每個人每天都要面對或大或小的改變。有時可能是改行、選專業(yè)院校、結婚等人生大事上的改變;而有時它只是需要多吃一點蔬菜,睡前少吃東西這樣的小事。而改變的奇妙之處就在于:無論改變有多大或多小,它總是遵循著同一種“改變發(fā)生”的規(guī)律。 無論是任何一種改變,哪怕看起來很小,只要是改變,學者們認為,它們的實現(xiàn)都是十分困難的。那么與“改變發(fā)生”相關的規(guī)律和理論有哪些?動機是激發(fā)我們,讓我們愿意努力實現(xiàn)改變的核心要素。動機水平的高低又會受到哪些因素的影響呢? 我們今天要聊的是“改變與動機”。 改變與“舒適區(qū)”的關系 改變意味著你將遭遇陌生、不確定和冒險。它們會讓你焦慮。 要說改變,不得不說到的一個概念就是舒適區(qū)(comfort zone)。這個名詞大家應該都不陌生:它最早是一個地理詞匯,用來形容那些氣候宜人、四季如春的地區(qū)。隨后,它慢慢衍生出了心理學的含義,也一度成為被成功學熱炒的概念。關于“舒適區(qū)”,Alasdair White在2009年提出的“舒適區(qū)”定義是:人把自己的行為限定在一定的范圍內,人對這個范圍內的人事都非常熟悉,從而有把握保持穩(wěn)定的行為表現(xiàn)。 1. 一個人的舒適區(qū)域范圍并不是一成不變的。每個人一開始,可能都只有很小的一塊舒適區(qū)。但也有一些人成功地不斷拓寬了ta的舒適區(qū)。 2. 一個人在舒適圈內部會覺得最舒服,但如果一直只站在舒適圈里,這個人的舒適圈領域可能就永遠無法拓寬了。他就只能在可選范圍很有限的已知區(qū)域里選擇生活。對于做出這樣選擇的人來說,改變很難發(fā)生。——因為改變一定包含了未知的冒險,而這不是舒適范圍內部能找到的東西。 3. 一個人如果不夠準備好,倉促地一下子跳出舒適區(qū)域太多,往往這個個體會因為感受到太過不適,而很快不得不退回到最初的舒適區(qū)內。同時還會損耗個體想要改變的信心和動力。 4. 那么真正的成長和改變發(fā)生在哪里呢?“我們需要一些讓我們不舒服、但是充滿創(chuàng)造力的空間。如果你太過舒適,就會缺乏創(chuàng)造力?!?Daniel H. Pink說。 真正的成長其實發(fā)生在舒適區(qū)域的邊緣上。站在自己舒適區(qū)域最接近外部世界的邊緣上,會讓你稍有些不適,又覺得還能忍受。你應該盡可能多地站到舒適區(qū)域的邊緣上去,一段時間之后,你會發(fā)現(xiàn)那種不適感下降或消失,此時就是你的舒適區(qū)域被擴大了,原本是邊緣的位置,已經能夠讓你得心應手?!@時,不要忘了再往邊緣親近一步。 例子:一個想從體制內走出來的人,在沒有對外面市場有足夠了解的情況下裸辭了,一年后由于發(fā)展不好,還是回到了原來的工作崗位。這里我們看到Ta在跳出舒適區(qū)域時太急,一下子離開太遠,導致自己無法承受,只好退回舒適區(qū)域中。是一個改變失敗的例子。 改變的6階段變化模型 如果說舒適區(qū)理論是從個體心理狀態(tài)突出的,那么,每一項改變,無論大大小小,它們的發(fā)生有規(guī)律/理論可循么? James Prochaska和Carlo Di Clemente在1977年提出了行為改變的階段變化模型(stages of change model),這個模型最初用于解釋吸煙的人如何戒煙的過程,它的核心觀點是,行為的改變是由一連串事件(各個階段事件)組成的連續(xù)的過程,而不是一個獨立的事件。 他們認為,無論大小,任何一項行為(不管是減肥還是失戀還是換工作)的積極改變,都必經以下6個階段: 請你想一想你目前人生中最想實現(xiàn)的改變,然后參照以下6條對應看看自己現(xiàn)處什么階段? 1. 前意向階段(Pre-contemplation):也稱為“無打算”(not ready)階段。