我們總是在規(guī)劃著孩子的未來，一味的按照自我思想和方式給孩子去刻畫出自己認(rèn)為最好的道路。其實(shí)在孩子十八歲之后，我們應(yīng)該學(xué)會慢慢的放手，直到他思維略有成熟時(shí)，給他自由擺渡人生的權(quán)力。

漫漫人生，風(fēng)雨兼程。人生雖說漫長有時(shí)又是那樣的短暫，風(fēng)風(fēng)雨雨中喜怒哀樂愁都無法拜托，這也許是人生歷程中最好的歷練。自身歷練的總結(jié)讓我們大多數(shù)人都在用一種約束來控制孩子們的思維和抉擇，活生生把那個(gè)自由漫步人生的生靈殘忍的扼殺在萌芽狀態(tài)。

假如我們用一種換位思考來挪移位置，回想曾經(jīng)的那個(gè)熱血年少的自己，是不是在父母刻畫的景色里到達(dá)不了自我任意翱翔的世界而放棄自我夢想，不得不告別那個(gè)放任思維膨脹自我追求價(jià)值的年少時(shí)光，甚至覺得柔弱翅膀撐不起自我夢想的殘忍現(xiàn)實(shí)，是否會內(nèi)心稍有的那絲天棄我才廖繆繆之感。其實(shí)我們對孩子的束博有時(shí)候是蒼白無力的，阻礙了孩子的夢想，隔閡了父母兒女打開心扉暢所欲談的親情，只是一味的在自我刻畫的道路上步步緊逼，讓孩子失去童真的快樂，少年的青澀，青年的胸懷大志。也許只是我們曾經(jīng)的失敗，不想在孩子身上覆轍重蹈，但人生中的歷練對每個(gè)人都是一樣的，我們的父母曾經(jīng)也如我們此刻這般心態(tài)，既然我們都曾叛逆過，何須再讓孩子重復(fù)我們當(dāng)時(shí)的處境。

萬物遵循道法自然，對于我們的孩子，我們怎么能夠逆而行之，我們能做的是一種給予孩子成長過程中良好的指引、建議與支持和品質(zhì)教導(dǎo)、仁心仁厚純樸品德的言傳身教的默化，讓他們在身心健全的思維里自由擺渡，擁有一顆積極向上、自信自立、誠實(shí)厚愛的優(yōu)良品質(zhì)之心在自我理想國度里自由的翱翔。