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誰想到過這樣獎(jiǎng)勵(lì)孩子?后悔沒早看到(收好了)

 書暢aa 2016-04-29

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學(xué)校老師獎(jiǎng)勵(lì)孩子,一般都是采用小紅花,五角星,蓋印章,然后積累要一定數(shù)量之后可以兌換小禮物,這樣的獎(jiǎng)勵(lì)固然有些用處,但是顯然缺乏引導(dǎo)性,物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)很大程度也不利于孩子建立內(nèi)在驅(qū)動力。


西方一些小學(xué)教師的“獎(jiǎng)品”并不僅限于獎(jiǎng)狀或者口頭表揚(yáng),而是豐富多彩,花樣繁多。以下這些“獎(jiǎng)品”,或許我們不能完全借用,但仍會有很大的啟發(fā)。


很明顯,獎(jiǎng)勵(lì)不僅僅是獲得更多的物質(zhì),而是一種價(jià)值觀的體現(xiàn)和塑造,這些獎(jiǎng)勵(lì)避免了以物質(zhì)驅(qū)動孩子,更多的是以責(zé)任感、榮耀感,集體榮譽(yù),成就感,自主選擇,獲得更多的自由來驅(qū)動孩子,幫助孩子建立的是內(nèi)在的驅(qū)動力。值得學(xué)習(xí)和借鑒!

1

---坐老師的座位;——體驗(yàn)權(quán)威感和榮譽(yù)感

2

---照顧1天班里飼養(yǎng)的小動物;——培養(yǎng)孩子的責(zé)任感

3

---和他喜歡的人一起午餐;——享受自主選擇的權(quán)利

4

---教師給學(xué)生家長打表揚(yáng)電話;——與家長分享進(jìn)步和成就的快樂

5

---排隊(duì)時(shí)站在最前面;——享受因個(gè)人努力而獲得的榮耀

6

---減少作業(yè)量;——享受因個(gè)人努力而獲得的特殊權(quán)利

7

---挑選午餐音樂,讓學(xué)生從家里帶來磁帶或CD;——享受自主選擇快樂

8

---把班里的錄音機(jī)帶回家一晚;——享受因個(gè)人努力而獲得的特權(quán)

9

---使用彩色粉筆;——享受因個(gè)人努力而獲得與眾不同的榮耀

10

---邀請校外嘉賓來班里做客;——享受因個(gè)人努力而獲得的榮耀

11

---隨時(shí)可以喝水;——享受因個(gè)人努力而獲得的自主選擇和更多自由的快樂

12

---隨時(shí)可以用卷筆刀;——享受因個(gè)人努力而獲得自主選擇和更多自由的快樂

13

---把班里飼養(yǎng)的小動物帶回家一晚;——享受因個(gè)人努力而獲得的特權(quán)


14

---在低年級做服務(wù);——培養(yǎng)孩子的責(zé)任感

15

---給圖書管理員做助手;——培養(yǎng)孩子的責(zé)任

16

---邀請其他班的一個(gè)朋友來班里共進(jìn)午餐;——享受因個(gè)人努力而獲得自主選擇的權(quán)利

17

---給老師選擇一本書,讓老師讀給大家聽;——體驗(yàn)權(quán)威感和自主選擇

18

---按自己的意愿換座位;——享受因個(gè)人努力而獲得自主選擇和更多自由的權(quán)利

19

---把動物玩具放到桌子上;——享受因個(gè)人努力而獲得更多自由的權(quán)利

20

---跟老師共進(jìn)午餐;——體驗(yàn)權(quán)威感和榮耀感

21

---獲準(zhǔn)用班里的錄音機(jī)錄一個(gè)故事;——體驗(yàn)權(quán)威感和榮耀感

22

---在游戲中做主持人;——體驗(yàn)權(quán)威感

23

---獲得更多休息時(shí)間;——享受因個(gè)人努力而獲得的特殊權(quán)利

24

---讀書給低年級的學(xué)生聽;——體驗(yàn)權(quán)威感和責(zé)任感

25

---休息時(shí)第一個(gè)挑選活動器材;——享受自主選擇和更多自由的快樂

26

---為班里選擇課堂上觀看的電影?!w驗(yàn)權(quán)威


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