曉云的女兒都兩歲多了，說(shuō)話時(shí)還是吐字不清楚，只能發(fā)清楚帶“d”和“m”的音，其他音節(jié)都含含糊糊，孩子有時(shí)候和別人說(shuō)話必須自己翻譯外人才能聽懂，可是比女兒還晚幾個(gè)月的小朋友都已經(jīng)很清楚的表達(dá)自己了，難道真的是說(shuō)話有早有晚的原因？后來(lái)曉云才知道，原來(lái)寶寶從出生到兩歲之間是寶寶大腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，自己傻乎乎的錯(cuò)過(guò)了。

盡早的和孩子說(shuō)話

不要以為孩子小的時(shí)候沒(méi)辦法交流，其實(shí)不是這樣的，在孩子幾個(gè)月的時(shí)候當(dāng)你逗他的時(shí)候他會(huì)用眼神和你交流，他盯著你，向你微笑或者很興奮的招招小手都是對(duì)你語(yǔ)言的回應(yīng)。你可以給寶寶唱兒歌，他們聽不懂但是能夠感受到你的聲音，有的寶寶再不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候就能夠分辨出哪個(gè)是媽媽的聲音了，學(xué)會(huì)聽也是一種溝通。在孩子大一點(diǎn)的時(shí)候你就要教他們說(shuō)話了，一般是好發(fā)音的詞匯，疊音更容易被寶寶接受。可以給他們買一些玩具讓他們辨別，認(rèn)識(shí)一下常見的東西，像什么小鴨子啊，狗狗啊，飯飯啊……他們懂得以后會(huì)更愿意表達(dá)。

重復(fù)能夠讓寶寶更容易記住

現(xiàn)在家長(zhǎng)普遍反映孩子說(shuō)話變晚了，其實(shí)這與家長(zhǎng)有很大的關(guān)系，以前的家長(zhǎng)沒(méi)有電腦，手機(jī)的誘惑，會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間來(lái)陪伴孩子，即使孩子很小的時(shí)候他們也會(huì)不厭其煩的說(shuō)“媽媽，爸爸，車車……”等詞匯，現(xiàn)在家長(zhǎng)很少有這樣的時(shí)間和耐心給孩子做重復(fù)的事情。在寶寶一歲多的時(shí)候，可以讓他們獨(dú)立做一些事情，像拿著勺子吃飯，自己用水杯喝水，剛開始時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)各種狀況，什么湯撒了，水杯掉地上了，但是家長(zhǎng)只有一遍遍的重復(fù)才能讓孩子學(xué)會(huì)，訓(xùn)練他們動(dòng)手動(dòng)腦會(huì)更有利于他們大腦的發(fā)育。

注意補(bǔ)充各種營(yíng)養(yǎng)

家長(zhǎng)都要注重孩子的吃飯問(wèn)題，不要讓孩子養(yǎng)成不吃這個(gè)討厭那個(gè)的習(xí)慣，這類孩子極易出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題。在孩子吃飯的時(shí)候家長(zhǎng)要多一些耐心，發(fā)一點(diǎn)心思，總之能夠讓寶寶吃下他們?cè)静幌氤缘臇|西就算你厲害。變著花樣得給孩子準(zhǔn)備不同的水果，蔬菜，讓他們更容易接受。

孩子大腦的發(fā)育影響著他以后的人生，父母應(yīng)該多花些心思在孩子的發(fā)育問(wèn)題上，相信你的孩子不比別人的差。