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如何從根本上破解“秘考” 中小學(xué)招生季來臨，近期多地公辦、民辦學(xué)校秘密組織招生考試被媒體曝光。招考看似一片平靜，實(shí)則暗流涌動(dòng)。義務(wù)教育階段通過考試選拔招生，是國家明令禁止的行為。但一些學(xué)校在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的掩護(hù)下，以內(nèi)部統(tǒng)測(cè)排名等手法變相招考，考試內(nèi)容多為奧數(shù)。（半月談網(wǎng)6月20日） 幾乎每個(gè)學(xué)校的“秘考”都會(huì)考奧數(shù)，要求有各種學(xué)科比賽名次以及一些知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的統(tǒng)測(cè)排名。這其中，并不排除部分學(xué)校與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“聯(lián)手”做長產(chǎn)業(yè)鏈，尋求培訓(xùn)利益的因素，家長也并非不知道迎合這樣的需求，就意味著加重孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，但為了上名校，為了“贏在起跑線”，也只好如此了。 在名校數(shù)量有限、優(yōu)質(zhì)教育資源仍十分匱乏的環(huán)境下，任何一個(gè)“有想法”的家長，其實(shí)并沒有多大的選擇余地。是的，你當(dāng)然可以“就近入學(xué)”，也可以讓孩子有一個(gè)輕松、快樂的童年，但同時(shí)也意味著你要放棄讓孩子接觸更優(yōu)質(zhì)環(huán)境的機(jī)會(huì)。在當(dāng)下，“好的小學(xué)、好的中學(xué)、好的大學(xué)”已經(jīng)形成了一條閉環(huán)的邏輯鏈，不僅評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一，最終結(jié)果也同樣單一。這樣的放棄究竟意味著什么，不言而喻。 也因此，與其指責(zé)家長的急功近利、過度焦慮，還不如從根本上尋求破解之策。一方面，各地教育行政部門要真正把教育資源的均衡發(fā)展當(dāng)做要?jiǎng)?wù)。另外，也有必要構(gòu)建多元化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與成功路徑。成才的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是多樣的，不僅限于考試一條路。漫長的教育過程，應(yīng)該是根據(jù)學(xué)生興趣特點(diǎn)不斷分流的過程，這也要求有關(guān)方面加快教育改革的步伐。
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