 小幫說：記筆記就是照搬老師的板書嗎?筆記我們到底該記些什么？記筆記無疑是一個非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)霸都是怎么記筆記的？必須明白以下這些技巧！ 一、記筆記到底應(yīng)該記什么？ 上課時經(jīng)常會出現(xiàn)一種情景，老師在講臺上神采飛揚地講述，有的同學(xué)在埋頭記黑板上的內(nèi)容，以致于錯過老師的講解。記筆記我們到底應(yīng)該記什么？事實上，并不是黑板上的所有內(nèi)容都需要謄寫到筆記中。 ★記知識點的框架 上課的時候時間比較緊，如果沒辦法及時做記錄，建議大家先聽老師講，然后記錄老師的綱要部分和重點部分，這樣可以將知識體系一目了然，其他地方課余時間再根據(jù)自己的理解或者其他同學(xué)的筆記去補充，如果沒懂得，正好趁下課梳理筆記時候弄懂，再鞏固一遍。 ★記思維 記筆記，如果僅僅是把老師黑板上的板書抄一遍，效率會低很多。尤其是理科，可能基礎(chǔ)的知識點倒不是重點，重要的是老師在推導(dǎo)某一個公式時候的思路，以及老師解題的小技巧。 ★記重難點和易錯點 在記筆記的過程中，也很需要你對筆記的內(nèi)容進(jìn)行分層，將其中的重難點和易錯點，用不同顏色的筆給標(biāo)注出來，便于時刻提醒自己。 ★記補充 老師講課過程中，除了課本上的知識點，肯定還會有很多額外延伸的東西，也是需要大家加以注意的，自然不能錯過。 ★記自己的總結(jié)和思考 記筆記最好的模式就是，每一節(jié)知識點都有自己的總結(jié)，最好能梳理出有關(guān)單元的知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識體系。 二、記課堂筆記的七大技巧 1、不要記得太緊太密，每頁右邊留下約1/3的空白處，以便日后補充、修改。
2、用詞用語要簡潔濃縮，常用詞語可用代號。
3、寫字要快、字跡不必要求太高，看清就行。
4、注意聽課與看書結(jié)合，有些內(nèi)容可直接在書上批注。
5、用不同顏色的筆，比如用藍(lán)色和紅色，一般用藍(lán)色筆寫，重要的內(nèi)容（如：概念、公式、定理）用紅色筆寫，這樣便于以后復(fù)習(xí)只需看一下提綱然后進(jìn)行聯(lián)想。 6、采用簡單的便利貼隨時準(zhǔn)備記錄靈感問題，整理成型后及時補充到筆記本上。對于一些經(jīng)常犯錯的知識點，可以直接把總結(jié)寫在便利貼上，補充到對應(yīng)的知識點旁邊。 7、 利用活頁：活頁既適合于語文和文綜積累型科目，不斷補充新知，把筆記變厚；也適合于數(shù)學(xué)、理綜這樣的思維型科目，蹦出的新思路、相似的題型、自己的痛點和解題的突破口再也不必拘泥于原有的紙張限制。 三、記筆記的三大誤區(qū) 誤區(qū)1：筆記就是抄板書 記筆記不是照著老師的板書，一字不漏的抄下來，而是知識點的濃縮和精華，不然直接看書更加簡單方便。 誤區(qū)2：筆記從不回顧 我們每個人都會做筆記，但是大家卻很容易出現(xiàn)一個現(xiàn)象：我們總是走了太遠(yuǎn)，而忘記當(dāng)初為何出發(fā)！ 什么意思？就是做筆記是為了以后回顧復(fù)習(xí)時的重要工具。但是很多同學(xué)都會把記筆記當(dāng)成老師的硬性任務(wù)，忽略前期的學(xué)習(xí)資料其實是為后來的學(xué)習(xí)做鋪墊的。 誤區(qū)3：筆記不做更新 筆記應(yīng)該是在不斷的復(fù)習(xí)和鞏固中，不斷進(jìn)行補充和更新的。一方面需要你進(jìn)行補充，如果有必要可能還需要你再拿出新的筆記本，進(jìn)行專題的凝練。不要做筆記了一本就扔掉一本，甚至是半途而廢。 四、整理筆記的六大方法 ★第一步、憶
“趁熱打鐵”，課后即抓緊時間，對照書本、筆記，及時回憶有關(guān)的信息。實在憶不起來，可以借同學(xué)的筆記參看。這是整理筆記的重要前提，為筆記提供“可整性”。
★第二步、補
課堂上所做的筆記，因為是要跟著老師講課的速度進(jìn)行的，一般的講課速度要較記錄速度快。于是筆記就會出現(xiàn)缺漏、跳躍、省略甚至符號代文字等情況。在憶的基礎(chǔ)上，及時作修補，使筆記有“完整性”。
★第三步、改
仔細(xì)審閱筆記，對錯字、錯句及其他不夠確切的地方進(jìn)行修改。其中，特別要注意與解答課后練習(xí)，與教學(xué)(學(xué)習(xí))目的有關(guān)的內(nèi)容的修改，使筆記有“準(zhǔn)確性”。
★第四步、編
用統(tǒng)一的序號，對筆記內(nèi)容進(jìn)行提綱式的、邏輯性的排列，注明號碼，梳理好整理筆記的先后順序，使筆記有“條理性”。
★第五步、分
以文字(最好用紅筆)或符號、代號等劃分筆記內(nèi)容的類別。如，以語文為例，哪些是字詞類，哪些是作家與作品類，哪些作品(課文)是分析類，哪些是問題質(zhì)疑、探討類，哪些是課后練習(xí)題解答，等等。為分類摘抄做好準(zhǔn)備，使筆記有“系統(tǒng)性”。
★第六步、記
分類抄錄經(jīng)過整理的筆記。同類的知識，抄在同一筆記本，或一本筆記的同一部分里，也可以用卡片分類抄錄。這樣，日后復(fù)習(xí)使用就方便了。按需所取，綱目清晰，快捷好用，使筆記有“資料性”。 五、康奈爾筆記法介紹 康奈爾筆記法是一種國際上較為著名的做筆記的方法。簡潔圖解如下：
圖源于網(wǎng)絡(luò)
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