文/鄭州市金水區(qū)恩夕社會工作服務(wù)中心 白文選

作為一名職業(yè)社工，只有經(jīng)過不斷的自我修煉才能成為一名專業(yè)的社會工作工作者，在我看來這條路要經(jīng)歷以下幾個階段，也是每一名社工的必經(jīng)階段，只有把每個階段的任務(wù)都完成了才能成為一名優(yōu)秀的社會工作者。

首先，在從事社工行業(yè)的初期，要潛心修煉社工的基本技能，將社工基本理論應(yīng)用到實(shí)際工作中。一般在社工專業(yè)畢業(yè)或者考取社工證后從事的社工的開始階段是對社工最迷茫的時(shí)期，相信很多人都有同感，對社工工作的內(nèi)容和自己能做些什么都沒有清晰的認(rèn)識，剛從社會工作專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生對社工的認(rèn)識還停留在書本上，非社會工作專業(yè)考取社工證從事社工的更是十分的模糊，這一階段需要大家既來之則安之，在督導(dǎo)或者項(xiàng)目主管的帶領(lǐng)下，熟悉社工工作內(nèi)容，靜下心來，學(xué)習(xí)社工的一些基本技能，主要是服務(wù)對象建立專業(yè)關(guān)系的技巧，包括傾聽、訪談、澄清、評估等。熟悉社會工作基本的理論，至少掌握三種理論進(jìn)行應(yīng)用，包括“心理-社會治療模式”、“危機(jī)介入模式”、“地區(qū)發(fā)展模式”理論在實(shí)際工作中的應(yīng)用。

其次，在經(jīng)歷過兩年的一線社工經(jīng)驗(yàn)積累后，學(xué)習(xí)了社工基本技能，對專業(yè)工作也有了清晰的認(rèn)識，進(jìn)入專業(yè)成長期。如果在從事了兩年后還能繼續(xù)從事社工這個職業(yè)，說明你已經(jīng)進(jìn)入了社工專業(yè)的成長期，這個時(shí)期是社工成長的關(guān)鍵階段，無論是專業(yè)技能和專業(yè)理論都需要有所提高，形成自己的專業(yè)風(fēng)格。尤其是專業(yè)技能方面，對自己的要求應(yīng)有更高的要求，不能只是泛泛的了解，要深入學(xué)習(xí)，掌握其內(nèi)容，學(xué)習(xí)國內(nèi)外成熟的專業(yè)技能，包括“理性情緒治療法”、“家庭結(jié)構(gòu)療法”、“開放空間技術(shù)”、“房樹人測試方法”等專業(yè)、科學(xué)的工作方法，這一階段要經(jīng)歷三至五年的積累和學(xué)習(xí)。

最后，在經(jīng)歷了專業(yè)的成長期后，已經(jīng)成為了一名成熟的專業(yè)社工，將會進(jìn)入個人職業(yè)生涯的巔峰期，這一階段將成為社工最輝煌的階段。在經(jīng)歷了前兩個階段的積累后，相信作為一名中國大陸的社工既是不是機(jī)構(gòu)管理層，也一定是專業(yè)督導(dǎo)或者項(xiàng)目主管了，進(jìn)入職業(yè)巔峰期，這一階段需要我們不僅在專業(yè)學(xué)習(xí)上不斷取得進(jìn)步，也要求我們在項(xiàng)目管理和機(jī)構(gòu)管理方面積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)相關(guān)知識。而這一階段有一個更加重要的要求，需要我們有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和提升的能力，這一方面要嚴(yán)格要求自己，提升自己的理論水平，學(xué)會對以往的工作和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提煉和總結(jié)。

這是我認(rèn)為理想的社工自我修煉之路，但由于國內(nèi)社工發(fā)展水平低，從事社工的專業(yè)人才少，社工需求量大，造成我們的社工許多都是拔苗助長，還沒有完成社工專業(yè)技能的積累就已經(jīng)進(jìn)入了第三個階段，有的甚至還沒有對社工專業(yè)工作有一個清晰的認(rèn)識就已經(jīng)成為項(xiàng)目主管或機(jī)構(gòu)管理層了，作為一名專業(yè)的社工，我們要有清晰的認(rèn)識，無論現(xiàn)在處于哪個階段，一定要把每個階段的任務(wù)和要求都修煉完成了，才能有一個一帆風(fēng)順的職業(yè)生涯。