近年來，各地積極試點開展研學(xué)旅行，也取得了一些經(jīng)驗，但參考目前研學(xué)旅行實施的現(xiàn)狀和各地區(qū)的教學(xué)實際，學(xué)校如何組織和策劃研學(xué)旅行，還存在很多問題與挑戰(zhàn)。

1. 如何選擇研學(xué)基地

“研學(xué)旅行主題多樣、極富文化特色是吸引學(xué)生和家長的重要一面，博物館、遺址景點、歷史街區(qū)、文化古都等都有豐富的文化積淀與歷史典故?！毖袑W(xué)旅行課程的選擇要考慮很多因素，很可能會出現(xiàn)猶豫不決或者意見不一的情況。

“研學(xué)旅行”課程注重“生活世界”的價值，在“生活世界”中，表現(xiàn)學(xué)生的體驗和交往，促進學(xué)生的生長和發(fā)展。

首先，國家相關(guān)部門要開發(fā)出系統(tǒng)的研學(xué)旅行課程，要針對自然類、歷史類、地理類、科技類等活動課程，突出地域特色，以便學(xué)生有更多的選擇。

其次，學(xué)校要根據(jù)老師的教學(xué)內(nèi)容為學(xué)生做全面思考，并給予建設(shè)性意見。

再次，學(xué)?？梢酝ㄟ^問卷調(diào)查等具體形式調(diào)查學(xué)生和老師對研學(xué)旅行基地的選擇，并考慮實際的教學(xué)內(nèi)容，從而綜合考慮多方面的因素，以便找到最適合又最符合大家意見的理想研學(xué)基地。

2. 何時研學(xué)旅行

國務(wù)院和教育部門明確規(guī)定了小學(xué)、初中、高中研學(xué)活動的時間范圍，通過對《通知》的解讀和學(xué)校實際情況的了解，研學(xué)旅行時間可以在學(xué)期中間安排，也可以在寒暑假安排。

研學(xué)旅行可以在學(xué)期中期和寒暑假進行，有以下原因：第一，《意見》指出，盡量錯開旅游高峰期，不能影響學(xué)生的正常上課；第二，在學(xué)期中期進行有利于學(xué)生緩解緊張的學(xué)習壓力，放松心情；第三，研學(xué)旅行是一項艱巨的任務(wù)，在實施前要做大量的準備工作，選在學(xué)期中期或者寒暑假，學(xué)校剛好可以有時間做好充足的準備。

3. 學(xué)校怎么策劃

《意見》指出，研學(xué)旅行要納入中小學(xué)日常教育范疇，這意味著研學(xué)旅行將成為學(xué)生的一項必修課。這就要求學(xué)校應(yīng)事先設(shè)計出一整套具體的課程實施方案，這個實施方案應(yīng)包括課程目標、課程原則、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價與課程管理等方面。

課程目標方面，為了保證研學(xué)效率，可以將校內(nèi)外資源組織起來，科學(xué)指導(dǎo)研學(xué)旅行課程。比如安排上門的“組織人員”或者“協(xié)調(diào)人員”，注重學(xué)生的創(chuàng)造性探索、體驗和感受。在活動中，形成自己主動發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，發(fā)展實踐能力、創(chuàng)新能力。能夠引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成與他人合作、樂觀進取的良好品質(zhì)。形成對自然、對社會的整體認識，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感。

課程的原則主要有開放性原則、整合性原則、體驗性原則、生活性原則。

研學(xué)旅行課程注重以活動為主要形式，強調(diào)學(xué)生的親身體驗，要求學(xué)生積極參與，在“觀察”、“探究”、“體驗”、“思考”、“想象”等一系列教學(xué)活動中發(fā)現(xiàn)和探索問題。

課程的內(nèi)容可以細分為：了解社會狀況、探究學(xué)科內(nèi)容、研學(xué)科技應(yīng)用、進行校外實踐、加強文化熏陶、普及國防知識。教育內(nèi)容設(shè)計豐富多樣，教育方式注重體驗，實踐方式多種多樣，密切聯(lián)系中國傳統(tǒng)文化教育，注重學(xué)生的素質(zhì)擴展。

