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金字塔原理：簡明扼要，結構清晰的表達 在日常生活中，我們避免不了進行表達。印象中最為深刻的是寫作文，寫作文是考試必須過的一關，過了這一關，以后就是一馬平川。每次寫到作文題，讀了一遍寫作要求，總是要先望望窗外，醞釀一下感情，（其實是發(fā)呆，暫時逃避一下，忙里偷閑。）然后拿起筆，硬著頭皮抄下題目，將筆尖落在第二行第三格位置，思考開頭第一句話該寫什么。（這才算是真正的開始思考。）絞盡腦汁，腦汁絞盡，正說說，反說說，換個角度再說說，煎熬呀煎熬，苦難呀苦難，終于到了快到字數(shù)要求的位置了。還差兩三行，好！來個短小精悍的排比句，一句一行，氣壯山河！人生圓滿，當然還要雙手捧起卷子，欣賞一下。 好像跑題了…… 回到正題，寫作或表達式幾乎所有人都認為頭疼的事，大家都希望自己能夠更“善于寫”或“善于說”。有什么簡單有效的方法可以參考呢？發(fā)現(xiàn)好多人都在提一個原理叫金字塔原理，我也初步了解了一下，下了一個簡單的結論：這不就是語文課里的總分結構，數(shù)學課里的樹狀圖嗎？但是讀了這本金字塔原理，發(fā)現(xiàn)沒有那么簡單，接下來就把我對金字塔原理的理解寫下來。 1.金字塔的作用 2.金字塔的結構要點 以上統(tǒng)下 歸類分組 邏輯遞進 3.金字塔的原理 受眾的接受思想的思維能力分配： 識別、解讀每個詞語的概念 尋找各個概念之間的關系 理解作者所表述思想的含義 2、金字塔的原理 第一印象最深刻。 減少誤讀。在不預先提出結論的前提下，受眾會自己尋找某組思想的邏輯關系，得出的結論可能與作者不一致。 減少閱讀難度。即使沒有誤讀，讀者必須不斷的在上下文中徘徊增加腦力勞動而感到厭煩。 針對受眾思維能力分配，對應的方法是歸類分組，邏輯遞進。 人腦的兩個需求： 找出邏輯關系。 意味著當大腦發(fā)現(xiàn)需要處理的項目超過4個或5個時，就會開始將其歸類到不同的邏輯范疇，以便記憶。 4.金字塔原理的具體使用方法 自下而上思考 標題提煉思想精華 序言講故事 縱向總結概括 橫向分類匯總 金字塔原理示意圖 2.自下而上思考 找出各個要點之間的邏輯關系。 得出結論。 3.序言的寫法 提示讀者已知的信息。（點頭同意，沒有疑問） 將讀者鎖定在特定時間和空間。 使讀者與你“站在同一位置”。 沖突 推動故事情節(jié)發(fā)展，并引發(fā)讀者提出疑問的因素。 答案(問題） 1.引言的作用是如同序言，它放在關鍵句下面，提示讀者當前的位置。 2.背景，沖突，問答可以互換，起強調作用。
作用：迫使讀者和作者理清思路，通過疑問回答式問答明確在文中的位置，只在讀者需要時提供相應的信息，減少其他因素對讀者的干擾。 5.橫向關系的使用 方法： 三段論：大前提，小前提，結論。 闡述世界上已經(jīng)存在的一種情況，闡述世界上同時存在對第一個情況的主語或謂語的描述，說明這兩種情況同時存在時隱含的意義。 現(xiàn)象，原因，解決方法。 歸納推理 方法： 正確定義該組思想。 準確識別并剔除該組思想中與其他思想不相稱的思想。 3.同一層次論點放置順序 結構順序：通過評論某一結構得出的思想。 程度順序：通過按照程度和重要性不同分組，得出的思想。 如果你在某一組思想中找不到以上順序，說明這些思想之間不存在邏輯關系，或者你的思考還不周全。 檢查一組思想的邏輯順序：先把每一個句子改寫成能說明其實質的短句（主謂賓）。再把相匹配或具有共同點的句子合并同類項，組織在一起。最后選擇適當?shù)捻樞颉?/p> 4.概括各組思想時要注意的點 僅僅因為可以用一個名詞概括但關聯(lián)性很小的句子，實際上思想之間并不存在邏輯關系。對讀者而言，看到是一個缺乏思考的句子，并沒有獲得任何思想，必定會索然無味，并將此句看作時中心思想，可能對之后的內容吸引力會減退。對作者而言，羅列會讓作者的思考止步于此，而忽略了認真研究各論點的內在邏輯關系（人們難以得出明確的結論時，很容易寫一句“缺乏思想”的句子應付了事。）  微信掃一掃關注該公眾號 |
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來自： budaozheli > 《金字塔原理》
