文/華川 “二胎媽媽圈”主編，原創(chuàng)文章，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明

一向溫順乖巧的小倍比，到了兩周歲，忽然脾氣暴長(zhǎng)、行事乖張，奇怪嗎？一點(diǎn)兒也不。我大兒的兩周歲過(guò)去好幾年，當(dāng)年的電光石火猶在眼前；我的小女剛邁過(guò)兩周歲，就開始上演他哥當(dāng)年的拿手好戲；找我咨詢育兒之道的焦慮媽媽們，家里的熊孩子90%是兩三歲；很多媽媽給我留言出題讓我寫寫兩三歲......ok，今天專門說(shuō)說(shuō)這個(gè)令人討厭的，也是非常奇妙的“兩三歲”。

首先聲明，本文借鑒了日本兒科專家松田道熊和美國(guó)育兒大師斯波克的諸多觀點(diǎn)，經(jīng)我家兩娃一一驗(yàn)證，基本真實(shí)可信。

2周歲，是孩子發(fā)育的一個(gè)小里程碑。在這個(gè)時(shí)期，你的寶寶開始認(rèn)識(shí)自我，并且開始學(xué)習(xí)如何做一個(gè)獨(dú)立的人。這是一個(gè)語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力出現(xiàn)突破性進(jìn)步的時(shí)期。但是，他對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)畢竟還十分有限，又存在極強(qiáng)的不安全感。

因此，2周歲的孩子生活在矛盾之中。他們既獨(dú)立又依賴，既可愛(ài)又可惡，既慷慨又自私，既成熟又幼稚。他們一只腳踩在溫暖安逸、充滿依賴的過(guò)去，另一只腳卻已邁進(jìn)了獨(dú)立自主、充滿發(fā)現(xiàn)的未來(lái)。

總結(jié)下來(lái)，有以下特點(diǎn)：

一、勤于模仿學(xué)習(xí)，認(rèn)知能力飛速發(fā)展

2歲的寶寶每天都在挑戰(zhàn)自己，最直接的方式就是通過(guò)模仿進(jìn)行學(xué)習(xí)。

從醫(yī)院回來(lái)，我女兒把爸爸的耳機(jī)當(dāng)成聽診器，認(rèn)認(rèn)真真地把“探頭”放在自己胸前的各個(gè)部位，然后又把另一端插進(jìn)耳朵里，當(dāng)然她什么也聽不到，所以就做出困惑的表情。

兒子兩歲多時(shí)，處處圍著大人轉(zhuǎn)，我擦桌子，他擦桌子；我掃地，他也搶著掃把掃地。所以，我家的掃把、馬桶刷，各種潔具都備有雙份。通過(guò)不斷地模仿，孩子的技能和理解力上就都在不斷的進(jìn)步之中。

孩子最愛(ài)模仿父母的行為方式。比如說(shuō)，當(dāng)你對(duì)別人彬彬有禮的時(shí)候，你2歲大的孩子也會(huì)從中學(xué)習(xí)到禮貌。父母教2歲大的孩子說(shuō)“請(qǐng)”、“謝謝你”之類的禮貌用語(yǔ)并非不可以，但是有一種更為有效的辦法就是，讓他聽到你在恰當(dāng)?shù)那榫跋率褂眠@些語(yǔ)句。（雖然不能指望立竿見(jiàn)影，但是到了寶寶四五歲的時(shí)候，你在禮貌方面的早期投入就一定會(huì)見(jiàn)效的。）

同樣道理，孩子如果經(jīng)常聽到自己的父母使用傷害性或者威脅性的語(yǔ)言，往往就會(huì)形成令人反感的類似行為習(xí)慣。這并不是說(shuō)，父母決不能互相爭(zhēng)論或者表示不同的意見(jiàn)。然而，即便孩子只是旁觀者，頻繁的爭(zhēng)吵對(duì)他們的成長(zhǎng)也是有害的。

二、自?shī)首詷?lè)、不懂分享

兩三歲的孩子不怎么在一起玩。雖然他們喜歡看著彼此玩耍，但是在大多數(shù)的情況下，他們都喜歡自己玩自己的。這種現(xiàn)象被稱為“平行游戲”。

你沒(méi)有必要去教一個(gè)2歲的孩子學(xué)會(huì)分享，因?yàn)樗€沒(méi)有作好準(zhǔn)備。要跟別人分享，孩子必須先弄明白一件東西是屬于他的，他才會(huì)把它送出去，并且希望能夠拿回來(lái)。孩子在2歲時(shí)是否懂得與別人分享，跟他長(zhǎng)大后能否成為一個(gè)慷慨的人沒(méi)有任何關(guān)系。雖然他還不懂為什么自己從小伙伴那里搶玩具時(shí)，你會(huì)認(rèn)為他不對(duì)，但這并不表示你必須接受孩子的不良行為。你可以堅(jiān)決而又愉快地把玩具拿走，還給原來(lái)的主人，同時(shí)馬上用另一個(gè)有趣的東西來(lái)分散你的孩子的注意力。如果你為了讓他懂得為什么要“分享”，從而對(duì)他長(zhǎng)時(shí)間地說(shuō)教，那實(shí)際上是在浪費(fèi)口舌。只有等他明白了“分享”的概念以后，他才能跟別人分享一些東西。

