以上這幾個問題，幾乎每個人都有過。 成年人，閱讀大多都帶有一定的目的性，我們接下來想討論的，就是如何有效地讀書。（不討論讀書是否有用，也不討論是否應(yīng)該功利地讀書） 很多時候，我們覺得讀書沒用，并不是書真的沒用，而且我們沒有用對方法，或者說，我們根本就沒有真的為有效讀書尋找過方法。 2015年，53歲的俞敏洪，依然可以做到3個月的時間讀60本書，做三萬字筆記。比我們牛逼的人，還如此努力。 作家大巖俊之，學(xué)生時代討厭讀書，后來在創(chuàng)業(yè)期間看到一本書上寫著這樣一句話：“成功人士皆為讀書家?！庇谑撬_始嘗試一年閱讀300本以上的書，逐漸成為了讀書法、思維導(dǎo)圖、各種記憶術(shù)等方面的講師。 下文主要涉及以下幾點： ? 買什么書 ? 怎么記住書中的內(nèi)容 ? 怎么把書用起來 說讀書之前，我們先來想一想之前自己記過的筆記。 先讓我們回到上知天文地理，下知雞毛蒜皮，中曉上下五千年的中學(xué)時代，翻開那時候的筆記，如果你可以迅速找回記憶的知識點，那么我是服氣的，你可以關(guān)閉本窗口了。 接著想想工作，找到一個月前、半年前、一年前的筆記，如果你可以迅速回憶起記下筆記的情景，從繁冗復(fù)雜的文字里面找到思路，那么我想你讀書效果也不差。 如果上述條件不滿足，那么我們就接著愉快地閱讀吧。 01 為什么我們總是記不住書中的內(nèi)容為什么我們總是記不住書中的內(nèi)容——因為印象不深刻啊。 那么我們怎么記住書中的內(nèi)容呢——記讓自己印象深刻的筆記。 如果筆記不去回顧，那么就是白記；如果回顧筆記時一臉懵逼，不能應(yīng)用，那也是白記。 在《如何有效閱讀一本書：超實用讀書筆記法》一書里，作者奧野宣之提出的“蔥鮪火鍋式”讀書筆記法，是一種非常具有實戰(zhàn)意義的讀書方法。 根據(jù)書中內(nèi)容制作的部分思維導(dǎo)圖 ? 蔥鮪[wěi]火鍋式讀書筆記 是什么鬼？ 蔥鮪火鍋式=魚肉+蔥 蔥鮪火鍋式讀書筆記=摘抄+評論 用一句話來形容就是：原汁原味地摘抄下主觀上能讓自己產(chǎn)生共鳴的內(nèi)容，然后作出當(dāng)下有感而發(fā)的評論。 我們摘抄下內(nèi)容的時候，本身就加強了對知識的記憶，我們寫下的評論的時候，本身就是一次思想輸出的過程。 當(dāng)我們需要回憶的時候，看到自己輸出的評論，會給大腦帶來更加深刻的印象，達(dá)到記憶的目的，而且，我們還可以明白當(dāng)初留下評論的原因。 以后重讀書籍就可以換成重讀讀書筆記，隨著我們心智的不斷成熟，還可以接著留下更多的評論，在一次次的回顧和新增評論的時候，一本書的精髓就會被我們深深地記在腦海里。 ? “蔥鮪火鍋式”讀書筆記怎么記 1、基本信息 寫讀書筆記之前，要注意以下三項信息： ? 日期 ? 書名 ? 作者名 2、留下印記，為寫讀書筆記做好準(zhǔn)備 “蔥鮪火鍋式”筆記不是一邊閱讀一邊做摘抄評論，而是讀完全書，或者一個整體部分，再根據(jù)書中標(biāo)記的內(nèi)容，擇優(yōu)進行摘抄評論，整個過程大概分為如下幾步： step1、通讀 一邊閱讀，一邊把覺得有價值的那一頁折角。 step2、 重讀 讀完遍之后，再把折角的幾頁重新讀一遍。如果仍然覺得很好，就把那一頁另一個角也折起來 step3 、標(biāo)記 再重新讀一遍折起上下兩角的幾頁，如果第三次閱讀后仍然覺得值得一讀，就用筆在上面做記號。接下來再讀一遍標(biāo)記中的內(nèi)容，把最后還是無法舍棄的內(nèi)容抄在讀書筆記上就可以了。 3、做“蔥鮪火鍋式”讀書筆記：摘抄和評論 摘抄：對自己來說重要的內(nèi)容，用“○”表示 評論：自己對這篇文章的感想，用“☆”表示 示例
注意點： 1、摘抄和評論交替進行，是為了在摘抄以后，趁著印象還鮮明寫下自己的感想。要是等摘抄完所有文章再去從頭開始按順序?qū)懺u論，一定會忘記之前看文章時的感想。就像每做完一道數(shù)學(xué)題都要馬上對答案一樣，自己的思考也需要立即落實到紙上 2、只要記得重點放在“摘抄對自己來說很重要的文章”和“寫主觀評論”上即可。即使客觀上很重要，如果眼前的信息無法與自己在感性層面上產(chǎn)生共鳴，那么再讀多少次也不會有感想。 “蔥鮪火鍋式”讀書筆記，是一個記住書中內(nèi)容的利器，缺點就是比較花時間，這點大家各有取舍，但是如果讀書不能給自己帶來收獲，那么讀書再多再快又有什么意思呢？ 圖片取自百度 當(dāng)然，在記憶金字塔里面，最高效的依然是將知識傳授給別人，但是，傳授知識給別人的前提是我們對知識有深刻的理解，而讀書筆記，就在幫我們做好理解這一步的工作，進而更好與他人進行討論和分享。 