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高考現(xiàn)象事例型材料作文審題立意訓(xùn)練(續(xù))

 老劉tdrhg 2018-05-27

【真題再現(xiàn)】

閱讀下面的文字,按要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(2008高考寧夏、海南卷)

小蘭和媽媽都聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌,看小鳥(niǎo)飛翔。母女倆第一次養(yǎng)鳥(niǎo),母親忙,女兒貪玩,沒(méi)幾天小鳥(niǎo)就餓死了。第二次養(yǎng)鳥(niǎo),母女相約要好好對(duì)待小鳥(niǎo),這次養(yǎng)了一個(gè)月,小鳥(niǎo)長(zhǎng)得很好。但是朋友說(shuō),你們殘忍地剝奪了小鳥(niǎo)自由唱歌、自由飛翔的權(quán)力,母女倆依依不舍地把小鳥(niǎo)放飛了。第三次親密接觸小鳥(niǎo),是因?yàn)槭盏揭环鈪⒓臃派顒?dòng)的邀請(qǐng)函。信函說(shuō),放生活動(dòng)既環(huán)保又慈善。母女倆買了兩對(duì)小鳥(niǎo),興高采烈地去參加放生活動(dòng)。爬上山頭,看見(jiàn)參加放生活動(dòng)的有好幾百人。一聲禮炮響起,千鳥(niǎo)齊飛,有人笑臉燦爛,有人虔誠(chéng)合十。母女下山后,聽(tīng)到花鳥(niǎo)市場(chǎng)的老板興奮地說(shuō),自從有了放生活動(dòng),鳥(niǎo)兒的需求量大增,要每天起早貪黑捉鳥(niǎo)才能供的上。

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文,自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

【審題立意導(dǎo)引】

首先要明白三次和鳥(niǎo)的接觸所產(chǎn)生的結(jié)果。第一次由于疏懶鳥(niǎo)死了,第二次迫于壓力放飛了小鳥(niǎo),第三次參加放飛活動(dòng)而老板受益了。從鳥(niǎo)的角度來(lái)看,鳥(niǎo)死、鳥(niǎo)飛、鳥(niǎo)作為商人得利的工具,是悲?是喜?學(xué)生從這方面應(yīng)該有所考慮。從人的角度分析,喜歡看小鳥(niǎo)飛翔,聽(tīng)小鳥(niǎo)歌唱,但沒(méi)有善待小鳥(niǎo);第二次善待了小鳥(niǎo),但又剝奪了小鳥(niǎo)的自由;第三次用放生活動(dòng)滿足了自己的“既環(huán)保又慈善”的心理,而老板的一席話又似乎給這種行為潑了一盆冷水。困惑?矛盾?似乎都有。以上都是材料本身給考生提供的思考角度,但僅僅做到這一步是不夠的,考生還應(yīng)該歸納出能夠立意作文的觀點(diǎn)或者情感,可以從鳥(niǎo)及養(yǎng)鳥(niǎo)人的角度或二者綜合的角度立意,甚至可以從花鳥(niǎo)市場(chǎng)老板的角度立意。但一定要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),不能一味地糾纏在養(yǎng)鳥(niǎo)或放鳥(niǎo)上,如可以提升到自由、生命、愛(ài)等高度去思考,也可以就材料中的現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)析。就材料本身而言可以從以下幾個(gè)角度來(lái)立意:

(1)從母女兩人的角度來(lái)看,從她們的慈善行為沒(méi)有用對(duì)地方來(lái)看,由此可立意為應(yīng)該看清事物的本質(zhì),從根本上解決問(wèn)題;從她們的善意行為有待改進(jìn)來(lái)看,由此可立意為做事要注意行為與目的的關(guān)系;從她們放生的結(jié)果來(lái)看,可立意為做事也要講方法,不能盲從。

