請回答

" 一對情侶遇到殺人狂，面臨死亡威脅，生還的辦法是用剪刀石頭布的游戲來決定勝負(fù)，勝方生存。他們決定共同出石頭一起死，結(jié)局是女孩死了，因為男孩出了剪刀，女孩出了布。這是一場生與死的博弈，請分析這其中的博弈。如果你是其中的男主人公或女主人公，你又會怎么做？"

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不久前

華僑大學(xué)數(shù)學(xué)系大四的同學(xué)們

剛結(jié)束期末考試

陳斌老師在《運籌學(xué)》的學(xué)科試卷上

出的這道試題

成了大家的談資

試卷現(xiàn) " 生死博弈題 " 學(xué)生回答天馬行空

數(shù)學(xué)系的許多學(xué)生看到期末試卷里的這道題目時，感覺很是驚奇，" 老師怎么會出這種題？"

部分同學(xué)及網(wǎng)友的回答

竟然看出了各種各樣的人生觀

——

看到了題目背后的本質(zhì)

●女孩以為男生出石頭，所以她出布，是想贏。而男生以為女生會出石頭，所以他出剪刀想讓女孩贏。沒想到雙方不同角度考慮下，卻是男生活，女生死。

男朋友可以再找

命只有一條

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●如果我是女生，會選擇出石頭。生與死面前，每個人都想活。若約定好出石頭，為了生存，對方一定會認(rèn)為我會出布，所以他會選擇出剪刀，而我只要堅持出石頭，就能贏得勝利，成功活命。男朋友可以再找，命只有一條。綜上，我出石頭。

小心

這是來自男友的懲罰

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●如果女孩選擇自我犧牲出剪刀，那么男孩自己也出剪刀就可以與這樣一位真愛著自己的女孩共赴黃泉；如果女孩選擇背叛男孩出布，那么男孩同樣出剪刀就可以反過來懲戒這個背叛者。無論出現(xiàn)何種情況，男孩自己出剪刀一定不會出問題，只可惜女孩沒能通過男孩的考驗。

最后這位得出的結(jié)論

真是有點絕望呢

●這個男孩一定是背著女孩自己偷偷學(xué)了運籌學(xué)。雙方都約定出石頭，如果女孩真心愛男孩，男孩出剪刀，女孩出石頭，那男孩會心甘情愿死去。

若女孩自私自利，不愛男孩，想讓男孩替自己死的話，她會出布，而男孩出剪刀，女孩死。

若我是男孩，我也會出剪刀，因為就算死了也不虧。這個故事告訴我們，不要談戀愛。

一道開放性考題 見解多元無標(biāo)準(zhǔn)答案

" 這道題是開放性題目，學(xué)生可以暢所欲言。" 陳老師介紹，這是道典型的博弈問題，不過，需要對兩人的價值取向做出分類的假設(shè)。

現(xiàn)在請跟小編

一起開啟燒腦模式

讓我們把每個人都分為三種價值取向：自私型、無私型、同生共死型。

自私型即最希望自己活下去，無私型即最希望對方活下去，同生共死型即最希望兩人共同赴死，并且我們還需假定雙方都是理性人，知道自己及對方所屬的類型。生、死、同死各為 1/3，同出石頭的約定不起作用。所有情況皆有可能，見解也就很多元。

而這樣接地氣的考題，陳老師已不是第一次出，他總愛結(jié)合時下熱點來考學(xué)生。

大家一定還記得，去年世界大學(xué)生三對三籃球聯(lián)賽總決賽，華大籃球隊獲得了總冠軍，華大 CUBA 球員 " 四少 " 就被陳老師 " 搬進(jìn) " 試卷，出了一道運籌學(xué)里的指派問題。

在陳老師出的考題里，還出現(xiàn)過共享單車、熱門電視劇等，這么貼近生活的試卷，學(xué)生們自然答得饒有興趣。

他表示，很多數(shù)學(xué)理論初看很枯燥，但如果能夠?qū)W會運用于實際，是很有意義的。

相關(guān)鏈接

這些年高校里的 " 神考題 "

■ 2018 年 1 月，鄭州黃河科技學(xué)院古代文學(xué)的期末考試題，要求結(jié)合本人姓名，論證《西游記》是自己所寫。

■南京大學(xué)哲學(xué)系沒有考雞生蛋還是蛋生雞的千年老題，而是發(fā)出了來自靈魂的拷問：雞在下蛋前，公雞和母雞間會怎么樣交流？

■華南理工大學(xué)的老師不考學(xué)生飛機的各項參數(shù)，而是拋出了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎：直升機和風(fēng)扇都有風(fēng)葉，為什么直升機能飛，風(fēng)扇不能飛？

■哈爾濱工業(yè)大學(xué)《哲學(xué)導(dǎo)論》試卷第一題就讓考生論證：如果有人跟你說，你現(xiàn)在不是在教室里參加考試，而是在睡夢中夢見自己正在考試。你可以從哪些方面證明他是錯的？

關(guān)于這道題

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有女朋友的知道該怎么答吧？