當(dāng)下發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)，當(dāng)我們輸入一個(gè)關(guān)鍵詞，會(huì)提供出成千上萬(wàn)個(gè)答案。并且我們可以在當(dāng)下的多到爆的各種微課上，學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

90%以上的答案和網(wǎng)絡(luò)微課 ，都非?？茖W(xué)，有道理。

可是我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀是：仍有30%的孩子考試不及格。這種現(xiàn)象確實(shí)不太正常。

這30%的學(xué)生中，除去一部分完全沒(méi)有努力的，仍然有大部分非常努力?？删褪遣灰姵尚?。

這種痛苦的努力換來(lái)不見任何成效的回報(bào)，把很多努力的孩子拋入失望的深淵。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)，為什么會(huì)這樣？

所以，當(dāng)下孩子英語(yǔ)不好的孩子，與優(yōu)秀孩子的差距并不是獲得資源上的差距，獲得學(xué)習(xí)方法上的差距。

下面和家長(zhǎng)們一道來(lái)分析下真正的原因：

1，學(xué)習(xí)目的：功利化的學(xué)習(xí)。

我們當(dāng)下的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，還是針對(duì)應(yīng)試教育。

英語(yǔ)的交流功能完全沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。

說(shuō)一套，做一套。嘴巴上承認(rèn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)是為了交流，但是從來(lái)用來(lái)交流過(guò)。

這種表里不一，讓孩子們困惑。因困惑而死掉的腦細(xì)胞，估計(jì)也有不少吧。

只有真正奔著英語(yǔ)交流去的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，才會(huì)有持續(xù)永恒的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2，實(shí)際學(xué)習(xí)方法的錯(cuò)誤：

當(dāng)下，明白英語(yǔ)學(xué)習(xí)閱讀是第一重要的教師不在少數(shù)。

理論上來(lái)講，當(dāng)教師和家長(zhǎng)都明白英語(yǔ)學(xué)習(xí)，閱讀應(yīng)該先行的道理。他們會(huì)在作業(yè)上加大閱讀的量。

但操作上，確忽略了這個(gè)重要點(diǎn)。

3，運(yùn)用方法不正確。

正確堅(jiān)持的方法，閱讀，

孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上，能堅(jiān)持下來(lái)做的事情，恐怕只有抄單詞，背課文啦。

而抄單詞，背課文，是種最原始的英語(yǔ)學(xué)習(xí)辦法 。當(dāng)作業(yè)來(lái)考核孩子們，沒(méi)有問(wèn)題。 可是用來(lái)當(dāng)成一種英語(yǔ)學(xué)習(xí)辦法，效果就非常不理想。

閱讀，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)最最重要的法則，沒(méi)有之一。

語(yǔ)根拼讀學(xué)習(xí)法

近年來(lái)，大家逐漸了解并熟悉了另外一種拼讀方法，那就是“語(yǔ)根拼讀”， 它是由睿丁英語(yǔ)于全球首創(chuàng)的專利教學(xué)法，由睿丁正式提出并試點(diǎn)教學(xué)、傳播推廣，收到了很好的教學(xué)反饋與成效！

語(yǔ)根拼讀是通過(guò)語(yǔ)根專利技術(shù)讓孩子掌握26個(gè)字母及字母組合在英語(yǔ)單詞中的發(fā)音規(guī)則，幫助孩子建立對(duì)字母及字母組合與發(fā)音的感知，形成本能的英語(yǔ)語(yǔ)音意識(shí)和思維，從而最終達(dá)到“見詞能讀、聽詞能寫”的學(xué)習(xí)效果。

語(yǔ)根拼讀法：?jiǎn)卧~劃分音節(jié)

第一階段:找語(yǔ)根，“輔音+元音+輔音”就是語(yǔ)根

第二階段：劃分音節(jié)“輔音+元音”就是一個(gè)音節(jié)

第三階段:找重讀，讀重讀，三音節(jié)以下重讀在語(yǔ)根上，三音節(jié)以上在倒數(shù)第三個(gè)音節(jié)上

第四階段：找非重讀，讀非重讀，除了重讀，其余都是非重讀

第五階段：直讀直拼單詞。

語(yǔ)根拼讀可以讓孩子直讀、直拼單詞，大量節(jié)省學(xué)生記單詞的時(shí)間。同時(shí)閱讀課程讓孩子在趣味英語(yǔ)閱讀中反復(fù)練習(xí)學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞，讓孩子自然習(xí)得英語(yǔ)。

語(yǔ)根拼讀這種教學(xué)法簡(jiǎn)單高效，符合人類學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律，即使從來(lái)都沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)的人通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，在不依靠國(guó)際音標(biāo)的情況下，就能達(dá)到“看詞知義，見詞能讀”的驚人效果，學(xué)習(xí)效率飛速提升。解決孩子死記硬背單詞的煩惱，讓孩子輕輕松松背單詞，在閱讀中自然習(xí)得英語(yǔ)。

如果你還在為英語(yǔ)學(xué)習(xí)苦惱，或者因?yàn)楹⒆拥挠⒄Z(yǔ)提升問(wèn)題而苦惱，不妨嘗試下語(yǔ)根拼讀教學(xué)法，更全新、高效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，給中國(guó)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)源源不斷的驚喜！