(2)從花鳥(niǎo)市場(chǎng)老板的角度來(lái)看,商人是借人們的善舉來(lái)牟利,由此可立意為體制的不健全、不完善。

(3)從鳥(niǎo)與人類的關(guān)系角度來(lái)看,可立意為建立和諧的社會(huì)環(huán)境。

(4)從鳥(niǎo)的角度來(lái)看,人們放鳥(niǎo)的前提是大量捕鳥(niǎo),而捕鳥(niǎo)是違法行為,由此可立意為做善事也要有法律意識(shí)。

【實(shí)戰(zhàn)演練】

1.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

大連市一位公交車司機(jī)在行車途中心臟病突發(fā)。在生命的最后一刻,他做了三件事:把車緩緩地停在公路邊;用生命的最后一點(diǎn)力氣拉下手動(dòng)剎車閘;把車門打開(kāi),讓乘客下車,然后熄滅了發(fā)動(dòng)機(jī)。做完這三件事后,他靜靜地趴在方向盤上停止了呼吸。

這位公交司機(jī)很平凡,事跡也很平凡,但這臨死前的一幕卻震撼人心。

要求:請(qǐng)依據(jù)材料含意自定立意,自擬題目,自選文體,寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

2.閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

博大精深的漢字,是我們中華民族文明與智慧的象征。然而隨著電腦的逐漸普及,越來(lái)越多的國(guó)人離開(kāi)電腦就不會(huì)寫(xiě)字了,一遇到結(jié)構(gòu)稍微復(fù)雜點(diǎn)兒的漢字就提筆忘字,甚至寫(xiě)錯(cuò)別字。有人認(rèn)為這種現(xiàn)象值得憂慮;也有人覺(jué)得這種擔(dān)憂不必要,對(duì)技術(shù)的發(fā)展應(yīng)順其自然……

讀了上面的這段文字,你有何感想?請(qǐng)你選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文,自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

3.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

材料一:清晨的公共汽車?yán)?,往往是一個(gè)讓人心情壓抑的地方,這里沒(méi)有對(duì)話,沒(méi)有微笑,只有一張張毫無(wú)表情的臉。

材料二:澳洲的一位媒體記者在中國(guó)的一些地方考察了一圈,他說(shuō):“清晨,空氣是那么清新,掃過(guò)水的街道濕漉漉的,沒(méi)有灰塵揚(yáng)起。太陽(yáng)已經(jīng)升上來(lái)了,金色的光輝從高樓大廈間斜射過(guò)來(lái),這是多么美好的事情。人們經(jīng)過(guò)了一夜的酣睡,該精神抖擻才對(duì),可是,如此美妙的清晨,人們的表情卻如地球末日即將來(lái)臨般嚴(yán)肅,沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)愜意的笑容?!?/p>

材料三:當(dāng)今社會(huì)人們笑容缺失的現(xiàn)象引起不少人的關(guān)注,一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你有沒(méi)有”為題,對(duì)這一現(xiàn)象做了一些探討。

全面理解以上三則材料提供的信息,自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料的含意作文,不要套作,不得抄襲。

4.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

英國(guó)前首相勞合·喬治有一個(gè)習(xí)慣——隨手關(guān)上身后的門。有一天,喬治和朋友在院子里散步,他們每經(jīng)過(guò)一扇門,喬治總是隨手把門關(guān)上?!澳阌斜匾堰@些門關(guān)上嗎?”朋友很是納悶。

“哦,當(dāng)然有這個(gè)必要?!眴讨挝⑿χf(shuō),“我這一生都在關(guān)我身后的門。你知道,這是必須做的事。當(dāng)你關(guān)門時(shí),也將過(guò)去的一切留在后面,不管是美好的成就,還是讓人懊惱的失誤,然后,你又可以重新開(kāi)始。”

朋友聽(tīng)后,陷入了沉思中。喬治正是憑著這種精神一步一步走向了成功,登上了英國(guó)首相的位置。

要求:自定立意,自選文體,自擬題目,不少于800字。

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