有人說(shuō)“得數(shù)學(xué)者”得天下，數(shù)學(xué)成績(jī)好的同學(xué)很容易拉開(kāi)與其他人的分?jǐn)?shù)差，事實(shí)上也確實(shí)如此。但對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)是一門讓人頭疼的學(xué)科，學(xué)習(xí)起來(lái)不僅枯燥無(wú)聊，自己還學(xué)不會(huì)，考試又要考，該怎么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)呢？

其實(shí)，大多數(shù)數(shù)學(xué)成績(jī)差的同學(xué)都是因?yàn)闆](méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，特別是對(duì)于小學(xué)階段的孩子來(lái)說(shuō)，孩子的基礎(chǔ)知識(shí)主要來(lái)自于課堂學(xué)習(xí)，而課堂效率高不高，很大程度上取決于孩子課上是否認(rèn)真聽(tīng)課，倘若上課開(kāi)小差，就很容易錯(cuò)過(guò)某個(gè)重點(diǎn)知識(shí)的講解，導(dǎo)致課下需要花費(fèi)很多時(shí)間去理解。

在教學(xué)過(guò)程中，從我接觸過(guò)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)上課真正掌握老師所講的內(nèi)容非常少，大多數(shù)都需要學(xué)生課下自行消化。所以，這時(shí)候，就需要家長(zhǎng)進(jìn)行正確的引導(dǎo)，一方面要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，另一方面需要培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

開(kāi)學(xué)以來(lái)，就有一位家長(zhǎng)向我反映說(shuō)：孩子今年上初三，在上學(xué)期的期末考試中在班上屬于墊底的，本來(lái)想著暑假讓孩子把成績(jī)趕上來(lái)，但是在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)了一段時(shí)間沒(méi)有什么效果，不知道是不是孩子底子不夠好，還是智力不如其他孩子，老師，像這種情況該怎么辦？

作為一名站在講臺(tái)近20年的老師，我見(jiàn)過(guò)很多成績(jī)差的孩子，他們學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上來(lái)主要的原因都是學(xué)習(xí)方法沒(méi)有用對(duì)，上課沒(méi)有做好筆記，課下也不做練習(xí)題，老師布置的作業(yè)完成的也馬馬虎虎。作為家長(zhǎng)，一定要注意引導(dǎo)孩子尋找正確的學(xué)習(xí)方法，提升孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

鑒于很多數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較差的同學(xué)在學(xué)習(xí)的時(shí)候興趣不大，也沒(méi)有找到合適的學(xué)習(xí)方法，今天，老師就為大家分享一份小學(xué)數(shù)學(xué)歌訣，希望看到的家長(zhǎng)可以替孩子收下，閑暇的時(shí)候看看，相信對(duì)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)的提升有非常大的幫助！此外，我專注于中小學(xué)教育，家長(zhǎng)如果有任何學(xué)習(xí)上的疑惑，或是需要其他學(xué)習(xí)資料的，都可以在文末找到我。

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好了，今天就分享到這里了， 篇幅原因不能盡致，希望這份教案能夠幫助到大家，當(dāng)然如果需要完整打印版本的，可以直接找我分享。