三、常有的分離焦慮

到了2歲的時(shí)候，只有極少數(shù)孩子擺脫了對(duì)父母的時(shí)刻依賴，大部分孩子卻還是經(jīng)常黏在父母身邊。

2歲大的孩子似乎能夠很清醒地意識(shí)到誰(shuí)能給他安全感，而且還會(huì)用不同的方式來(lái)表現(xiàn)這一點(diǎn)。

華川每次離開家門，都要趁著女兒不注意，偷偷換衣穿鞋。有一次正在穿大衣時(shí)被女兒發(fā)現(xiàn)，她便死死拽住我的衣角不讓我出門。

到了晚上睡覺(jué)時(shí)，女兒對(duì)我更加依戀。我經(jīng)常放下手頭的事情，陪伴她入睡以后再起床工作。

如果你2歲的寶寶害怕獨(dú)自睡覺(jué)，那么最可靠的方法就是：放松地坐在他的小床邊，或者陪著他，一直到他睡著為止。在他人睡以前，不要急于悄悄地離開。那樣會(huì)再一次引起他的警覺(jué)，從而使他更難入睡。

對(duì)于一個(gè)處在分離焦慮期的孩子來(lái)說(shuō)，即使已經(jīng)被耗得筋疲力盡了，他也能繼續(xù)堅(jiān)持幾個(gè)小時(shí)不睡。所以，你必須先消除他的憂慮。

如果孩子由于你或者你的伴侶出遠(yuǎn)門而受到過(guò)驚嚇，那么在幾周之內(nèi)就盡量不要再次外出。如果你是在孩子出生后第一次外出工作，那么每天出門時(shí)就要親切地跟孩子說(shuō)“再見(jiàn)”,還要表現(xiàn)得愉快而又自信。

如果母親臉上帶著一種苦惱的表情，好像不知道是不是應(yīng)該出去工作似的，那就會(huì)加重孩子焦慮不安的心情。

父母首先應(yīng)該盡力陪伴，安慰焦慮的寶寶，但是，父母一定要盡力表現(xiàn)出愉快、自信和無(wú)所謂的樣子，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有依賴減輕的跡象，就應(yīng)給他鼓勵(lì)和稱贊。

大人的這種態(tài)度對(duì)消除孩子的恐懼感是最強(qiáng)有力的幫助。隨著孩子的不斷成熟，再加上父母的這種態(tài)度，孩子就能更好地理解和消除恐懼感。

四、脾氣達(dá)到高峰

幾乎每個(gè)2歲大的孩子都會(huì)不時(shí)耍些脾氣；一些身體健康的孩子更是經(jīng)常這樣。孩子一般都是從1歲左右開始發(fā)脾氣，在2--3歲時(shí)達(dá)到高峰。

這種情況有許多原因：挫敗感、疲勞、饑餓、憤怒，或者恐懼。那些情緒緊張、生性叛逆而又對(duì)變化敏感的孩子相對(duì)而言更容易發(fā)脾氣。有時(shí)候，父母能感覺(jué)到孩子激烈的情緒，所以能通過(guò)分散孩子的注意力來(lái)緩解這種情緒，比如在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給他一塊點(diǎn)心，或者離開過(guò)于刺激的環(huán)境。

也有些時(shí)候，孩子的脾氣會(huì)突然爆發(fā)，你唯一能做的就是等待這陣暴風(fēng)雨自己停息。在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，你最好能陪在他的身邊，讓他不至于覺(jué)得很孤單。

同時(shí)還應(yīng)該注意，最好不要跟你的孩子動(dòng)怒，不要威脅著要懲罰他，或者懇求他安靜下來(lái)，更不要為了改變事態(tài)而操之過(guò)急。這些舉動(dòng)只能讓孩子更頻繁地發(fā)脾氣，持續(xù)的時(shí)間也會(huì)更長(zhǎng)。等事情平息以后，最好把注意力轉(zhuǎn)移到一個(gè)積極的活動(dòng)上，把所有的不快都拋到腦后。像“你可以不哭鼻子了，真不錯(cuò)”之類及時(shí)的表?yè)P(yáng)，能夠幫助孩子恢復(fù)自尊，還能幫助孩子在下次發(fā)脾氣的時(shí)候?qū)W會(huì)盡快恢復(fù)常態(tài)。

