我們上世紀80年代中期高中畢業(yè)后，回到農(nóng)村小學當了民辦教師，從每月10元報酬開始，教書快30年了，為農(nóng)村教育作出了巨大犧牲，現(xiàn)在才給1000元一次性報酬，不夠養(yǎng)家糊口?？墒呛臀覀兺瑫r或后面被招牌到鄉(xiāng)農(nóng)技站和畜牧站的高中或初中畢業(yè)生，工作后不久，很快未經(jīng)過考試，被直接公費送到蘭州農(nóng)校和省畜牧學校學習3年后，轉(zhuǎn)正為干部身份，現(xiàn)在這些幸運兒大多調(diào)進縣城農(nóng)業(yè)局或畜牧局工作，并且晉升上了中級職稱，每月領(lǐng)近4000元工資?？墒俏覀兇n教師卻沒有人關(guān)心。

被辭退的民辦教師，尤其是在此之前因各種客觀原因離開教師隊伍的民辦教師，還有相當部分至今老無所養(yǎng)，形成了民辦教師歷史遺留問題。

迄今全國還有近半數(shù)的省(區(qū)、市)依然沒有制定當?shù)赝咨平鉀Q代課教師以及民辦教師遺留問題的實施意見，致使不少問題長期得不到解決。一些已經(jīng)出臺的政策也存在補償標準過低、民辦代課教師需要補繳高額養(yǎng)老保險、教齡認定難等問題。我們那些老民辦不知還能堅守多就。