總結(jié)一

1、無妨給自己定一些時(shí)刻約束。接連長(zhǎng)時(shí)刻的學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單使自己發(fā)生厭煩心境，這時(shí)能夠把功課分紅若干個(gè)部分，把每一部分限制時(shí)刻，例如一小時(shí)內(nèi)完結(jié)這份操練、八點(diǎn)從前做完那份測(cè)試等等，這樣不僅有助于進(jìn)步功率，還不會(huì)發(fā)生疲憊感。假如可能的話，逐漸縮短所用的時(shí)刻，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，從前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四非常鐘就完結(jié)了。 2、不要在學(xué)習(xí)的一同干其他事或想其他事。專注不能二用的道理誰都明白，可仍是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?；蛟S你會(huì)說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡能夠?qū)Ｗ⒌膶W(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的作用好多了。 3、不要整個(gè)晚上都溫習(xí)同一門功課。我從前也從前常用一個(gè)晚上來看數(shù)學(xué)或物理，實(shí)踐證明，這樣做非但簡(jiǎn)單疲憊，并且作用也很差。后來我在每晚組織溫習(xí)兩三門功課，狀況要好多了。 除了非常重要的內(nèi)容以外，講堂上不用記很具體的筆記。假如講堂上忙于記筆記，聽課的功率必定不高，何況你也不能確保課后必定會(huì)去看筆記。講堂上所做的首要工作應(yīng)當(dāng)是把教師的講課消化吸收，適作為一些簡(jiǎn)要的筆記即可。

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總結(jié)二

學(xué)習(xí)功率這東西，我也曾和許多人談起過。咱們常?？吹竭@樣的狀況：某同學(xué)學(xué)習(xí)極端刻苦，在校園學(xué)，回家也學(xué)，不時(shí)還熬熬夜，題做得不計(jì)其數(shù)，但成果卻總上不去其實(shí)面臨這樣的狀況，我也是非常著急的，正本，有支付就應(yīng)該有報(bào)答，并且，支付的多就應(yīng)該報(bào)答許多，這是不移至理的事。但實(shí)踐的狀況卻并非如此，這里邊就存在一個(gè)功率的問題。功率指什么呢？比如學(xué)相同東西，有人練十次就會(huì)了，而有人則需練一百次，這其間就存在一個(gè)功率的問題。 怎么進(jìn)步學(xué)習(xí)功率呢？我以為最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)功率的進(jìn)步最需求的是清醒靈敏的腦筋，所以恰當(dāng)?shù)男?，文娛不僅僅是有優(yōu)點(diǎn)的，更是必要的，是進(jìn)步各項(xiàng)學(xué)習(xí)功率的根底。那么上課時(shí)的聽課功率怎么進(jìn)步呢？以我的閱歷來看，課前要有必定的預(yù)習(xí)，這是必要的，不過我的預(yù)習(xí)比較大略，無非是走馬觀花地看一下講義，這樣講義上講的內(nèi)容、要點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了，聽起課來就比較有針對(duì)性。預(yù)習(xí)時(shí)，咱們不用搞得太細(xì)，假如過細(xì)一是浪費(fèi)時(shí)刻，二是上課時(shí)不免會(huì)有些懈怠，有時(shí)反而疏忽了最有用的東西。上課時(shí)仔細(xì)聽課當(dāng)然是有必要的，但就象我從前一個(gè)教師講的，任何人也無法會(huì)集精力一節(jié)課，就是說，接連四十多分鐘會(huì)集精力不分心，是不太可能的，所以上課期間也有一個(gè)時(shí)刻分配的問題，教師講有些很熟悉的東西時(shí)，能夠恰當(dāng)?shù)胤潘梢幌?。別的，記筆記有時(shí)也會(huì)阻礙講堂聽課功率，有時(shí)一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時(shí)會(huì)疏忽一些很重要的東西，但這并不等于說能夠不抄筆記，不抄筆記是不可的，人人都會(huì)忘記，有了筆記，溫習(xí)時(shí)才有根底，有時(shí)教師講得許多，在黑板上記住或許多，但并不需求全記，書上有的東西當(dāng)然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真實(shí)有價(jià)值去記的東西。否則見啥記啥，必然影響課上聽課的功率，因小失大。 作題的功率怎么進(jìn)步呢？最重要的是選'好題'，千萬不能見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會(huì)得不償失。題都是圍繞著常識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的，并且許多題是適當(dāng)相似的，首要選擇想要得到強(qiáng)化的常識(shí)點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)常識(shí)點(diǎn)來選擇標(biāo)題，題并不需求多，相似的題只需一個(gè)就滿足，選好題后就能夠仔細(xì)地去做了。作題功率的進(jìn)步，很大程度上還取決于作題之后的進(jìn)程，關(guān)于做錯(cuò)的題，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)思考過錯(cuò)的原因，是常識(shí)點(diǎn)把握不清仍是因?yàn)榇中拇中模饰鲞^之后再做一遍以加深形象，這樣作題功率就會(huì)高得多。 評(píng)：夏宇同學(xué)關(guān)于聽課和做題的主張，實(shí)踐上反響了進(jìn)步學(xué)習(xí)功率的一個(gè)重要辦法--'把勁兒使在刀刃上'，即合理分配時(shí)刻，聽課、記筆記應(yīng)捉住要點(diǎn)，做習(xí)題應(yīng)捉住典型，這就是學(xué)習(xí)中的'事半功倍'。