在這個階段,個體還沒有意識到自己的行為存在問題,可能在未來很長一段時間內也都沒有改變自己行為的打算。 如果你在這個階段,你需要有一個關心你的人或專業(yè)人士,來幫助你發(fā)現(xiàn)你的問題,向你解釋你的行為可能的不良影響/危險性。 2. 意向階段(Contemplation):也稱為“打算轉變”(Getting Ready)階段。此時,個體意識到了行為存在的問題,同時也能夠明白改變可能帶來的好處,打算在未來6個月內行動,但同時意識到改變會有一些困難障礙。 如果你在這個階段,關心你的人或專業(yè)人士,幫你衡量行為改變的得失,從而促進你對于“要做出行為改變”的正性期望。 3. 準備階段(Preparation):也稱為“準備轉變”(Ready)階段。此時個體已經下定決心要改變,且已經打算在未來一個月內改變自己的行為。 如果你在這個階段,你可以找關心你的人或專業(yè)人士,幫你確定行為改變有哪些障礙,有什么解決的方法?盡可能多的獲取社會支持,激發(fā)自己的潛能;可以將行為分解為一些更容易實現(xiàn)的小的任務目標。 4. 行動階段(Action):這個階段是指在過去的6個月內,行為已經開始有所改變。 在這個階段,個體需要大量的社會支持,身邊的人要經常對ta強調長期堅持的好處。 5. 保持/鞏固階段(Maintenance):是指新的行為已經持續(xù)6個月以上。 在這個階段,個體仍然需要長期支持,及時獎勵自己一點點小成就,預防復發(fā)。 以上5個階段其實已經囊括了一個人行為進行正向改變的階段,但是,改變還有一個階段: 6. 復發(fā)階段(Relapse),指的是人的行為隨時隨地都有返回至原先狀態(tài)的可能。如果進入了復發(fā)階段,就應該評價復發(fā)的原因,重新評估改變的動機和障礙,提前采取更強的干預措施。 改變的階段變化模型在被提出后,不僅廣泛運用于物質成癮戒斷,也在健康行為的促進(比如控制飲食、長期鍛煉)上起到了良好的作用。在面對人生任何一個負性的狀態(tài)時,你都可以試著用這6個階段來評估自己現(xiàn)在所處的位置,然后有目標的向下一個階段推進。最終幫你實現(xiàn)改變。 這個模型的核心觀點,實際上是在告訴你:改變不是一蹴而就的,它需要你評估自己的狀態(tài)和階段,然后一步步地、有針對性地推進。如果你想要一步到位,或者直接到達終點,很可能不但無法實現(xiàn),反而會導致不好的結果。 動機是改變發(fā)生的深層推動力 James Prochaska關于改變的階段變化模型中,還強調了內在因素對行為改變的重要作用。在改變的階段中,有一個自始至終影響行為改變的深層推動力——動機。 動機是什么?從字面意思上說,它指的是“想要做某件事的動力”。在心理學中,它是一種內在的驅動力,會影響到行為的幾大要素——發(fā)端、方向、強度和持續(xù)性,使你向著目標不斷前進。動機對于目標的設定和達成至關重要:它受到人心理上對目標的渴望程度的影響,但它能夠維持人們追求目標的行為。 佛羅里達州立大學教授Anders Ericsson稱,動機是成就的關鍵因素,那些成功的人之所以成功,很多時候只是因為在某些事上,保持了比其他人更持久和強烈的動機。他認為,你在一件事情上做得越久,你的天賦和能力就會變得越不重要,相反,動機的影響會變得越來越重要。 20世紀以來,動機逐漸成為心理學家的研究對象,著名的馬斯洛需求層次理論就是動機的一種理論模型。一般來說,從來源上,研究者們都會把動機分為內在動機和外在動機。內在動機是指來自自己內心的動機,外在動機是指來自外部世界的動機。 此外研究者還把動機分為正向、反向兩種。正向動機是指以鼓勵、認可、肯定等正面情緒主導的動機;負向動機則是以貶損、羞辱、威脅、不安全等負面情緒主導的動機。 