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等到成熟時(shí)，自會(huì)起變化
“你是不是開我的玩笑？”小朋友惱了。
“不，不，我是正經(jīng)的?！蔽艺f，“文章結(jié)構(gòu)，總有起、承、轉(zhuǎn)、合，剛好是四段?！?/font>
“那不是太過刻板嗎？”小朋友不服氣。
“基本訓(xùn)練，總是刻板，所有基礎(chǔ)，沒有一樣是有趣的。等到你成熟時(shí)，就起變化?！?/font>
“怎樣的變化？”
“起、承、轉(zhuǎn)、合”，我說，“可以變成合、轉(zhuǎn)、承、起?；蛘呷魏我粋€(gè)秩序都行，只要言之有物?！?/font>
小朋友說：“我明白了。如果將‘轉(zhuǎn)’放在最后，就變成了一個(gè)意外結(jié)局(surprise
ending)?！?/font>
“你真聰明，一點(diǎn)就會(huì)。”我贊許。
“那么每一段不必是一百字也行？”小朋友還想確定一下。
“那是打個(gè)比喻?！蔽艺f，
“但是有時(shí)還患這毛病呀!”小朋友說。
“那么，你寧愿寫長(zhǎng)一點(diǎn)。修改時(shí)，左刪右刪，文字更是簡(jiǎn)潔。”
“有時(shí)不知道要寫些什么才好?！?/font>
“我也是一樣呀。”我說，“所以要不停地觀察人生，不斷地把主題儲(chǔ)藏起來(lái)。”
“有了主題有時(shí)也寫不出呀!”
“那么你先要坐下來(lái)，坐到你寫得出為止。這也是一種基本功，最枯燥了。寫呀寫呀，神來(lái)之筆就會(huì)出現(xiàn)?！蔽艺f。
小朋友不太相信，露出像我開始寫的時(shí)候，不太相信前輩所講的話時(shí)一樣的表情，我笑了?！?/font>
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