話說...

在瑞典的斯德歌爾摩，有一家看似再普通不過的幼兒園。

平時孩子們就在這里玩兒玩具，

做游戲

在老師的保護下，做一切安全又有趣的事～

然而...

這里的小朋友們在觀念上，卻有些不同。

尤其是在性別意識上，孩子們并不覺得男孩怎么樣，或者女孩子該要怎么樣，

甚至對這兩個性別的概念都沒有特別明確的界限，

因為這是一家性別平等的幼兒園。

1998年，瑞典政府實行一項法案，要求在學(xué)校中推行更多的性別平等的做法，

于是Lotta Rajalin跟自己的朋友一合計，在隨后的幾年里成立了這樣一所幼兒園，

Lotta的目的也很簡單，

正確教育孩子的同時，盡量減少孩子眼中性別的差異，消除性別的歧視。

這家幼兒園的教育方式也很有趣。

所有的玩具都不分區(qū)域，

恐龍，汽車模型和芭比娃娃，全都放在一起，孩子們想玩兒哪個都可以。

書櫥里擺的也都是現(xiàn)代化的故事書，不再是老式的王子和公主。

因為他們覺得，這些童話都是在固化性別的差異。

而最大的改變還在于老師本身。

當(dāng)男孩子難過失落的時候，老師會用其它方式疏導(dǎo)，而不是告訴他們

男孩子啊，忍一忍就過去了...

也不會對小女孩說，不能去做太男孩子氣的事情。

大家在平時，會用瑞典語中的性別指代“hon”或者“han“，對應(yīng)她或他

但是在涉及到工作，各種社會角色等語境中，幼兒園的老師會用更為中性的“hen”。

也許是想說，

社會中的角色和工作，只有你想不想，不該受到性別的制約。

這種言語和思想上的一視同仁，也延伸到了小朋友們的日?；顒又?。

老師們不會說，走啊男孩子們，我們一起去踢球～

畢竟也會有女孩愛運動愛足球，這一句話里的性別就將她們排除在外，

這家幼兒園的老師們更喜歡用“朋友”來稱呼孩子。

“因為這樣既能減少孩子們內(nèi)心對性別的定義的固化，

又能將我們彼此放在平等的位置“。

于是小朋友們所在的環(huán)境，每天聽到的是，

朋友們，有人想去踢球嗎～

朋友們，有人要去玩洋娃娃嗎，

朋友們，去堆個沙雕吧....

創(chuàng)始人Lotta表示，她們并不是為了消除性別，

而是想讓孩子們覺得性別該是一件中立的事情。

不會帶來好處，也不該因此產(chǎn)生歧視。

當(dāng)然...

Lotta的這家幼兒園也遭到了非議。

許多評論家認為，這家幼兒園簡直是在給孩子洗腦，希望大家都成為無性別概念的人，

但是性別是人們身份的重要組成部分，

不想讓孩子們接受這種差異，那就是別有用心！

但是支持者表示，

Lotta的這個做法，才是對孩子耳濡目染的好教育。

因為研究顯示，

一旦孩子們開始接受性別上的不同，刻板印象就會隨之蔓延，

而孩子們接觸到這種觀點的一個重要途徑，就是成年人和老師的談話與表現(xiàn)中，在潛移默化的影響和改變著他們。

所以支持者堅信，性別中立和平等，就得從娃娃抓起。

雖然有不少爭議，

但是這家幼兒園的效果，似乎非常明朗。

來自瑞典的一所大學(xué)，對這家幼兒園的教育進行了評估，

他們發(fā)現(xiàn)這里的小朋友，其實也有性別意識，

但是他們腦子里不會有，男孩子不能和小女孩一起玩芭比娃娃，女孩子不可以踢球搞得自己臟兮兮，等等這種想法。

大家在一起相處的更和諧，

孩子們自我的喜好也得到了滿足，

而且沒有對性別的刻板印象和偏見。

看到這些孩子能以自己最本真的態(tài)度去生活，去玩耍，

感覺也是件很棒的事呢～

ref:

http://www./this-swedish-pre-schools-gender-madness-is-awesome?c=hpstream

叮當(dāng)響的野獸醬：瑞典這樣性別平等的國家也仍然在為性別平等努力，我們還有什么理由不努力？

世紀末彼岸花叢中的死之結(jié)界-綠：想起了以前小時候看幼兒園同學(xué)玩樂高，然后逛商場的時候就指著樂高說想要……結(jié)果我爸媽覺得女生對那種東西的興趣不會維持太久，就很體貼的給我買了個全套的芭比娃娃……唉……那套芭比現(xiàn)在還在我家最高的架子上放著……拆都沒拆過…

熱心市民任小花：總之，力氣大的女孩子不再是女漢子，性格溫柔的男生不再是娘娘腔。每個人都有自己的性格，都被人溫柔以待。羨慕

Caterinkyu：我一直不懂為什么男生性格柔和，身子纖細就要被討厭，而且“娘娘腔”這個詞還是貶義的，跟許多罵人和不好的字里帶女字旁一樣。我身邊有這樣的男生，還不止一個，幸好，身邊環(huán)境比較好，大家都沒覺得怎么樣，他們?nèi)司壱捕己懿诲e，無論男生女生都能處的來。

sven_shi：這種模式爭議特別大，根本和幼兒園自述不一樣。這在教育當(dāng)中叫“去性別化”，在歐洲都沒幾個地方愿意接受這個理念。最簡單的就是這些孩子一旦被送入社會，你告不告訴他你是男孩所以你只能去男廁所？“去性別化”這種社會實驗在瑞典的學(xué)校都不被接納，只能在私立幼兒園里短期嘗試。這不是性別平等。

TAO-ss：有性別意識，但沒有男生不該做什么，女生不該做什么的這種刻板印象。而且性教育比較好，性別認同不會有問題。男性如果化個妝會被說娘，女性往往不被鼓勵去踢球，這些都是所謂的刻板印象。創(chuàng)始人想要的結(jié)果只是消除這種刻板印象，并不是消除人們對性別的認同。你是男性，你是女性，僅此而已。

歷史成績出來天臺見：看標題，說不問性別.我居然想起來幼兒園時男女廁所不分....

_海妖_：我知道自己的性別。但不會覺得什么性別對應(yīng)什么生活。