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人教版小學(xué)語(yǔ)文課本三至六年級(jí)名家名篇拓展閱讀資料(六年級(jí)總復(fù)習(xí)用)

 迎高考學(xué)習(xí)資料 2016-06-30
人教版小學(xué)語(yǔ)文課本三至六年級(jí)名家名篇拓展閱讀資料
(六年級(jí)總復(fù)習(xí)用)

為了準(zhǔn)備家小小升初招生面談,自己嘔心整理編撰了人教版小學(xué)語(yǔ)文課本三年級(jí)至六年級(jí)的名家名篇拓展閱讀資料。整理的資料在這次三牧、時(shí)代的考題中有出現(xiàn)了一部分。這資料其實(shí)可作為六年級(jí)的語(yǔ)文總復(fù)習(xí)用,也可以作為初一的語(yǔ)文課外學(xué)習(xí)參考,大家下載后可直接打印使用。

語(yǔ)文靠日積月累,沒(méi)有捷徑,這資料建議大家這樣用:給小孩準(zhǔn)備一筆記本,叫他摘錄名家名篇的原文,注釋、譯文等要小孩在背誦后,自己在筆記本做筆記,便于孩子記憶和復(fù)習(xí)翻看。打印的資料家長(zhǎng)可以先看,和孩子一起學(xué)習(xí),這樣效果更好。

現(xiàn)已經(jīng)整理好三、四、五年級(jí)的內(nèi)容,后面繼續(xù)整理六年級(jí)的內(nèi)容。
六年級(jí)的內(nèi)容大家可以先到三牧面談之最基礎(chǔ)而大家最容易忽視的小學(xué)課本名家名篇拓展準(zhǔn)備了嗎!這個(gè)帖子看。

三年級(jí)上下冊(cè)內(nèi)容下載: 三牧中學(xué)2015面談內(nèi)容之語(yǔ)文課本名家名篇拓展(三年級(jí)).doc (76 KB, 下載次數(shù): 283, 售價(jià): 5 金幣)
四年級(jí)上下冊(cè)內(nèi)容下載: 三牧中學(xué)2015面談內(nèi)容之語(yǔ)文課本名家名篇拓展(四年級(jí)).doc (85 KB, 下載次數(shù): 191, 售價(jià): 5 金幣)
五年級(jí)上下冊(cè)內(nèi)容下載: 三牧中學(xué)2015面談內(nèi)容之語(yǔ)文課本名家名篇拓展(五年級(jí)).doc (113 KB, 下載次數(shù): 226, 售價(jià): 5 金幣)
六年級(jí)點(diǎn)這里:進(jìn)入

三年級(jí)下冊(cè)

語(yǔ)文園地五
【唐】孟郊    游子吟
慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。
【注釋】游子吟:題下原注:“迎母溧上作?!弊髡呔庸黉嚓?yáng)縣尉時(shí)所作。吟:吟誦。  游子:出門(mén)遠(yuǎn)游的人。即作者。 :將要。  意恐遲遲歸:恐怕兒子在外遲遲不回家。意恐:擔(dān)心。歸:回來(lái),回家。  :說(shuō)。 寸草:小草,萱草,這里比喻子女。萱草(花)是中國(guó)傳統(tǒng)的母親花,相對(duì)于西方的康乃馨。  寸草心:以萱草(花)來(lái)表達(dá)子女的孝心。心:既指草木的莖干,也指子女的心意。  報(bào)得:報(bào)答得了。  三春暉:春天的陽(yáng)光,指慈母之恩。三春:春季的三個(gè)月,舊稱(chēng)農(nóng)歷正月為孟春,二月為仲春,三月為季春。暉:陽(yáng)光,形容母愛(ài)如春天溫暖、和煦的陽(yáng)光照耀著我們。
【賞析】這是一首母愛(ài)的頌歌。孟郊一生貧困潦倒,直到五十歲時(shí)才得到了一個(gè)溧陽(yáng)縣尉的卑微之職,此詩(shī)是他居官溧陽(yáng)時(shí)的作品。對(duì)于孟郊這位常年顛沛流離、居無(wú)定所的游子來(lái)說(shuō),最值得回憶的,莫過(guò)于母子分離的痛苦時(shí)刻了。此詩(shī)描寫(xiě)的就是這種時(shí)候,慈母縫衣的普通場(chǎng)景,而表現(xiàn)的,卻是詩(shī)人深沉的內(nèi)心情感。同時(shí)在宦途失意的境況下,詩(shī)人飽嘗世態(tài)炎涼,窮愁終身,故愈覺(jué)親情之可貴。

四年級(jí)下冊(cè)

語(yǔ)文園地六
獨(dú)出前門(mén)望野田,月明蕎麥花如雪。(白居易)
出自【唐】白居易    村夜
霜草蒼蒼蟲(chóng)切切,村南村北行人絕。獨(dú)出前門(mén)望野田,月明蕎麥花如雪。