02 怎么把書用起來把書中的內(nèi)容用起來，方法很簡單很古老——行動！ 為我所用，無非以堅持實踐為前提，迭代試錯為方法，在自律的前提下找到合適自己的方式，持續(xù)行動，直到實現(xiàn)目標(biāo)。 一切先從設(shè)置目標(biāo)開始，關(guān)于目標(biāo)的執(zhí)行，在此不做深究，方法很多，唯一想說的就是：目標(biāo)一定要清晰，要做具體的量化工作，計劃盡量不要超過1周，短的周期我們很快就可以收到反饋，有反饋我們才會有執(zhí)行下去的動力。 定好目標(biāo)最后，就是不斷找適合自己的方式，然后不停地靠近即可。1萬步的距離，邁出了第一步，就只剩下9999步，每一步都是里程碑，盡量給自己反饋，有反饋才有激情。 那么，讀書筆記在我們的愿意行動的前提下，能發(fā)揮出什么用處呢？列舉幾個： ? 思維風(fēng)暴 “所謂創(chuàng)意，只是把原有的元素重新組合而已?！泵绹鴱V告大師詹姆斯。韋伯揚在《創(chuàng)意的生成》一書中如是說。 我們的筆記就是我們的元素，通過既有的元素，就能激發(fā)出新的創(chuàng)意。 ? 書籍打架，內(nèi)化輸出 舉個例子，你要寫一個專題，決定把“工作與結(jié)婚”作為研究主題，然后在一個月之內(nèi)讀完下列三本書，然后向讀者提出你的主觀建議。 A書 ：倡導(dǎo)保持工作與生活之平衡的書作者是一位女性管理者（已婚） B書：講解如何與異性交流的書，作者是一位大學(xué)教授 C書：提倡“讓婚姻為工作提供助力”的書，作者是一對會計師夫婦 從 A、B、C 三本書中找出有用的部分以后，用 C 書來解決 A 書與 B 書相對立的部分產(chǎn)生的問題，再以 A 書的眼光來觀察 B 書和 C 書中的事例。 每次的情況都不一樣，但也都大同小異，總而言之，就是讓 A、B、C 三本書互相爭論，最后由自己來做評判，最后輸出你的內(nèi)容就是一件相對簡單的事情了。 ? 多層關(guān)聯(lián)，層層遞進 并不是所有的書，我們都能一下子看懂的。 比如我們讀不懂《微觀經(jīng)濟學(xué)》，就先讀一遍《漫畫經(jīng)濟學(xué)》，做好筆記后再去讀前者會更容易理解。在讀較難的專業(yè)書時也可以運用這個方法來過渡。 比如一下子看不下去《西方哲學(xué)史》，那么可以先看看讀過的《蘇菲的世界》，做一下讀書筆記，就輕松多了。 而我們在讀《西方哲學(xué)史》的時候，可以橫向?qū)Ρ取吨袊軐W(xué)簡史》，通過讀書筆記產(chǎn)生思維碰撞。 不管是由易到難的閱讀，還是同難度層級的作品，對同一個問題，不同作者往往都會有不同的見解，這就是我們利用筆記做深度思考的絕佳時刻了。而且，當(dāng)我們做了足夠多的“蔥鮪火鍋式”筆記，輸出也將變得輕松很多。 這就是“蔥鮪火鍋式”讀書筆記的主要內(nèi)容，如果筆記可以做好，還可以結(jié)合以下幾種方式讀書：
技巧很多，就不一一列舉了。 03 買什么書 想想之前的買書過程：在書店或者網(wǎng)上，看著書籍精美的封面，被華麗的廣告詞和包裝所吸引，鬼使神差地買了書，沒有原因，沒有目的。 最可怕的是，這種情況下買回來的書，往往是用來屯的，而不是用來讀的。 什么是相對的正確的選書購書方式？—— 按照自己的平時積累的購書清單購書。 無論是關(guān)于哪個領(lǐng)域或主題的，只要你覺得“我想找一本關(guān)于XX的書”，比如在“好想看那本只限公司職員閱讀的書“，不知道有沒有羅馬歷史的入門書，“好想讀XX寫的隨筆”的時候，都可以把需求列成表格。而這份寫滿“想讀的書”的表格，就是購書清單了。 書單的收集，可是是友人推薦，可以是采訪視頻，可以是無意間的閱讀提到的作品，反正，我們需要掌握起來購書的主動權(quán)。 讀書的目的應(yīng)該是自己確定的，保證自己有書可讀，知道自己讀書的目的是為了什么。 有了購書清單之后，到了書店就不會茫然，就不會買下那些書商希望你買下的書。 平時無聊的時候，除了去一下咖啡廳，還可以找一下附近有什么書店，拿出購書清單找出對應(yīng)的書籍翻閱一下，這可以幫我們的清單做減壓工作，因為有些書實際翻閱之后，你就知道這真的不是一本你想購買的書。 選書購書，大概就是這樣，重點是要養(yǎng)成記錄購書清單的習(xí)慣。 通過筆記，我們購書，讀書，用書一整套流程都可以打通，何樂不為？ 試一下吧，“蔥鮪火鍋”真的挺美味的。 |
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