課程的實施原則必須主題明確、自愿參加、食宿統(tǒng)一、安全第一。

在課程質(zhì)量的管理方面，要出臺相應(yīng)的管理規(guī)范，建立責任管理制度，建立從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)→教務(wù)處→年級組長→班級指導(dǎo)教師→學(xué)生項目負責人→學(xué)生本人的個人責任追究機制。

課程實施的活動范圍，分為市內(nèi)、省內(nèi)、境內(nèi)、境外，原則上要求小學(xué)開展市內(nèi)研學(xué)，中學(xué)開展境內(nèi)游學(xué)，而且以省內(nèi)游為主，高中以境內(nèi)游為主。

在活動實施過程中，要做到以下幾點：充分宣傳、成立組織、自愿報名、精選研學(xué)旅行社、明確研學(xué)主題、統(tǒng)籌安全問題、強化過程管理。

在課程評價方面，注重研學(xué)旅行過程中對學(xué)生學(xué)習成績的評定，對學(xué)生的評價主要采取發(fā)展性評價。學(xué)校要建立多元的、靈活的課程評價監(jiān)督機制，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，加強對學(xué)校實施的評價工作，改變重“主科”評價，輕“副科”評價的局面。首先，看學(xué)生研學(xué)旅行過程中的表現(xiàn)，比如積極性、參與狀況、情感態(tài)度等方面。其次，看學(xué)生的學(xué)習成果，學(xué)習成果可以通過作品鑒定、競賽評比、實踐操作等方式呈現(xiàn)出來。

“學(xué)校是學(xué)校教育的核心單元，學(xué)校管理是學(xué)校開展各項工作并得以高效運行的重要保障?！毖袑W(xué)旅行是集體活動，學(xué)生數(shù)量較多，管理難度較大。所以必須借助老師和學(xué)生等力量，構(gòu)建班級管理體制，確保研學(xué)旅行的高效進行。

第一，在學(xué)校、教師層面，建立“團隊化”的高效管理模式。班級平常事務(wù)管理如學(xué)生的安全教育、學(xué)生的德育工作、學(xué)生具體情況等由班主任負責，同時設(shè)置專門的優(yōu)秀老師來配合班主任的工作。學(xué)校要完善實施方案，制定研學(xué)旅行教師考核辦法，實行教師負責制，設(shè)定合理的獎懲機制。相關(guān)老師要做好學(xué)生的紀律、出勤、作業(yè)等方面的管理工作，學(xué)校要對工作表現(xiàn)優(yōu)秀的老師頒發(fā)榮譽證書，并且實施獎勵。學(xué)校制定《學(xué)分認定辦法》，對教師的學(xué)分完成情況進行學(xué)分管理。針對突發(fā)情況，要理清事情的緣由，如果負責人存在過錯，則要承擔相應(yīng)的責任。學(xué)校要嚴格審查和監(jiān)督課程資源，加強教師培訓(xùn)，組織各種形式的培訓(xùn)活動，比如“課程觀摩”、“參與研討”等形式，采取“請進來”、“走出去”等教學(xué)手段。

第二，在學(xué)生層面，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會獨立自主，構(gòu)建以學(xué)生服務(wù)為宗旨的“學(xué)生自律委員會”。“建立一個強有力的班委會是培養(yǎng)學(xué)生形成‘自律’的前提，創(chuàng)建崗位責任制是學(xué)生自律的有力保障?！卑嗬镆x出一些核心班級助手，比如說班長、學(xué)習委員、團支書、體育委員等，責任要細化，哪些人負責維持紀律、哪些負責后勤、哪些人負責監(jiān)督，做到盡職盡責，配合研學(xué)旅行工作的開展。學(xué)校要求同學(xué)之間以小組形式進行，同學(xué)間要互相監(jiān)督、互相交流、互相合作、互相幫助，要求以6-8人一個小組，便于管理。該組織是學(xué)生在研學(xué)旅行過程中展開自我管理、自我教育、自我服務(wù)的重要形式。一方面有利于增強學(xué)生的責任意識和紀律意識，促進學(xué)生的自我管理和服務(wù)；另一方面，同學(xué)間相互溝通、交流、約束，易形成民主、和諧的學(xué)習氛圍。

“教學(xué)是一種雙邊活動，離不開教師的教和學(xué)生的學(xué)，教和學(xué)是一個事物的兩個方面，相互依存，相互制約。”學(xué)校的主體是教師和學(xué)生，研學(xué)旅行也離不開教師和學(xué)生的參與。