總結(jié)三

學(xué)習(xí)功率是決議學(xué)習(xí)成果的重要要素。那么，咱們?cè)趺催M(jìn)步自己學(xué)習(xí)功率呢？

第一點(diǎn)，要自傲。許多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其間，人的自傲力是很重要的一個(gè)方面。不管何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自傲力，你就有了一種必勝的信仰，并且能使你很快就脫節(jié)失利的暗影。相反，一個(gè)人假如失掉了自傲，那他就會(huì)一事無成，并且很簡(jiǎn)單墮入永久的自卑之中。 進(jìn)步學(xué)習(xí)功率的另一個(gè)重要的手法是學(xué)會(huì)用心。學(xué)習(xí)的進(jìn)程，應(yīng)當(dāng)是用腦思考的進(jìn)程，不管是用眼睛看，用口讀，或者用手謄寫，都是作為輔佐用腦的手法，真實(shí)的要害還在于用腦子去想。舉一個(gè)很粗淺的比如，比如說記單詞，假如你僅僅隨意的瀏覽或漫無目的地謄寫，或許要許多遍才干記住，并且不簡(jiǎn)單記牢，而假如你能充沛發(fā)揮自己的想象力，運(yùn)用聯(lián)想的辦法去回憶，往往能夠記住很快，并且不簡(jiǎn)單忘記?，F(xiàn)在許多書上介紹的英語單詞快速回憶的辦法，也都是著重用腦筋聯(lián)想的作用?？梢?，假如能做7到會(huì)集精力，發(fā)揮腦的潛力，必定能夠大大進(jìn)步學(xué)習(xí)的作用。 另一個(gè)影響到學(xué)習(xí)功率的重要要素是人的心境。我想，每個(gè)人都從前有過這樣的領(lǐng)會(huì)，假如某一天，自己的精力豐滿并且心境高漲，那樣在學(xué)習(xí)相同東西時(shí)就會(huì)感到很輕松，學(xué)的也很快，其實(shí)這正是咱們的學(xué)習(xí)功率高的時(shí)分。因此，堅(jiān)持自我心境的杰出是非常重要的。咱們?cè)谌粘Ｈ兆又?，?yīng)當(dāng)有較為開暢的心境，不要過多地去想那些不順心的事，并且咱們要以一種熱心向上的達(dá)觀日子態(tài)度去對(duì)待周圍的人和事，因?yàn)檫@樣不管對(duì)他人仍是對(duì)自己都是很有優(yōu)點(diǎn)的。這樣，咱們就能在自己的周圍營建一個(gè)非常輕松的空氣，學(xué)習(xí)起來也就感到分外的有精力。

總結(jié)四

許多學(xué)生看上去很刻苦，可成果總是不抱負(fù)。原因之一是，學(xué)習(xí)功率太低。相同的時(shí)刻內(nèi)，只能把握他人學(xué)到常識(shí)的一半，這樣怎么能學(xué)好？學(xué)習(xí)要講究功率，進(jìn)步功率，途徑大致有以下幾點(diǎn)：

