學(xué)習(xí)    閱讀    成績(jī)

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你的孩子人生中收到的第一份禮物是什么?全球首富排行前十名的馬克·扎克伯克的女兒收到的第一份禮物，是一本書(shū)。

書(shū)，是你一生最珍貴的伴侶，而閱讀就像吃飯和呼吸，總也離不開(kāi)。

雖然十分重要，但卻不是人人都能做到的。那些陪伴孩子閱讀的父母是最愛(ài)孩子的，因?yàn)樗麄兘o了孩子最好的禮物。

好奇心，是孩子的天性，愛(ài)聽(tīng)故事，是孩子最初的美好。父母要做的，是每天花些時(shí)間陪著孩子閱讀、講故事。

按照常理，每天給孩子講故事，這應(yīng)該已經(jīng)是所有父母的共識(shí)。但是，我認(rèn)識(shí)的一位媽媽，她女兒今年上一年級(jí)，她和丈夫從來(lái)沒(méi)給女兒講過(guò)任何故事，女兒也沒(méi)看過(guò)什么書(shū)。

她也不覺(jué)得這樣會(huì)有什么不好，她還告訴我，她女兒班里有近90%的父母，沒(méi)有每天和孩子一起閱讀的習(xí)慣。

我聽(tīng)了，很不理解。孩子0—6歲，是閱讀的黃金時(shí)期，是培養(yǎng)孩子愛(ài)上讀書(shū)的最佳階段。為什么父母有精力把孩子送到藝術(shù)培訓(xùn)班，卻沒(méi)有精力給孩子講故事，陪孩子閱讀?要知道，閱讀比學(xué)才藝要重要一萬(wàn)倍，好嗎！

閱讀的好處可以說(shuō)上三天三夜，但是有一條，很關(guān)鍵，那就是99%的父母都知道孩子學(xué)習(xí)重要，但是他們卻不知道愛(ài)閱讀的孩子，學(xué)習(xí)一定不會(huì)差，相反，一個(gè)不愛(ài)閱讀的孩子就是學(xué)習(xí)上潛在的差生。

舉個(gè)例子說(shuō)，很多家長(zhǎng)反映孩子在小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，為什么到了初中就成績(jī)平平，而且再怎么努力，學(xué)習(xí)成績(jī)也很難提高，慢慢地對(duì)學(xué)習(xí)也失去了興趣，這是為什么呢？

事實(shí)上，這其中有一個(gè)很重要的原因就是孩子不會(huì)閱讀。小學(xué)階段，知識(shí)的邏輯性和思維性還比較簡(jiǎn)單，憑借聰明和努力也能拿到高分。

但是對(duì)于一個(gè)不閱讀的孩子來(lái)說(shuō)，他本身的認(rèn)知基礎(chǔ)非常薄弱，智力構(gòu)成也很單一，到了初中，面對(duì)復(fù)雜一點(diǎn)的學(xué)習(xí)任務(wù)，就會(huì)感到力不從心。

與此相反的是那些從小就愛(ài)好閱讀的孩子，即使小學(xué)成績(jī)不是很拔尖，但由于基礎(chǔ)牢固，就會(huì)容易后積薄發(fā)，一旦他認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，成績(jī)就會(huì)直線上升。

有一位我認(rèn)識(shí)的女孩，家庭條件比較差，家里還有一位哥哥和兩個(gè)弟弟。她和哥哥小學(xué)畢業(yè)后就沒(méi)在繼續(xù)上學(xué)，而是選擇去城里打工，補(bǔ)貼家用。

她很喜歡讀書(shū)，只要有空，她就去書(shū)店借書(shū)看。時(shí)間長(zhǎng)了，讀的書(shū)多了，她就慢慢地開(kāi)始嘗試寫(xiě)作。有一次，她寫(xiě)的文章竟然被發(fā)表在了當(dāng)?shù)氐囊患覉?bào)紙上，那是她人生中的第一筆稿費(fèi)。

后來(lái)，她越寫(xiě)越多，越寫(xiě)越好，完全可以靠寫(xiě)作來(lái)養(yǎng)活自己，就這樣閱讀成就了她的夢(mèng)想。

所以說(shuō)，小學(xué)和初中沒(méi)有真正的學(xué)業(yè)落后，也不存在絕對(duì)的成績(jī)優(yōu)秀，一切都是可逆的，而使情況發(fā)生逆轉(zhuǎn)的神奇力量，就是課外閱讀。

閱讀之所以能讓孩子學(xué)習(xí)好，背后的原理其實(shí)非常簡(jiǎn)單。

大家都知道，人是用語(yǔ)言進(jìn)行思維的動(dòng)物，思維的清晰度和語(yǔ)言的清晰度成正比，語(yǔ)言越清晰，思維就越清晰，而閱讀恰好可以幫助語(yǔ)言增速發(fā)育。

當(dāng)我們?cè)诮邮軐W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，對(duì)新知識(shí)的理解程度很多時(shí)候依賴于我們已有的知識(shí)儲(chǔ)備，而那些喜愛(ài)大量閱讀的人，他們?cè)诜治鰡?wèn)題、陳述問(wèn)題和學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候，往往比從不讀書(shū)的人快得多。

事實(shí)上，孩子大量閱讀的效果大約在初、高中才能明顯體現(xiàn)出來(lái)。孩子讀書(shū)越多，知識(shí)和知識(shí)之間就能形成連接，發(fā)揮更大的效用。

看到這里，好多家長(zhǎng)可能已經(jīng)要迫不及待地陪著孩子一起閱讀了。這很好，閱讀就是要趁早。

最后，我還是要想提醒一下各位家長(zhǎng)，再好的事情也不可強(qiáng)迫，只有在快樂(lè)的情緒中閱讀，孩子才不會(huì)厭倦。所以，讓孩子堅(jiān)持每天閱讀，他會(huì)一生受益。