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最可怕的禮物

 木香草堂 2019-01-27

春暖花開系列日志背景邊框2 - 心靈之約 - .

最可怕的

又是一年始了。孩子小到大,孩子收到父母的物是很平常的事,無論節(jié)物、生日物、是考得了好成父母予的獎勵,孩子總會是高的。除此之外,父母予孩子最多的、最經(jīng)常的物莫孩子的了,孩子是父母的天性。父母理智、馨的,是孩子成才的重要件。然而在家庭教育中,孩子愛過,而陷入溺,也是很普遍的。

著名教育家說過:人,我是母,我是父,一切都讓給孩子,牲一切,甚至牲自己的幸福。有人以只有這樣才是孩子,其分的,恰恰是害。柯把這種愛看作是父母送給兒童的最可怕的“物”。他:“這種可怕的物,可以這樣來比方:如果你想毒死你的孩子,你就喝一服足量的你人的幸福,他就可以被毒死”。“最可怕的事情就是用父母的幸福栽培童”。他由此而言:“一味抱著慈悲心腸為兒牲一切的父母,可以是最的教育者。”任何一位理智的父母都不意送孩子“最可怕的物”,更不想“毒死孩子”,不做“最的教育者”。所以我要不地反省自己孩子的,把握好的分寸。

                 愛釀苦果

    孩子果真如此可怕?重新回下面這個的事件,或夠從這對飽嘗苦果的父母身上汲取一訓(xùn)。

    多年前,王堆文物被案震,而案犯叫反帝,剛滿16。反帝的父母都是知分子,上小學(xué)和初中,他學(xué)習(xí)一直很好,先後被擇優(yōu)錄取在省、市重點學(xué)讀書,不少人都他有出息,母更把他看成“心尖子”,一味地容他,都依著,即使子在外面做了事,她也是千方百。久而久之,反帝就染上了好吃做、行霸道、狂放不習(xí)氣。

    反帝被父母嬌慣,在家是“要星星不月亮”。每天早上媽媽準備好早,打好洗水了才叫子起床,晚上10多了反帝自己準備,可他把一堆衣服扔給媽媽,人似地下命令:“今晚你把它洗乾,明天我要穿!”有父母正在客電視,反帝外面回,喝令父:“你我出去,老子要看!”父母就只好走。後,他乾脆把電視機搬到自己房,自享用。有一天,反帝在公共汽上同一人一不合,打了起,結(jié)果吃了。他回到家就嚷嚷著要母親為人教武術(shù),非要“仇”不可。他母親當順從地拿錢給請師傅,以後又支援他到幾個地方拜師學(xué)武。此,反帝浪于社上,很快結(jié)交了不少“兄弟”。酗酒、抽都成了他的嗜好。他不向父母要錢揮霍,最後提出要一千元,言“如不給錢,就要外出,永不返家”。這時,只知溺愛兒子的父母,已感到束手策:教育他吧,他根本去;打他一吧,又恐不是子的手;再用錢來哄他聽話吧,子已說過:“你資頂用!”他又怕,好不煩惱……

    著年的增,反帝對學(xué)習(xí)越不感趣,相反卻饑食地一些人物傳記和武,父母此也不加干涉。他宣他的抱是要做“希特勒式的人”。反帝一心想著如何實現(xiàn)自己的想,拿定主意偷渡出境,到香港去。弄些什西出去呢?於是他想到一種價城的西——文物國寶。在省博物,他得手了。星期以後再到友商店作案,被當場,鋃鐺。而這時的母不但檢舉兒盜竊的罪行,偷偷地文物在公共所,或在家中銷毀。她妄毀滅證來她的寶貝兒子,結(jié)這個的母,也以包庇罪犯、物、破壞國家珍文物罪,和子一道受到制裁。

    這個的事件使反帝的父母飽嘗了溺孩子的苦果。也那些孩子之尤甚的父母正的警示!

