滿 懷 激 情 工 作     務(wù) 求 實 效 做 事

個人簡介

吳  ，男，1969年12月出生，中共黨員，大專學(xué)歷，中學(xué)一級教師。自1987年進入分路中學(xué)以來，一直就與學(xué)校的德育工作結(jié)緣，1990年至1996年擔(dān)任學(xué)校團書記，1996年秋任教務(wù)主任，1997年秋至2007年擔(dān)任學(xué)校的政教處主任，2007年秋至今任副校長，主管政教處全面工作。曾于1996年被評為黃岡市三育人先進個人，99年被評為普九先進個人，并因愛崗敬業(yè)及工作成績顯著，多次獲得分路鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員、先進工作者的稱號。

“教育中不能沒有愛,就像池塘里不能沒有水一樣?！弊鳛橐晃凰枷胝谓逃ぷ髡?，我深感無限的自豪，又覺責(zé)任的重大，也始終對自己充滿鞭策和鼓勵，處處以身作則，時刻提醒自己尋找差距，虛心學(xué)習(xí)，腳踏實地地奮力追趕和拼搏。認(rèn)真履行崗位職責(zé),積極探索德育規(guī)律，近些年來作了一些有益的探索，諸如增強進取性，加強滲透性，體現(xiàn)時代性，堅持求真性等，并也取得了一定的成績?，F(xiàn)在我僅就我校如何堅持求實性，圍繞學(xué)校改革與發(fā)展，把思想政治教育工作落到實處，做出實效這一問題談?wù)剛€人做法，望各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁批評指正。

一、做一個身體力行的教育工作者

領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格自律，為人師表，既是無聲的思想政治示范，又是強有力的思想政治工作。俗語說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。常言道：“喊破嗓子，不如做好樣子”，可見思想政治工作離開領(lǐng)導(dǎo)的以身作則就會蒼白無力。因此，我在工作中總是加強自我教育，潛心修養(yǎng)，強內(nèi)固本。近兩年來，我聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，協(xié)助校長抓好學(xué)校的全面工作。從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造安全氛圍，為學(xué)校保駕護航。正是由于這份工作的特殊性，我積極學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，熟悉業(yè)務(wù)，精通業(yè)務(wù)，鉆研業(yè)務(wù)，要求教職工做到的，我先做到；要求師生學(xué)習(xí)的，我先學(xué)習(xí)。時刻身體力行，率先垂范。處處以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己。安全工作、教學(xué)工作可謂十分繁忙，有時是利用晚上、周末加班完成，可我從未找人幫過忙，從未請人加過班，而是憑著對事業(yè)的忠心，對工作的忠誠，對師生的負(fù)責(zé)，埋頭苦干，巧干勤干，抱著“再苦不得苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責(zé)，盡心盡力，苦苦撐起學(xué)校安全工作這面比泰山還重的巨石，確保了學(xué)校平安、師生安全。                 

二、做一個學(xué)習(xí)型的教育工作者

不斷學(xué)習(xí)是提高工作水平的源泉 。為更好地適應(yīng)管理業(yè)務(wù)的工作，必須不斷加強自己的業(yè)務(wù)、管理水平。這一年來，我利用業(yè)余時間，不斷學(xué)習(xí)先進的教育理念，吸收教育教學(xué)管理的先進經(jīng)驗。我比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)行為，新課程標(biāo)準(zhǔn)與教師及學(xué)生評價等。自學(xué)了素質(zhì)教育的理論及現(xiàn)代教育技術(shù)等。隨著“新課程標(biāo)準(zhǔn)”實驗的步伐加快，我及時把握課改實驗的脈膊，向全體老師傳達有關(guān)信息，組織安排老師們學(xué)習(xí)、交流新課程標(biāo)準(zhǔn)理念。通過學(xué)習(xí)，提高了自身的業(yè)務(wù)水平，同時也提高了自己指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作的能力。特別是在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)新的知識。

