在語文的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，很多時(shí)候，孩子存在的問題不是學(xué)不好，而是不會(huì)學(xué)，因?yàn)槲覀兌贾?，語文的學(xué)習(xí)是一個(gè)很復(fù)雜的過程，蘊(yùn)含了很多學(xué)習(xí)上的道理，也包括課外的知識(shí)，因?yàn)檎Z文本身就是一個(gè)大語文。

在生活中我們也會(huì)運(yùn)用到語文，特別是對(duì)于一些俗語上的使用，要淺近直白，要言而有味，就需要這些生活中的智慧語言，因?yàn)檎Z言本身就是生動(dòng)的，也是形象的，語言是用于交際的，所以教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)過程中不能死磕書本，要學(xué)會(huì)活學(xué)活用。

歇后語是中國(guó)勞動(dòng)人民自古以來在生活實(shí)踐中創(chuàng)造的一種特殊語言形式，是一種短小、風(fēng)趣、形象的語句。在使用這些貼切生活的語言的時(shí)候，無疑會(huì)給我們的學(xué)生思維和精神生活帶來別樣的風(fēng)采，這里面蘊(yùn)含著形象生動(dòng)的智慧，是五千年歷史滄桑的沉淀、淬煉、凝聚成絕妙的漢語言藝術(shù)。

這里我也將生活中的諺語收入其中，因諺語有言簡(jiǎn)意賅的特點(diǎn)，積累了先人智慧的結(jié)晶，對(duì)于小學(xué)生更是一部接觸社會(huì)的原生態(tài)語言庫，所以請(qǐng)家長(zhǎng)看好收藏，把這部歇后語+諺語材料給孩子收好，讓孩子多看看，提高孩子語文知識(shí)積累量，增強(qiáng)形象表達(dá)的能力。

世界上沒有才能的人是沒有的，問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長(zhǎng)，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。

老師今天就講到這里，篇幅有限，如果需要本文的完整電子版，或者您的孩子學(xué)習(xí)上沒有方法，成績(jī)不好不知道怎么輔導(dǎo)，孩子在學(xué)習(xí)上有什么困難，都可以來找老師幫忙，搜索我的微信私人號(hào)——

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老師很愿意和家長(zhǎng)一起，共同培養(yǎng)出一位優(yōu)秀的孩子。