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用呼吸丈量生命 | 如何練習(xí)調(diào)息

 孫家文館 2019-02-22

“瑜伽修行者的生命不是用天數(shù)而是以呼吸的次數(shù)來(lái)計(jì)算的”,同時(shí),“瑜伽習(xí)練是建立在呼吸和諧基礎(chǔ)之上的”

——B.K.S.艾揚(yáng)格

呼吸在瑜伽練習(xí)里是不可缺少的一部分,無(wú)論是體式,還是冥想,都離不開(kāi)呼吸的輔助和支持。每次呼吸可分為四部分——吸氣、吸氣—屏息、 呼氣、呼氣—屏息,根據(jù)體式中身體的需求來(lái)運(yùn)用,每個(gè)體式都有自己的呼吸模式。

在剛剛開(kāi)始練習(xí)呼吸的時(shí)候,我們可以先從Savasana(挺尸式)開(kāi)始練習(xí),這個(gè)體式是體式和調(diào)息之間的橋梁。如果不能正確地進(jìn)入到Savasana(挺尸式)這個(gè)體式,那就不能很好地感受應(yīng)該感受的東西。我們要很精準(zhǔn),對(duì)位,一切的不均等意味著我們無(wú)法進(jìn)入到合適的修習(xí)狀態(tài),那種情況下,呼吸將會(huì)受到干擾,呼吸將不能自由地在自己的身體通行。

Savasana(挺尸式)

在練習(xí)的初級(jí)階段,我們沒(méi)有那么敏感,無(wú)法意識(shí)到。要跟著老師的指引去練習(xí),自己慢慢地開(kāi)始建立這樣的認(rèn)知。當(dāng)你本身不正位的時(shí)候,外部看不出來(lái)問(wèn)題,看起來(lái)是一件小事,但是身體的內(nèi)在,這個(gè)小層面問(wèn)題的不對(duì)位造成的影響就像地震一樣巨大。

在瑜伽,特別是呼吸習(xí)練法中,覺(jué)知和敏感度是至關(guān)重要的,并不是你要做多少,而是你能夠有意識(shí)能夠感受到。

那么要如何深入地去感受呼吸呢?Kirsten老師在曾在『呼吸的奇妙之旅』中教授大家在體式中體驗(yàn)呼吸的美妙。今天,小編帶著大家一起回顧課堂精髓~

Kirsten Agar Ward

柯?tīng)査诡D. 阿加. 沃德

  • 艾揚(yáng)格瑜伽高級(jí)III級(jí)認(rèn)證教師

  • 大學(xué)畢業(yè)后開(kāi)始習(xí)練艾揚(yáng)格瑜伽,迄今已超過(guò)三十年

  • 牛津大學(xué)心理學(xué)榮譽(yù)學(xué)位,后獲得理科碩士學(xué)位,并成為一名英國(guó)心理學(xué)會(huì)特許心理學(xué)家

  • 2000年成為全職瑜伽老師。與自己的丈夫理查德(Richard)共同經(jīng)營(yíng)英國(guó)巴斯艾揚(yáng)格瑜伽中心。在該中心以及英國(guó)與海外的其它地方教授公共課、瑜伽日課、隱修課、密集課與工作坊

  • 2012年,在Guruji的支持下,獲邀在北歐(瑞典與芬蘭)艾揚(yáng)格瑜伽協(xié)會(huì)(Nordic National Iyengar Yoga Convention)任教

  • 現(xiàn)為英國(guó)與愛(ài)爾蘭共和國(guó)艾揚(yáng)格瑜伽協(xié)會(huì)(IY UK)的一名仲裁員(Moderator),并曾多年擔(dān)任英國(guó)瑜伽之光協(xié)會(huì)(National Light on Yoga Association)的秘書(shū)長(zhǎng)以及全國(guó)性雜志《艾揚(yáng)格瑜伽新聞》的主編

  • 每年定期前往拉瑪瑪尼艾揚(yáng)格紀(jì)念瑜伽學(xué)院(RIMYI)學(xué)習(xí)

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如何正確地進(jìn)入Savasana(挺尸式)?

用一張?zhí)鹤赢?dāng)作枕頭。身體在墊子中線上,距離墊子兩邊是一致的距離,雙腳放在墊子上。屈膝,延展脊柱,躺下。確定自己身體的中線,然后去調(diào)整臀部,將臀部肌肉拉向腳跟。延展雙腿的時(shí)候,要注意不要把后背拱起,身體放松。讓整個(gè)頸部被毛毯支撐著, 可以讓手指放在肩上,拉長(zhǎng)大臂向下,去延展和放松手臂,角度應(yīng)為15度。

當(dāng)你放松手臂的時(shí)候,雙肩是下沉的,而不是向上卷,不要過(guò)度向上卷手臂。當(dāng)你起來(lái)的時(shí)候,要非常柔和的、緩慢地起來(lái),先把手臂放在小腹,然后屈雙腿,雙腳不要離開(kāi)墊子來(lái)屈膝,轉(zhuǎn)向右側(cè),緩緩地起來(lái)。

Kirsten老師演示Savasana(挺尸式)視頻

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在Savasana(挺尸式)中感受呼吸 

1)進(jìn)入體式的時(shí)候,要緩緩地躺下,要去感受身體后側(cè)與墊子的接觸,進(jìn)入體式。屈膝,抬臀,用手調(diào)整一下臀部肌肉拉向腳跟。向兩側(cè)打開(kāi),然后躺下,橫向延展。慢慢地瞪直左腿,保持腰椎延展拉長(zhǎng),伸直右腿,雙腳并攏,現(xiàn)在讓小腳趾緩緩向兩側(cè)打開(kāi)。如果你的雙腿和小腹還是緊張的,那就把雙腿分開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)。

