（被點(diǎn)評(píng)的照片）

作者提問(wèn)：

       請(qǐng)看我這張照片怎么樣，如有問(wèn)題，怎樣改進(jìn)？

（如何把照片拍得更好，又是大題目??！先別看結(jié)論，思考一下，攝影師換成你，怎么拍？）

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

(思考一下)

.

.

.

.

.

.

.

徐曉剛講評(píng)：

       本片主要拍攝的是一個(gè)中學(xué)的校園場(chǎng)景。光線為散射光，云的層次也不太好。這個(gè)時(shí)候，如果拍這么大的場(chǎng)景，不容易出彩。因?yàn)楸炔贿^(guò)日出、日落，霧、大雨、雷電、雪、彩虹、彩霞等等光效。不如改變思路，專注小景細(xì)節(jié)，畫面中學(xué)校操場(chǎng)主席臺(tái)附近跑過(guò)一個(gè)穿黃運(yùn)動(dòng)服的人，非常突出，主席臺(tái)、看臺(tái)上又空無(wú)一人，如果用長(zhǎng)焦重點(diǎn)表現(xiàn)看臺(tái)和跑步的人的關(guān)系，那種校園寧?kù)o的美感會(huì)更加突出，這種美感的發(fā)現(xiàn)主要靠情感的投入與感悟，如果你投入了情感與感悟，照片就會(huì)拍得更好。剪裁如下：

(剪裁后效果，畫質(zhì)有限，只能看一個(gè)大概意思，人物再略微往前一點(diǎn)，不和樹(shù)重疊就更好了)。

總結(jié)：

       如果您僅僅想要拍下全景，留個(gè)紀(jì)念，完全沒(méi)問(wèn)題，如想成為更具有感染力的作品，這時(shí)候拍還真不算合適。拍完這張之后，要換換思路，尋找有亮點(diǎn)的小景了，本片的剪裁，其實(shí)是昨天講的“大景不行拍小景”的實(shí)例版，希望對(duì)大家有所幫助。

       只要不放棄觀察、重視情感的投入與感悟，拍到更好的照片并不難。當(dāng)然這種方法不是唯一的方法。