                走出誤區(qū)

在家庭教育中,孩子是教育孩子的基礎(chǔ)和前提,有父母之的孩子,往往是有缺陷的人。也是一教育手段,的方式、的程度不同,其教育效果有很大差

今,最懂得舔的中父母孩子付出的之深,作出的牲之巨,在世界上是少的,在史上也是絕無僅有的。然而現(xiàn)在的孩子父母們艱難的、忘我的“的奉”,接受得那漠然。父母愛從孩子那裏換回的不是他希望得到的西,父母的付出孩子的回形成了巨大的反差。於是,父母們產(chǎn)生了困惑:孩子不對嗎?

    常用來讚譽父母之,不僅僅是因它是私的,是孩子無條件地付出,更重要的是它能使人學(xué)會愛別人,懂得的真。然而許許多多孩子的父母恰恰是把後者忽略了。由於一心地孩子奉自己的,而缺乏讓愛在孩子身上再生的教育意,使得本上的大而高尚的父母之,成了一種對孩子的私、溺。孩子得到這種愛越多,所予父母、予他人、予社便越少。因在孩子的心目中,父母所予她的一切都是天經(jīng)的,是他心甘情。而孩子並沒有在父母的“厚”之中得到要用同愛來對待父母、人的教育?!?/span>這種只管耕耘不的父母之,其的一個誤區(qū)。

    多父母孩子的現(xiàn)為對孩子百依百,有求必應(yīng)。尤其是有的父母在自己代失去了很多本應(yīng)得到的享受或有實現(xiàn)望。一種強烈的補償心理注到唯一的孩子身上。經(jīng)濟上富裕的家庭,孩子的西應(yīng)有,即使經(jīng)濟條件一般,做父母的咬著牙也要使孩子生活在優(yōu)越的物質(zhì)生活之中。孩子是家庭的中心,大人著孩子轉(zhuǎn)就很自然地使孩子產(chǎn)這樣的想法:我要什有什,我想都得依著我。結(jié)果是孩子的望不斷發(fā)展,而得不到有效的控制,這種性格一旦形成,成人之後很難適應(yīng)複雜的社生活。就像一只有力系統(tǒng)敏的剎車統(tǒng),路上去肯定出事故?!?/span>誤區(qū)之二。

    有的父母不孩子有任何的作之苦,不得孩子受一委屈。孩子上小學(xué)了,洗、穿衣服、係紅領(lǐng)這樣完全有能力做,也應(yīng)該自己做的事,依然由父母包。在一些父母看些自己手之的事用不著孩子耽誤時間,孩子的主要任務(wù)學(xué)習(xí)嘛!有孩子面無縫蛋”竟然束手策,因他自己從沒剝過雞蛋。就眼前利益來說,孩子在父母的庇之下可以飯來張口、衣伸手的生活,孩子或是幸福的。但從長遠來看,孩子缺少基本的生活能力,一旦離開父母,便寸步行,那是很痛苦的。——只了孩子的眼前利益而忽視長遠利益,是誤區(qū)之三。

    父母生養(yǎng)了孩子,了孩子所能夠給予的一切。孩子來說,父母之是神的、寶貴的,但不是唯一的;父母來說孩子是私的奉,但不是支配,不是壟斷。著孩子年的增,需要父母行一種愛的方式的轉(zhuǎn)化,就是把孩子的多的照、保、支配,轉(zhuǎn)種寬容心,一種給孩子立自主的權(quán)利。在更廣闊的天地,孩子才能體會到更多的,才能更幸福地成??墒且恍└改?/span>認為,孩子是我的,要接受我的意志,服我的安排。孩子到了一定的年,有了自主意之後,仍然以這樣認識對待孩子,就在很大程度上限制了孩子的發(fā)展。怪乎有的父母是抱怨孩子不懂事,不體諒父母的一片苦心?!?/span>誤區(qū)之四。

孩子這個被高做“做的事”,一旦被人類賦予了教育的因素,就得不那麼簡單了,只父母孩子的素的情感是遠遠的,要有理智的思考,也需要的技巧。

善良的父母,千萬別給自己的孩子“最可怕的物”!

(作者:關(guān)穎

文章來源:關(guān)穎的博客

http://big5.china.com.cn/gate/big5/blog.china.com.cn:

80/guan_ying/art/2397941.html

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