1. 教師如何實施

教師是實施研學(xué)旅行過程中的重要力量，對研學(xué)旅行的效果有重要影響。教師要努力創(chuàng)設(shè)問題情境，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)選題。教師在教學(xué)過程中要有促進學(xué)生學(xué)習方式改善的意識，主要包括學(xué)習方法、學(xué)習習慣、學(xué)習意識、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習品質(zhì)。教師要激發(fā)學(xué)生對研學(xué)旅行的學(xué)習興趣，幫助學(xué)生保持學(xué)習和探究的熱情，幫助學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習方法。教師的能力水平及素質(zhì)優(yōu)劣會直接影響課程實施的質(zhì)量，因此，教師至少要從以下幾個方面做出改變：

第一，首先要轉(zhuǎn)變思想，認識到研學(xué)旅行的重要性，以促進學(xué)生的全面發(fā)展為目標。積極配合學(xué)校各個方面工作的開展，比如課程實施前，班主任要落實三個文明教育：安全教育、文明教育、文化教育。

第二，仔細觀察，加強監(jiān)督，監(jiān)督好學(xué)生的紀律、考勤、安全等工作。

第三，加強交流，積極指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理困惑，促進交流。在研學(xué)旅行前，做好與家長的溝通工作，召開家長會，以《致家長的一份信》的形式告知家長，盡量取得家長對研學(xué)旅行的理解和支持。

第四，認真負責，協(xié)調(diào)配合。研學(xué)旅行過程中，教師要認真負責，負責學(xué)生的上車下車，按時點名，耐心地組織同學(xué)們進行研學(xué)旅行，并與其他教師保持溝通聯(lián)系，做到協(xié)調(diào)配合。

2. 學(xué)生如何參與

據(jù)相關(guān)資料統(tǒng)計顯示：2014年我國義務(wù)教育階段在校學(xué)生有1.38億人，在校高中學(xué)生4170.65萬人，大中小學(xué)生占我國人口總數(shù)的20%，中小學(xué)生中有95%的學(xué)生喜歡參與研學(xué)旅行。學(xué)生作為教學(xué)過程的主體，其對待研學(xué)旅行的態(tài)度和具體的應(yīng)對措施直接影響研學(xué)旅行的實施效果。

為了確保研學(xué)旅行的順利進行，學(xué)生要從以下幾方面做出改變。首先，轉(zhuǎn)變思想，加快適應(yīng)。研學(xué)旅行打破了傳統(tǒng)的課堂形式，學(xué)生要盡快適應(yīng)新的課堂教學(xué)形式，快速融入研學(xué)旅行的學(xué)習氛圍中。其次，加強交流，擴寬交往。學(xué)生要學(xué)會與不同班級的學(xué)生、教師一起交流，擴寬交際圈，互相學(xué)習，相互促進。最后，積極探索，勤于思考。對自己接觸到的感興趣的事物要多加思考，積極探索。

在研學(xué)旅行前，學(xué)生要積極地參與到研學(xué)旅行宣傳發(fā)動階段中去，明確研學(xué)旅行的價值意義，積極配合老師的指揮，認真和老師及家長溝通。在研學(xué)旅行過程中，學(xué)生要清楚整個流程，深深融入到研學(xué)旅行的活動中去，積極探索，聽從老師的指揮，積極參加活動。在研學(xué)旅行后，認真完成老師布置的研學(xué)旅行任務(wù)，并且結(jié)合自身體會，提出研學(xué)旅行中遇到的問題和不足。

研學(xué)旅行的完成需要社會和家長的共同支持和配合，社會和家長在教育教學(xué)改革中起著重要的作用，他們是教育教學(xué)改革深化發(fā)展的重要推動力。

1. 社會如何努力

研學(xué)旅行是一項大工程，除了要學(xué)校作出努力外，社會各部門也要積極行動起來，保障研學(xué)旅行的開展，提高研學(xué)旅行的質(zhì)量。

在國家層面，國家要繼續(xù)關(guān)注研學(xué)旅行，加大對研學(xué)旅行的宣傳和關(guān)注度，并出臺相關(guān)優(yōu)惠政策，為學(xué)生減輕負擔。