一、每天確保8小時(shí)睡覺。 晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。正午堅(jiān)持午睡。足夠的睡覺、豐滿的精力是進(jìn)步功率的基本要求。

二、學(xué)習(xí)時(shí)要聚精會(huì)神。 玩的時(shí)分痛快玩，學(xué)的時(shí)分仔細(xì)學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到必定程度就得歇息、彌補(bǔ)能量。學(xué)習(xí)之余，必定要留意歇息。但學(xué)習(xí)時(shí)，必定要全身心腸投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的'雖處鬧市，而無車馬喧囂'的境界，只要我的手和腦與講義交流。

三、堅(jiān)持體育訓(xùn)練。 身體是'學(xué)習(xí)'的本錢。沒有一個(gè)好的身體，再大的本領(lǐng)也無法發(fā)揮。因此，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松訓(xùn)練。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視訓(xùn)練，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到無能為力。這樣怎么能進(jìn)步學(xué)習(xí)功率呢？

四、學(xué)習(xí)要自覺。 只要積極自覺地學(xué)習(xí)，才能感受到其間的趣味，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有愛好。有了愛好，功率就會(huì)在不知不覺中得到進(jìn)步。有的同學(xué)根底子不好，學(xué)習(xí)進(jìn)程中老是有不明白的問題，又羞于向人討教，結(jié)果是悶悶不樂，心不在焉，從何談起進(jìn)步學(xué)習(xí)功率。這時(shí)，僅有的辦法是，向人討教，不明白的當(dāng)?shù)乇囟ㄒ?，一點(diǎn)一滴地堆集，才干進(jìn)步。如此，才干逐漸地進(jìn)步功率。

五、堅(jiān)持愉快的心境，和同學(xué)融洽共處。 每天有個(gè)好心境，干事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，功率自然高。另一方面，把個(gè)人和團(tuán)體結(jié)合起來，和同學(xué)堅(jiān)持合作聯(lián)系，聯(lián)合進(jìn)步，也能進(jìn)步學(xué)習(xí)功率。

六、留意整理知識(shí)。 學(xué)習(xí)進(jìn)程中，把各科講義、作業(yè)和材料有規(guī)則地放在一同。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影。時(shí)刻就在繁忙而著急的尋覓中逝去。我以為，沒有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。 評(píng)：學(xué)習(xí)功率的進(jìn)步，很大程度上決議于學(xué)習(xí)之外的其他要素，這是因?yàn)槿说捏w質(zhì)、心境、狀況等諸多要素與學(xué)習(xí)功率密切相關(guān)。

總結(jié)五

學(xué)習(xí)有必要講究辦法，而改善學(xué)習(xí)辦法的實(shí)質(zhì)目的，就是為了進(jìn)步學(xué)習(xí)功率。 學(xué)習(xí)功率的高低，是一個(gè)學(xué)生歸納學(xué)習(xí)才能的表現(xiàn)。在學(xué)生年代，學(xué)習(xí)功率的凹凸首要對(duì)學(xué)習(xí)成果發(fā)生影響。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的常識(shí)和技術(shù)，這時(shí)分，一個(gè)人學(xué)習(xí)功率的凹凸則會(huì)影響他（或她）的工作成果，繼而影響他的工作和出路?？梢?，在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)氣，具有較高的學(xué)習(xí)功率，對(duì)人終身的開展都大有益處。 能夠這樣以為，學(xué)習(xí)功率很高的人，必定是學(xué)習(xí)成果好的學(xué)生（弦外之音，學(xué)習(xí)成果好未必學(xué)習(xí)功率高）。因此，對(duì)大部分學(xué)生而言，進(jìn)步學(xué)習(xí)功率就是進(jìn)步學(xué)習(xí)成果的直接途徑。 進(jìn)步學(xué)習(xí)功率并非一朝一夕之事，需求長(zhǎng)期的探究和堆集。前人的閱歷是能夠?qū)W習(xí)的，但有必要充沛結(jié)合自己的特色。影響學(xué)習(xí)功率的要素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的要素在學(xué)習(xí)之外。首要要養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣，合理使用時(shí)刻，別的還要留意'專注、用心、恒心'等基本素質(zhì)的培育，關(guān)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺點(diǎn)等更要有深刻的知道?？倸w，'世上無難事，只怕有心人。'