許多哺乳動(dòng)物的幼崽都會(huì)在需要關(guān)心和食物的時(shí)候喊叫（想想那些小狗崽），所以孩子的哭喊是很正常的，也是很普遍的，但它還是讓人備感心煩。在寶寶比較小的時(shí)候，你除了要努力弄清他需要什么之外，基本上別無(wú)選擇。

但是，一旦孩子能夠說(shuō)話了，就要堅(jiān)持讓他盡量說(shuō)話。要堅(jiān)定而又認(rèn)真地對(duì)他說(shuō)：“好好說(shuō)話，哭是沒(méi)有用的?！边@種方法總會(huì)有奏效的一天，雖然你可能要一連幾個(gè)月重復(fù)這種話。

記住，如果孩子的行為觸犯了底線，做父母的無(wú)論如何也不能屈服。

五、善于嫉妒

兒子兩歲多時(shí)，一旦見(jiàn)他爸挨我太近，就會(huì)像獵豹一樣沖撞過(guò)來(lái)。按照美國(guó)教育研究，嫉妒也是這個(gè)年齡段孩子的正常情商發(fā)育。兩三歲的孩子不但對(duì)別人的控制特別敏感，而且自己也想命令別人。

其實(shí)，父親不應(yīng)該把孩子的這種反應(yīng)太當(dāng)真，也不該因?yàn)殡y過(guò)而疏遠(yuǎn)孩子。如果他能經(jīng)常獨(dú)自照顧孩子，除了做一些日?，嵤?/span>--比如喂他吃飯和給他洗澡之外，還能和孩子一起做有趣的游戲，那么，孩子就會(huì)逐漸把父親看成一個(gè)風(fēng)趣而又充滿愛(ài)心的重要人物，而不是一個(gè)“入侵者”。即使父親剛開始接替母親的時(shí)候遭到了孩子的拒絕，父親也應(yīng)該高興而又堅(jiān)決地繼續(xù)照顧孩子，母親也應(yīng)該以同樣的態(tài)度，欣然而又堅(jiān)定地把孩子交給父親，然后離開。這樣的輪換可以讓父母雙方都有時(shí)間跟孩子一對(duì)一地獨(dú)處。但是，哪怕孩子表現(xiàn)得十分不合作，全家共處的時(shí)間也是很重要的。另外，有必要讓孩子（特別是第一個(gè)孩子）知道，父母是相愛(ài)的，愿意待在一起。

給兩三歲孩子家長(zhǎng)的最后忠告：三分教，七分等，一切都是水到渠成。

華川上周在“二胎媽媽圈”發(fā)布過(guò)一篇文章，論述教養(yǎng)孩子的兩條底線：一是安全，二是尊重他人。

對(duì)于兩歲多的寶寶，很多“任性”的行為只是他們探索世界的方式，在不違背底線的前提下，父母不要做太多的干涉，而且，如果可能的話，就要讓寶寶按照自己的速度去做事。

當(dāng)你的寶寶特別想自己穿衣服或者脫衣服的時(shí)候，那就讓他自己動(dòng)動(dòng)手。

洗澡的時(shí)候，要給他留出充足的時(shí)間，讓他在澡盆里玩水。

吃飯的時(shí)候，要讓他自己吃，而且不要催促他。

到了該睡覺(jué)、該外出散步，或者該回家的時(shí)候，要用有趣的東西轉(zhuǎn)移他的洼意力，從而讓他順應(yīng)父母的安排。

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但是，當(dāng)父母制定了一些堅(jiān)決、持久，而又合理的規(guī)矩的時(shí)候，2歲左右的孩子可以表現(xiàn)得更好。關(guān)鍵是要仔細(xì)地選擇這些規(guī)矩的內(nèi)容。如果發(fā)現(xiàn)自己對(duì)孩子說(shuō)“不行”的時(shí)候大大多于“行”,你可能就制定了太多武斷的規(guī)矩。

跟一個(gè)2歲的孩子較量意志是勞神費(fèi)力的，所以應(yīng)該把這種機(jī)會(huì)留給一些真正重要的情況。像使用汽車安全座椅這種安全問(wèn)題顯然都是很重要的，但是在冷天戴手套的問(wèn)題就沒(méi)那么重要了。（畢竟，你可以把手套放在衣服口袋里，在孩子的小手變涼的時(shí)候，就馬上拿出來(lái)給他戴上。）

總之，作為兩三歲孩子的家長(zhǎng)，我們應(yīng)該堅(jiān)持三分教，七分等。平靜地面對(duì)孩子的“反?！毙袨椋刂坪米约旱那榫w是第一步；在愛(ài)的前提下，初步建立一些孩子能夠理解的規(guī)矩，是第二步。只要做父母的心境適宜，言行得體，孩子終將會(huì)走過(guò)這段混亂而又奇妙的叛逆期。