在社會層面，教育部門要起帶頭作用，必須主動聯(lián)系其他政府部門，如公安、財政、文化、交通、藥品監(jiān)管、旅游等部門，不同的部門要加強交流，加大對研學(xué)旅行的指導(dǎo)和規(guī)劃。上級教育主管部門要考慮社會的發(fā)展和學(xué)生成長的現(xiàn)實需求，提高對“研學(xué)旅行”課程的認識，給予相應(yīng)的經(jīng)費支持。教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)要改變舊的應(yīng)試教育觀念，適應(yīng)新形式、新要求的發(fā)展，建立監(jiān)督評價機制。

在協(xié)調(diào)方面，建立微信群，如博物館要免費為研學(xué)旅行的學(xué)生開放，交通部門要給予優(yōu)惠和照顧，保險部門要積極開發(fā)相應(yīng)的產(chǎn)品，并對保險費用實施優(yōu)惠政策，鼓勵通過社會捐贈和公益活動等形式支持研學(xué)旅行等。尤其是研學(xué)旅行機構(gòu)應(yīng)該充分利用中小學(xué)教材，將教材中涉及到的自然和人文旅游資源，充分運用到研學(xué)旅行產(chǎn)品的開發(fā)當中去，比如葉圣陶的《記金華的兩個巖洞》、艾青的《大堰河，我的保姆》等，學(xué)生能跟著感受抽象的事物，又能激起學(xué)生的學(xué)習熱情。這些基地要突出研學(xué)旅行的教育目標，中小學(xué)根據(jù)自己的情況，要提出一定的反饋意見。

2.家長怎么配合

蘇霍姆林斯基說過：“只有學(xué)校教育，而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而沒有學(xué)校教育，沒有這兩者都不能完成培養(yǎng)人這一極其復(fù)雜的任務(wù)，最完備的教育是學(xué)校和家庭的結(jié)合?！痹谘袑W(xué)旅行過程中，要注重家校合作，家長也扮演著重要角色。

研學(xué)旅行的順利進行，需要家長在以下幾個方面的積極配合。

第一，加強與孩子的溝通，了解孩子的想法。家長可以給研學(xué)旅行提供一些指導(dǎo)和幫助，家長和學(xué)校要加強聯(lián)系，讓孩子健康快樂地成長。

第二，轉(zhuǎn)變教育觀念，注重孩子綜合能力的培養(yǎng)。家長應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣愛好和特點，選擇適合孩子的教育方式，促進孩子全面發(fā)展。

第三，營造和諧的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子積極的情感態(tài)度。為了使孩子更好地適應(yīng)研學(xué)旅行，家長要努力創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，有意識地給孩子傳授些有利于孩子與其他同學(xué)溝通和交往的方法和技巧，培養(yǎng)孩子積極健康的生活態(tài)度。

第四，增強與老師的溝通，了解孩子的學(xué)習情況，給予孩子支持，積極配合老師的工作。家長要增強和老師的溝通與交流，通過老師了解孩子研學(xué)旅行的情況，幫助其解決研學(xué)旅行的困惑和難題，促進學(xué)生取得進步。

目前，我國研學(xué)旅行已取得初步成效，但從我國研學(xué)旅行實施現(xiàn)狀來看，主要存在安全保障不規(guī)范、協(xié)調(diào)機制不完善、相關(guān)制度缺失等嚴峻問題，嚴重制約了研學(xué)旅行的有效開展。

學(xué)校安全工作作為一項社會性的系統(tǒng)工作與學(xué)生的安危、家庭的幸福和社會的穩(wěn)定等息息相關(guān)。因此做好中小學(xué)生研學(xué)旅行的安全工作給學(xué)生創(chuàng)造安全、溫馨的學(xué)習環(huán)境非常重要。

1.加強對學(xué)生的安全教育提高學(xué)生自我保護意識

中小學(xué)研學(xué)旅行的安全教育工作是構(gòu)建研學(xué)旅行安全保障體系的重要內(nèi)容。因此必須落實研學(xué)旅行的安全教育樹立“安全第一”的意識。加強研學(xué)旅行安全教育方面的工作,主要體現(xiàn)在如下方面：

