dòng)，幫助并鼓勵(lì)病人運(yùn)動(dòng)癱瘓手臂，讓病人每天幾個(gè)小時(shí)，并且一連幾個(gè)星期堅(jiān)持鍛煉，最終他們讓病人癱瘓了的手臂像正常的手臂一樣靈活自如了。對(duì)這些病人癱瘓手臂對(duì)應(yīng)的腦功能神經(jīng)元群體的檢測(cè)表明，治療前沒(méi)有任何腦電反應(yīng)的分管癱瘓手臂運(yùn)動(dòng)的腦功能神經(jīng)元群體現(xiàn)在有了大范圍的、強(qiáng)烈的手臂運(yùn)動(dòng)信號(hào)反應(yīng)。這表明，一旦硬性培養(yǎng)一種新習(xí)慣，大腦功能就會(huì)做出相應(yīng)的改變。類(lèi)似的情況還要許多。如弦樂(lè)器演奏者，其左手指對(duì)應(yīng)的腦功能神經(jīng)元群體規(guī)模就較右手規(guī)模大；那些必須以手指觸摸文章的盲人閱讀者，其右手相應(yīng)的腦功能神經(jīng)元群體規(guī)模也大于左手。

那么，因習(xí)慣造成大腦功能發(fā)生改變的現(xiàn)象，究竟是不是基因表達(dá)方式改變?cè)斐傻慕Y(jié)果呢？美國(guó)伊利諾大學(xué)的一個(gè)研究小組證實(shí)，當(dāng)把大鼠放入玩具眾多的環(huán)境中，它們的大腦會(huì)形成新的突觸，而不管它們是否成年。這些新的突觸或者強(qiáng)化了它們的記憶力，并增強(qiáng)了它們的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力……而大腦之所以會(huì)形成新的突觸，這恰恰是受基因的指令完成的，說(shuō)明它們大腦里的基因表達(dá)方式發(fā)生了改變。

這一系列現(xiàn)象表明，習(xí)慣的形成會(huì)引發(fā)基因改變，而基因改變后，會(huì)導(dǎo)致大腦功能發(fā)生改變。所以人們要想在某方面成為天才，那么“練”出相關(guān)的習(xí)慣，便會(huì)“練”出“天才基因”，而后就可能夢(mèng)想成真。

打造天才要多久？

現(xiàn)在，科學(xué)家通過(guò)大量的調(diào)查研究已經(jīng)達(dá)成共識(shí)：絕大多數(shù)天才，都有一種特殊的專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)，而這種本領(lǐng)大都是練出來(lái)的；換句話(huà)說(shuō)，人人都有可能成為天才。有這樣一個(gè)生動(dòng)的例子：匈牙利一位心理學(xué)家為了證明任何一個(gè)人都可以被訓(xùn)練成某一領(lǐng)域內(nèi)的天才，就選擇了一個(gè)傳統(tǒng)上女性不擅長(zhǎng)的項(xiàng)目——國(guó)際象棋，對(duì)三個(gè)女兒進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)，結(jié)果三個(gè)女兒后來(lái)都訓(xùn)練成了國(guó)際象棋世界大師，這就是歷史上著名的波爾加三姐妹。

那么，打造一個(gè)天才究竟需要多久呢？在過(guò)去二三十年內(nèi)，美國(guó)心理學(xué)家們系統(tǒng)地調(diào)研了各行各業(yè)內(nèi)的從新手、專(zhuān)家到世界級(jí)大師們的訓(xùn)練方法，包括運(yùn)動(dòng)員，音樂(lè)家，國(guó)際象棋棋手，醫(yī)生，數(shù)學(xué)家，有超強(qiáng)記憶力者等等。他們的研究甚至細(xì)致到精確記錄觀察對(duì)象每天干的每一件小事，父母和家庭環(huán)境變化等等信息。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，要想成為某一專(zhuān)業(yè)的天才，需要每天練習(xí)3小時(shí)，并用10年完成10000小時(shí)的練習(xí)——這只是成為天才的最低時(shí)間要求。例如對(duì)音樂(lè)家而言，世界級(jí)水平要求的訓(xùn)練時(shí)間是15到25年。而要堅(jiān)持這么長(zhǎng)時(shí)間，確實(shí)需要非凡的毅力，要吃很多苦。

當(dāng)然，更不能忽視的是練習(xí)方法。“刻意練習(xí)法”的關(guān)鍵在于找到一系列的小任務(wù)，讓受訓(xùn)者按順序完成。這些小任務(wù)必須是受訓(xùn)者正好不會(huì)做，但又完全可以學(xué)習(xí)掌握的。完成這種練習(xí)要求受訓(xùn)者思想高度集中，而不是讓他們例行公事或者當(dāng)做娛樂(lè)。好的練習(xí)方法因?yàn)槭掳牍Ρ叮詴?huì)加速讓人變成天才。

現(xiàn)在看來(lái)，我國(guó)著名書(shū)畫(huà)家、文學(xué)家鄭板橋?qū)μ觳诺恼撌稣媸呛苡锌茖W(xué)道理。他說(shuō)，要想成為天才，必須“精神專(zhuān)一，奮斗數(shù)十年，神將相之，鬼將告之，人將啟之，物將發(fā)之。不奮苦而求速效，只落得少時(shí)浮夸，老來(lái)窘隘而已”。所以那些想快速成為天才的人，還是埋下頭來(lái)苦練才好。