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【家庭教育】“為什么你們當(dāng)初不逼我”:有遠見的父母,都會讓孩子吃苦!

 cws的圖書館 2019-02-14

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《中華文化的智慧與卓越人才的培養(yǎng)》

艱難

沒有逼迫的童年是快樂的

快樂之后的童年也是艱難的

孩提時代的我們,總是后知后覺。

長大后,才明白,父母不逼你,有些東西永遠不會長到你身上。他們可能嚴厲,卻讓我們成為更好的自己。

經(jīng)常會有人說,多少孩子,在等父母一句“對不起”,其實孩子更是欠父母一次遲來的道歉。


作者:葉子 來源:微信公眾號簡單好家長(ID:jd100jz)

1、為什么當(dāng)初沒人逼我?

有一期的《向往的生活》中,一個叫呂思清的男人火了。

這樣說也許有失公允:

四歲學(xué)琴,五歲登臺演出,八歲被中央音樂學(xué)院破格錄取,十七歲獲得了意大利帕格尼尼國際小提琴大賽金獎并被譽為“東方第一人”......呂思清的簡歷,早已金光熠熠。


不過,在節(jié)目中,當(dāng)琴弓搭上琴弦,一曲《梁?!肪従弿乃值變A瀉而出時,在場的每個人,都被深深打動了,王迅的眼里,甚至有淚光閃過。

但只有他自己知道,這眼淚,一分是被琴聲感動,一分是羨慕,還有一分,是為自己感到遺憾。

思清表演結(jié)束后,王迅技癢難耐,也“比劃”了一曲,但可惜的是,雖然動作很標準,水平卻判若云泥。

放下琴,王迅失落地反復(fù)感嘆:“可惜我原來沒堅持,最對不起我媽,我第一把小提琴41塊錢,我媽當(dāng)時的工資是一個月18……

剛開始我也特喜歡,后來不知道為什么,莫名其妙就不想拉了;我后來特別后悔,當(dāng)時要是堅持一下的話,起碼現(xiàn)在是個特長……”

其實,在場的幾個會拉小提琴的人:呂思清、大華(劉憲華)和王迅,差不多都是從四五歲起開始練琴的。

然而幾十年過去,當(dāng)初起點差不多的三人,一個成了世界級的演奏家,一個從伯克利音樂學(xué)院畢業(yè),而另一個,甚至不好意思說出口自己喜歡小提琴,因為自己的水平,配不上那份“喜歡”。

而一旁什么都不會的楊穎(Angelababy)更加羨慕,也更加失落。送走思清后,她問大華:

“你是小時候被父母逼著學(xué)?”

劉憲華回答說:“對,被逼著?!?/p>

“那你小時候愿意嗎?”

“我不愿意,一直到我十一二歲,就一直不想拉,然后我就參加第一個比賽,然后從那個時候,就開始喜歡了?!?/p>

“那你覺得現(xiàn)在感謝父母嗎?”

“非常非常感謝?!?/span>

“是啊,如果他們不逼你,這些東西永遠不會長到你身上。我小時候是放養(yǎng)長大的,什么都沒學(xué)。”


這時候,字幕上出現(xiàn)一行字,為什么當(dāng)初沒人逼我?

孩提時代的我們,總是很難先知先覺。父母的逼迫可能嚴厲,卻讓我們成為更好的自己。

寥寥數(shù)語,說出多少成年人的心聲。

2、如果我當(dāng)初……

工作后,經(jīng)常聽到身邊的人有這樣的感慨:

如果有人逼我一下,也許我不會放棄學(xué)吉他;如果當(dāng)初媽媽逼我堅持學(xué)書法,我現(xiàn)在的字就不會丑到連簽快遞都不好意思;如果當(dāng)時堅持把游泳學(xué)會,那就不用花錢請教練教孩子游泳了……