第一，進一步完善研學(xué)旅行課程體系加強研學(xué)旅行教師朝專業(yè)化的方向發(fā)展。

第二，注重學(xué)生的主體地位,加強學(xué)生的自我安全防范意識和應(yīng)急處理能力的培養(yǎng)等提高研學(xué)旅行學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)和自我保護的能力。可以利用“全國高等教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心及“教師發(fā)展在線”對研學(xué)教師進行研學(xué)旅行培訓(xùn),并指派專業(yè)教師對研學(xué)教師進行不定期的實踐技能培訓(xùn)同時頒發(fā)資格證書間。

第三，努力做好研學(xué)旅行的宣傳工作提高大家對研學(xué)旅行的認識,并樹立自我保護意識。

第四，正確認識自我,并學(xué)會自我調(diào)節(jié)努力營造良好的人際;關(guān)系強化自我管理和自我服務(wù)的能力。

2.加強安全監(jiān)督管理建立責任追究機制

中小學(xué)研學(xué)旅行安全監(jiān)督管理是學(xué)校執(zhí)行安全管理方案,能夠合理控制中小學(xué)研學(xué)旅行課程,避免在研學(xué)過程中發(fā)生安全意外造成不必要的損失是一種“防范于未然”的科學(xué)管理方法。

在中小學(xué)研學(xué)旅行過程中建立和完善的在學(xué)校研學(xué)旅行安全保障體系，也不一定能夠做到“防患于未然”。為了減少安全事故發(fā)生的概率研學(xué)旅行的學(xué)校要發(fā)揮安全管理工作的作用，

第一,發(fā)揮研學(xué)旅行安全制度的制約作用，讓學(xué)生們知道哪些研學(xué)活動是安全的,哪些研學(xué)活動不安全。

第二在研學(xué)旅行的活動場所應(yīng)該布置好相關(guān)的安全宣傳牌和安全常識標語。

第三,通過研學(xué)旅行前的安全知識教育,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的安全意識,營造溫馨.安全的情感氛圍,使學(xué)生在熏陶中提升自己的人格。

學(xué)校在研學(xué)旅行中起著管理和監(jiān)督的作用假如學(xué)校要加強和防范學(xué)生研學(xué)旅行安全事故的發(fā)生就必須加大對學(xué)生研學(xué)旅行的監(jiān)督和管理的力度建立嚴格研學(xué)旅行的責任追究機制。

其一學(xué)生研學(xué)旅行管理制度的建立健全加強研學(xué)旅行的安全培訓(xùn),而且采取多層次和多方面的監(jiān)督管理。

其二加強對研學(xué)旅行組織者的管理 建立研學(xué)旅行教育、培訓(xùn)、考核和評價體系提升研學(xué)學(xué)校的專業(yè)化的水平和能力。

其三細化研學(xué)旅行的安全責任構(gòu)建研學(xué)旅行的責任追究機制。最后要加強研學(xué)旅行的基地. 器材和設(shè)備等的監(jiān)督和管理盡最大可能地降低安全隱患發(fā)生的概率。

3. 強化應(yīng)急防范措施推進法律法規(guī)保障建設(shè)

針對學(xué)校在研學(xué)旅行實施過程中可能會出現(xiàn)的危險情況，各中小學(xué)應(yīng)該構(gòu)建研學(xué)旅行安全事故應(yīng)急預(yù)案,增強對研學(xué)旅行安全事故的應(yīng)對能力。構(gòu)建研學(xué)旅行安全保障體系對安全事故的應(yīng)對、降低研學(xué)旅行安全事故的損失有重要意義。

在中小學(xué)開展研學(xué)旅行過程中,學(xué)校和各部門要對研學(xué)旅行進行科學(xué)規(guī)劃和細致的安排，認真準備好各項工作'。

其一對研學(xué)旅行基地環(huán)境情況進行分析,了解研學(xué)旅行的注意事項綜合考慮各大安全隱患并減少安全問題的發(fā)生。

其二制定詳細的研學(xué)旅行計劃明確組織安排明確安全責任確保安全措施的落實。

其三在研學(xué)旅行前對研學(xué)旅行場地進行仔細的勘察解決實際問題排除安全問題的發(fā)生。

其四研學(xué)旅行法規(guī)制度建設(shè)非常重要制定相應(yīng)的安全法規(guī)制度體系能提高人們對研學(xué)旅行安全問題的關(guān)注度回。能夠規(guī)范指導(dǎo)研學(xué)旅行中的安全行為促進研學(xué)旅行工作順利開展。