【注釋】霜草:被秋霜打過(guò)的草。  蒼蒼:灰白色。  切切:蟲(chóng)叫聲。  :絕跡。  獨(dú):?jiǎn)为?dú),一個(gè)人。  野田:田野。  (qiáo):一年生草本植物,子實(shí)黑色有棱,磨成面粉可食用。
【賞析】這首詩(shī)以白描手法寫(xiě)出了一個(gè)常見(jiàn)的鄉(xiāng)村之夜。前兩句寫(xiě)村夜秋色的濃重,后兩句描繪出鄉(xiāng)村之夜的美景,對(duì)比中構(gòu)成鄉(xiāng)村夜景。通過(guò)對(duì)前后景物的不同描寫(xiě),表達(dá)出詩(shī)人由孤獨(dú)寂寞到興奮自喜的感情變化。
“霜草蒼蒼蟲(chóng)切切,村南村北行人絕”。蒼蒼霜草,點(diǎn)出秋色的濃重;切切蟲(chóng)吟,渲染了秋夜的凄清。行人絕跡,萬(wàn)籟無(wú)聲,兩句詩(shī)鮮明勾畫(huà)出村夜的特征:夜色深沉,秋色濃重,在秋霜的浸染下,草色茫茫。四下里一片寂靜,行人絕跡。只有不知名的秋蟲(chóng)在低低的吟唱。詩(shī)人通過(guò)秋夜的凄清,透露了孤獨(dú)寂寞的心情。
“獨(dú)出門(mén)前望野田”句,既是詩(shī)中的過(guò)渡,將描寫(xiě)對(duì)象由村莊轉(zhuǎn)向田野;又是兩聯(lián)之間的轉(zhuǎn)折,收束了對(duì)村夜蕭疏暗淡氣氛的描繪,展開(kāi)了另外一幅使讀者耳目一新的畫(huà)面。“月明蕎麥花如雪”,皎潔的月光朗照著一望無(wú)際的蕎麥田,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,燦爛耀眼,如同一片晶瑩的白雪。這奇麗壯觀的景象與前面兩句的描寫(xiě)形成強(qiáng)烈鮮明的對(duì)比。詩(shī)人匠心獨(dú)運(yùn)地借自然景物的變換寫(xiě)出人物感情變化,寫(xiě)來(lái)靈活自如,不著痕跡。

五年級(jí)下冊(cè)
拓展五【名著中的歇后語(yǔ)】
劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——生死之交                孔明借東風(fēng)——巧用天時(shí)
關(guān)公赴會(huì)——單刀直入                              徐庶進(jìn)曹營(yíng)—— 一言不發(fā)
梁山泊的軍師——無(wú)(吳)用                   孫猴子的臉——說(shuō)變就變

(請(qǐng)?jiān)偎鸭恍╊?lèi)似的名著中的歇后語(yǔ))
如“三國(guó)演義中的歇后語(yǔ)”:
周瑜打黃蓋—— 一個(gè)愿打,一個(gè)愿挨        關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)?/div>
關(guān)云長(zhǎng)敗走麥城——吃虧全在大意            關(guān)羽降曹操——重情重意
張飛穿針——粗中有細(xì)或大眼瞪小眼         張飛使計(jì)謀——粗中有細(xì)
劉備借荊州——有借無(wú)還                          徐庶進(jìn)曹營(yíng)——身在曹營(yíng)心在漢(參考
孔明大擺空城計(jì)——化險(xiǎn)為夷                   諸葛亮斬馬謖——不念舊情
三個(gè)臭皮匠——頂個(gè)諸葛亮                      曹操下江南——來(lái)得兇,敗得慘
司馬昭之心——路人皆知
如“西游記中的歇后語(yǔ)”:
豬八戒照鏡子——里外不是人               豬八戒見(jiàn)高小姐——改頭換面
孫悟空大鬧天宮——慌了神                     孫悟空鉆進(jìn)鐵扇公主肚里——心腹之患
孫猴子吃蟠桃——自食其果                     孫悟空七十二變——神通廣大 或 花樣多
如“水滸傳中的歇后語(yǔ)”:
梁山兄弟——不打不親                            林沖誤闖白虎堂——單刀直入
潘金蓮給武松敬酒——?jiǎng)e有用心              武大郎上墻頭——上不來(lái),下不去
宋江上梁山——官逼民反                      李逵打宋江——過(guò)后賠禮
盧俊義上梁山——不請(qǐng)自來(lái)                     花榮射箭——百發(fā)百中
孫二娘開(kāi)店——謀財(cái)害命

梁山泊中三員女將的名字、綽號(hào)及武器:(1)扈三娘——“一丈青”,蒼鷹神爪(2)顧大嫂——“母大蟲(chóng)”,雌虎頭刀(3)孫二娘——“母夜叉”,柳葉雙刀。
扈三娘的丈夫是王英——“矮腳虎”,武器:如意風(fēng)雷棍。夫妻排名分別為58、59。
顧大嫂的丈夫是孫新——“小尉遲”,武器:爛銀花槍。夫妻排名分別為100、101。
孫二娘的丈夫是張青——“菜園子”,武器:碎巖翻地鋤。夫妻排名分別為102、103。

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