如果,如果,如果。

兒時的興趣,像一個個啃了一口就被隨手丟棄的蘋果,滾到角落里,慢慢腐爛、風(fēng)干、消失。

長大后的我們,再看到人家有一技之長時,只能默默羨慕,默默遺憾。

記得公司里有一個女孩,平時特別安靜,除非涉及到工作上的溝通,否則很少說話,打扮得也極不起眼。

在一群嘰嘰喳喳的女生中,她很容易被忽略掉。入職一年多,公司還有一半以上的人叫不出她的名字。

直到去年年底的公司年會,她所在的部門差一個節(jié)目,領(lǐng)導(dǎo)把她推了上去,她也沒太拒絕,報了一個獨舞《愛蓮說》。

到了年會那天,她在臺上站定,聚光燈點亮,音樂響起的一瞬間,所有人都驚呆了——靈巧的舞步、柳枝般柔軟的身段,和音樂天衣無縫的配合……

那一刻,你覺得那個沉默寡言的女孩完全不見了,臺上的人,裊娜婉轉(zhuǎn),舞姿行云流水,笑容落落大方,那晚,她成了臺上最皎潔的白月光。

而在臺下鼓掌的我,只能一邊羨慕,一邊后悔。


小時候,我也曾學(xué)過跳舞,自己纏著媽媽去報了班,學(xué)了三個月,又嫌累,哭鬧著不肯再去上課。媽媽雖然覺得可惜,但看我哭得可憐,也就沒有堅持。

不過,從那以后,每當(dāng)班級匯演、公司年會的時候,都只能在一邊羨慕地看著別人表演,安安靜靜地當(dāng)“分母”。

所有人生前期偷的懶,都在暗中標好了價碼。當(dāng)時不經(jīng)意的放棄,最終成了生命中永遠無法彌補的缺憾。

而放棄了學(xué)跳舞,余下來的時間我又做了什么呢?——發(fā)發(fā)呆、淘淘氣,糊弄糊弄作業(yè),混日子而已。

最令人遺憾的,也在于此:既沒有所謂的快樂童年,也沒有一技傍身,回望過去,目之所及,不過一片茫茫。

這讓我想起了《精進》里的一段話:

這個世界上多的是短平快、付出馬上就有回報的立竿見影的事,也多的是需要長期投入、靠矢志不渝的堅持才有大成的事。

只不過,對前一種人們常常趨之若鶩,對后一種人們卻避之唯恐不及。

孩子,尤其是這樣,沒人監(jiān)管、沒人逼迫的話,他會很容易放棄需要長期投入的事,選擇最簡單、最快樂、同時也是最放縱的方式。

3、“快樂就好”?

學(xué)特長如此,其實,學(xué)知識也一樣。

從小學(xué)到高考,12年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,仿佛一場極其漫長的馬拉松,數(shù)不清的孩子會在中途掉隊。

這時候,很多父母會想:

算了,孩子不想學(xué)就不學(xué)吧,那些上了大學(xué)的也沒見多有出息;孩子還小,快樂最重要,他愛干什么就干什么吧;他對學(xué)習(xí)沒興趣,可能不是這塊料,大不了以后不吃這碗飯。

這幾年,有一種奇怪的“快樂教育”論調(diào)大行其道,認為玩是孩子的天性,父母不該逼孩子做不想做的事情,要尊重孩子的意見。

乍一看,這個觀點并沒有錯,甚至還很順應(yīng)孩子的個性。

但是,孩子哪里懂那么多。

他哪里知道不學(xué)習(xí)的人,未來要多吃多少苦,要經(jīng)歷多少生活的磨難。

他只會覺得,眼前的快樂最重要,認為順著他的、讓他想干嘛干嘛的就是好人。

其實,若說天性,知難而退、半途而廢、避重就輕才是人的天性,而教育,就是要幫孩子克服這些,讓他成為更自律、更上進的人。


就像王迅一樣,一開始學(xué)琴時,也特別感興趣,練得很起勁,但有一天,“莫名其妙地就不想拉了”。

孩子的興趣,對特長也好,對學(xué)習(xí)也罷,其實都是很脆弱的,就像黑夜里的一顆小火星,很容易熄滅,而父母要做的,就是為孩子添一把火,鼓一把勁,在孩子的意志動搖時,堅定地扶他一把。

此外,有時候,我們過分夸大了“興趣”的重要性,只因為孩子說沒有興趣了、不喜歡了,就任由他把自己銹成一塊廢鐵。

4、是“我要學(xué)”不是“要我學(xué)”

有一個兼職做家教的博士曾經(jīng)吐槽說:

“有一個孩子都快20歲了,都高三了,還跟我說對數(shù)學(xué)沒興趣,我給你講講數(shù)學(xué)家小時候的故事?再給你培養(yǎng)興趣?”

其實更多時候,孩子不是因為有興趣才做得好,而是因為做得好,在這件事上得到成就感、滿足感,才慢慢產(chǎn)生了興趣。

就像劉憲華,原本不愛拉琴,直到12歲參加了比賽,嘗到了甜頭,才慢慢喜歡上。

父母的逼迫,不是不顧客觀事實的一意孤行,而是在孩子想偷懶、想放棄時,不要半途而廢,堅持陪他度過最初的艱難期、中途的瓶頸期。

并且在適當(dāng)?shù)臅r候給孩子小小的鼓勵,讓他從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”,這個過程也許很痛苦,但一旦成功,便能夠一勞永逸。

更重要的是,我們逼迫孩子學(xué)習(xí),最根本的目的,其實還不在于好成績,而是培養(yǎng)孩子的耐力、意志力、原則意識和對事情保持專注的能力。

這些,遠比成績本身更重要,也更能影響孩子的一生。


我們沒理由相信,一個對待學(xué)習(xí)三天打魚兩天曬網(wǎng)的孩子,會突然有一天,全身心地投入去做另一件事;

也沒理由相信,在學(xué)習(xí)上遇到一點困難就放棄的孩子,會在未來面對生活的考驗時,一下子做到百折不撓,一往無前。

孩子在學(xué)習(xí)中、成長中碰到的所有困難,其實都是未來生活的預(yù)演,只不過,在長大后,放棄、失敗的代價要大得多。

現(xiàn)在我們不狠下心,逼孩子學(xué)會“七十二變”,以后又有誰會一生陪在他身邊,幫他擋住“八十一難”呢?





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