結合上述兩個維度,動機一共可以分為四種,它們都能以不同的方式影響我們的行為: · 內在-正向的(Internal-positive)動機:發(fā)自內心的、鼓勵我們做出積極行為的動機,比如挑戰(zhàn)、期望、激情、滿足感、自我確認; · 外在-正向的(External-positive)動機: 被外在的好處驅動,比如被他人欣賞和承認,有經濟上的獎勵; · 內在-反向的(Internal-negative)動機:被內心負面的感覺所驅動,比如感到威脅、害怕失敗、空虛感和不安全感; · 外在-反向的(External-negative)動機:被外界可能的不良影響所驅動,比如可能不被他人給予足夠的尊重,有經濟或人際上的壓力,來自對自己非常重要的人的壓力,不穩(wěn)定的生活等等。 在驅動我們做出改變這件事上,4種動機能夠帶來的效果也很不同: · 內在-正向的動機往往能夠給我們帶來內心的成就感、價值感,使我們完成和鞏固整個行為改變的過程。 · 外在-正向的動機可能會帶來一些行為改變,產生部分的成就感,但影響力往往是短暫的,影響范圍是狹窄的。行為能否持續(xù)、以及是否能一直帶來積極的情緒,依賴于他人或外界給予的獎賞、好處。 · 內在-反向的動機可能會帶來一些行為改變,但可能進入復發(fā)階段。 · 外在-反向的動機可能會使人成功,但非常有可能進入復發(fā)階段(被逼著做出的改變都很容易復發(fā))。 在四種動機中,內在-正向的動機是最理想的,它會使你的目標更堅定,行為更持久,因為這種驅動力來自于你自身的強大與安全感。 動機訪談, 專門針對“改變”的心理咨詢技術 在心理咨詢和治療領域中,有一種行為治療方法叫做“動機訪談”(motivational interview, MI),就是針對提高行為改變的內在動機,進一步加強動機并制定計劃,以此來促成行為改變的方法。它也源于對物質(最初是酒精)成癮者的咨詢方法,在上世紀80年代由臨床心理學家William Miller首先使用。他的核心是,讓被訪談的人分辨和解決自己的矛盾心理,即“既想改變,又不想改變”。 “在動機訪談中,我們做這樣一件事:把我們的好奇借給那個人,對方由此會開始建立起自己的好奇心,去審視他們所做的那些決定有什么代價和收益。(What we do in the Motivational Interview: You lend your curiosity tothe person so that they will develop their own curiosity to look at costs andbenefits of their decisions.)” 在動機訪談中,會強調兩個方面——改變的重要性,和可以實現(xiàn)行為改變的信心。 對于閱讀這篇文章的你,如果正處于非常想要改變的階段,可以找動機訪談的書看看,學習相關技巧來幫自己認識到問題的嚴重性和可能的后果,繼而找尋和挖掘行為改變的內在動機,最終發(fā)自內心地改變。
當我不斷拓寬我個人的舒適圈時,我發(fā)現(xiàn)自己越來越愿意嘗試做出各種各樣的改變,而這些改變又反過來進一步拓寬了我的舒適圈。
今天給了大家可以用來理解和評估自己的改變的理論模型,但改變的開始永遠不能少了勇氣?!拔粗?、不熟悉、不在掌握中”這些都是和改變密不可分的恐懼感。還是多年前的一句摘抄:“勇敢不是不恐懼,而是心懷恐懼,仍然向前?!?/span>我有很喜歡的兩個英文短語:Livedangerously & Have no limits. 雖然聽起來多少有點(節(jié)操盡失)的感覺,但它傳達的一種“少年大無畏,不自我設限”的狀態(tài)還是深得我心。
就在此時此刻,你準備好了去變成一個讓自己更喜歡的人了么?
互動:留言告訴我們,你現(xiàn)在最想改變的,關于你的一件事。
|
|