西藏大學堅持把基層黨組織建設擺在突出位置，加強領導、落實責任，以標準化建設提升基層黨組織力、戰(zhàn)斗力，確保學校始終成為堅持黨的領導、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的堅強陣地。

　　推進組織體系建設標準化。按照有利于發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，有利于開展黨員教育、管理、監(jiān)督和服務，有利于密切聯(lián)系師生，有利于促進業(yè)務工作的原則，把教師黨支部設置與教學、科研、管理、服務等機構相對應，學生黨支部設置與學科、專業(yè)、年級、班級相對應。將支部人數(shù)控制在30人以內，人數(shù)較多的支部合理劃分黨小組，著力解決“小馬拉大車”問題。鼓勵學科帶頭人擔任支委，充分發(fā)揮其在基層組織建設中的帶頭作用。

　　推進領導班子建設標準化。從基層一線選拔黨性強、業(yè)務精、肯奉獻的優(yōu)秀黨員擔任支部書記，實施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，注重配備熟悉和熱愛黨務工作的青年黨員學術骨干擔任支部副書記或支部委員，努力把支委班子建設成為新時代黨建和業(yè)務雙融合、雙促進的中堅骨干力量。配齊配強專兼職黨務干部，加強教育培訓力度，利用團隊式對口支援契機，選派黨務干部掛職交流，著力提高班子學習貫徹黨的理論路線方針政策和中央重大決策部署的自覺性，堅決把中央精神貫徹落實到學校改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作中。

　　推進黨員隊伍建設標準化。實施“1574”工作法，建立黨員發(fā)展、管理、約束機制。明確一張圖，即發(fā)展黨員工作流程圖；把住五個階段，即申請入黨階段、入黨積極分子確定和培養(yǎng)教育階段、發(fā)展對象確定和考察階段、預備黨員接收階段、預備黨員教育考察和轉正階段；實施七項制度，即入黨積極分子推優(yōu)制、發(fā)展黨員公示制、政審制、票決制、黨校集中培訓制、發(fā)展黨員材料送審制、責任追究制；確?！八膫€合格”，即政治合格、黨校培訓成績合格、民主測評合格、作用發(fā)揮合格。持續(xù)加強師德師風建設，嚴把學術方向，嚴格課堂紀律，發(fā)揮黨員教師在以德立身、以德立學、以德施教方面帶頭作用。

　　推進組織生活標準化。著眼增強黨組織生機活力，突出思想政治教育和黨性鍛煉，嚴格執(zhí)行“三會一課”、談心談話、民主生活會、組織生活會、民主評議黨員等制度，嚴格執(zhí)行每月開展黨支部主題黨日活動制度，黨內各項組織生活進一步規(guī)范，黨員“四個意識”顯著增強。

　　推進工作載體建設標準化。開展黨員示范崗、黨員責任區(qū)、黨員承諾踐諾、“戴黨徽、亮身份、作表率”活動，激勵師生黨員做立德樹人、辦人民滿意大學的中流砥柱。培育選樹“黨員好故事、書記好黨課、支部好案例”、黨建工作標桿學院和樣板支部、新時代黨員標兵等基層先進典型，發(fā)揮基層組織工作在經驗探索、培育成果、創(chuàng)建成效的引領示范和輻射帶動作用。創(chuàng)新活動載體，打造“三聯(lián)三進一交友”（聯(lián)系學校、聯(lián)系學生、聯(lián)系家長，進班級、進宿舍、進食堂，與學生交朋友）黨建特色活動品牌，引領帶動學校組織工作質量整體提升。

　　推進工作機制運行標準化。修訂學院黨政聯(lián)席會議制度。嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩，從嚴執(zhí)行組織紀律，遵守黨章和黨內法規(guī)。嚴格監(jiān)督問責，通過定期抽查、專項檢查、調研分析、黨建工作現(xiàn)場會等制度，強化基層組織工作責任落實。開展主體責任落實考核，把考核結果作為班子及領導干部選拔任用、培養(yǎng)教育、管理監(jiān)督、激勵約束的重要依據。深化領導干部任用制度改革，探索科學的領導干部選拔辦法，讓想干事者有機會，能干事者有舞臺。

　　推進活動陣地建設標準化。以建好用好管好黨員活動室為關鍵，推進場所規(guī)范化建設，并達到“有標識、有黨旗、有電教設備、有書報學習材料、有宣傳欄、有上墻制度、有辦公桌椅、有黨建專柜”標準。加強網絡陣地建設，依托互聯(lián)網、微信、微博等新媒體以及黨員管理信息系統(tǒng)，搭建“互聯(lián)網+”黨建工作平臺，探索開辟“微黨課”“微學堂”“黨建公眾號”“網上黨支部”新載體，努力提升基層組織工作活力和實效。