2)手指放在肩上,拉長(zhǎng)大臂后側(cè)。手肘下沉,拉長(zhǎng)大臂緩緩下沉,手指自然放松,讓后手腕中段沉在墊子上,手腕后側(cè)中間的點(diǎn)沉向地面,感受下后腦勺皮膚的延展拉長(zhǎng),遠(yuǎn)離頸部。讓面部平靜下來(lái),去感受面部完全平行于墊面,而不是刻意地收或者仰下巴,感受面部平行。

3)不要刻意轉(zhuǎn)手腕,肩骨收入身體,雙肩下沉,胸腔提起來(lái),不要塌陷,放松和塌陷是兩碼事 ,要體會(huì)到不同。我們做了粗獷層面的調(diào)整,更重要的是內(nèi)在層面的調(diào)整。

4)放松皮膚。安靜下來(lái),隨之而來(lái)的是肌肉層面、骨骼層面、神經(jīng)層面的放松。將意識(shí)更多的放在面部,特別是眼睛,不要讓眼睛向上,不要讓眼睛轉(zhuǎn)向腦門(mén)方向,要去感覺(jué)眼睛深深的沉入眼窩、然后陷入眼窩。

5)眼睛不要向上轉(zhuǎn),要深深地陷入眼窩,這個(gè)方法和向外的呼氣是一致的。這不是一個(gè)肌肉層面激進(jìn)的運(yùn)動(dòng),而是一種臣服,是完全放下的智慧。隨著每次呼氣去深深的放松眼窩,吸氣的時(shí)候不要干擾眼睛狀態(tài),隨著眼瞼上皮膚的沉靜去感受頭腦的沉靜。

6)要把意識(shí)更多地放在口腔,確保深深地放松下顎,也不要咬牙,讓舌根深深的放松,去感受口腔內(nèi)的空間,再次隨著呼氣,讓口腔也平靜下來(lái),如果感覺(jué)好像要吞咽,那是因?yàn)榭谇贿€沒(méi)有完全沉浸下來(lái),也許大腦還沒(méi)想別的事,隨著呼氣的尾端吞咽,試圖不斷放松口腔,讓舌頭平靜下來(lái)。隨著放松下顎也會(huì)幫助你深深地放松內(nèi)耳耳道。

這種感官層面的沉靜可以幫助頭腦更好的平靜下來(lái),能夠感受到大腦緩緩地沉靜,能量能夠向下沉降。這是一種沉降,而不是積累。

7)將更多的意識(shí)帶到呼氣上,觀察柔軟順暢的呼氣,不要被任何東西干擾,看能否讓下一組呼氣變得長(zhǎng)一點(diǎn),隨著觀察自己的呼氣,在呼氣的尾端,呼吸變得如此精微,如此細(xì)致,就好像一點(diǎn)回聲,就像呼氣開(kāi)始階段的回聲,無(wú)論能否觀察到這一點(diǎn)。都要帶著這樣的意識(shí)去觀察呼氣。

8)如果這樣的呼氣對(duì)自己來(lái)說(shuō)太難了,可以試圖在這組呼氣的尾端加入自然呼氣一組,然后再次進(jìn)入對(duì)呼氣的覺(jué)知。觀察這種呼氣末端這種精微的質(zhì)量。在呼吸控制法中 ,這種精微的、柔軟的質(zhì)地是非常重要的,就好像抱著新生兒的那種柔軟、精微和關(guān)愛(ài),你不會(huì)做大動(dòng)作去驚擾它,這就是當(dāng)下的狀態(tài)。

學(xué)會(huì)去體會(huì)觀察呼氣尾端這種精微的能量,看它如何讓你的頭腦深深的寂靜下來(lái)。

9)回歸到自然呼吸中來(lái),建立這樣的認(rèn)知:“我要從Svasana(挺尸式)中起來(lái),要先讓身體做好準(zhǔn)備?!爱?dāng)你準(zhǔn)備好的時(shí)候,再緩緩地睜開(kāi)雙眼,但是不要讓自己刻意地看向什么,就好像你依然是向內(nèi)關(guān)照一般。緩緩地屈肘,手肘保持沉向地面。雙手放在小腹,不要著急,也不要去干擾,就好像抱著新生兒一般。

10)準(zhǔn)備好以后,可以緩緩地逐漸屈腿,保持腳跟和地面的接觸,緩緩地轉(zhuǎn)向側(cè)面,可以在側(cè)面休息一會(huì),后背如果感覺(jué)有點(diǎn)疲憊,嘗試更多地向胸腔屈腿,轉(zhuǎn)向右側(cè)起,慢慢起身,最后頭部起來(lái)。

*內(nèi)容來(lái)自Kirsten Agar Ward『呼吸的奇妙之旅』課堂錄音整理


呼吸是一門(mén)深?yuàn)W的學(xué)科。在這個(gè)過(guò)程中,對(duì)于呼吸的習(xí)練不要過(guò)于激進(jìn)和著急,我們必須不斷地練習(xí),才能掌握其中的奇妙。

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第二屆【瑜伽精修之呼吸的意義】工作坊中,我們?cè)俅握?qǐng)來(lái)了英國(guó)的Richard Agar Ward老師、牛津智者“睿叔”,他將再次帶領(lǐng)我們深刻感受呼吸,理解瑜伽中呼吸的作用。在他的課堂中,你將體驗(yàn)到呼吸與意念對(duì)深入體式的影響, 你的頭腦將被打破原有的禁錮,在瑜伽習(xí)練中獲得想象力和創(chuàng)造力!

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