三、做一個創(chuàng)新型的教育工作者

改革創(chuàng)新是開展工作的動力 。思想政治教育工作誠然是要對教職員工、學(xué)生進行政治理論學(xué)習(xí)和思想政治教育，但我認(rèn)為，我們不能為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，為教育而教育，如果這樣的話，思想政治教育工作就會顯得蒼白無力，缺乏應(yīng)有的生機。思想政治工作應(yīng)是通過各種教育手段和載體促進客體（人）的主觀世界的轉(zhuǎn)變，進而作用于客觀世界，促進工作發(fā)展。因此，思想政治教育工作的直接目的對學(xué)校來說就是聚人氣，集合力，形成統(tǒng)一的意志，奮發(fā)有為地工作，去實現(xiàn)促進學(xué)校工作的全面發(fā)展這一最終目的；同時，工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們探討、改革。因此，在管理學(xué)校的德育工作的決策、組織、指導(dǎo)等過程中，我注重以改革的眼光，創(chuàng)新的意識來思考工作，一年來，在組織學(xué)校開展各種活動中、班主任量化的評比體系中，精心組織《班主任談話資料》德育工作簡報、結(jié)合實際及需要開展主題班會等方面工作作了一些努力，使學(xué)校工作呈現(xiàn)出一種新的氣象。

四、做一個務(wù)求實效的教育工作者

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校制訂了《嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生的暫行規(guī)定》、《分路鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)校安全工作管理規(guī)定》、《班主任工作考核辦法》、《24小時值班制度》、《分路鎮(zhèn)中學(xué)控流工作暫行規(guī)定》等各類工作管理制度。并添置了許多標(biāo)示牌和警示牌。在管理中嚴(yán)格實行“校長負(fù)責(zé)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓”的管理機制。學(xué)校將安全管理目標(biāo)層層分解落實，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任處室和責(zé)任人，自上而下構(gòu)筑起“分級管理、分層負(fù)責(zé)”的責(zé)任體系?！?/span>

2、學(xué)校德育工作不留安全管理真空地帶。學(xué)校校長與政教主任、教導(dǎo)主任、總?cè)沃魅?、班主任，按照“橫向到邊，縱向到底”的要求，學(xué)校消除了安全管理的“真空地帶”。上課時任課教師按黑板右上角公示的出勤情況核實班級出勤人數(shù)，并負(fù)責(zé)課堂安全；課間、午休，政教處負(fù)責(zé)課間巡查，負(fù)責(zé)學(xué)生課間活動的安全管理，嚴(yán)格實行“上下樓梯靠右行”制度，杜絕事故發(fā)生。早晨學(xué)生來校比較早，我們要求班主任盯班，有學(xué)生到就要有老師，同時，領(lǐng)導(dǎo)班子每天早上6：35到學(xué)校辦公樓前集合，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

把抓好安全穩(wěn)定觀教育視安全穩(wěn)定為學(xué)校的第一要務(wù)。安全穩(wěn)定事關(guān)社會千家萬戶的切身利益，事關(guān)學(xué)校工作的平安、順暢，事關(guān)社會的和諧發(fā)展，因此，多年來，我總是從維護廣大人民群眾的切身利益、維護國家的長治久安的戰(zhàn)略高度，同校長一班人切切實實抓教職工安全穩(wěn)定觀的教育，抓學(xué)校的安全穩(wěn)定工作，成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，建立健全了規(guī)章制度，制訂了各種緊特事處理預(yù)案，維修、添置了相關(guān)安全設(shè)施，從而確保了學(xué)校近幾年的安全穩(wěn)定工作，特別是近兩年來無一例安全事故就是最顯著的成績。

3、校內(nèi)嚴(yán)管與校外監(jiān)管相結(jié)合。班主任必須登記學(xué)生的家庭電話號碼，或家庭就近的電話號碼，以保證通訊隨時暢通，對不明原因缺席的學(xué)生，學(xué)校迅速采取各種措施與家長（或監(jiān)護人）取得聯(lián)系，杜絕學(xué)生脫離監(jiān)管。定期與派出所一道組織對學(xué)校的安全隱患進行排查。

4、堅持以人為本，在思想政治教育工作中注重感情教育

列寧曾經(jīng)指出：“沒有人的情感，就從來沒有也不可能有人對真理的追求?！边@就說明了在做思想政治工作時，要有情感投入，努力實現(xiàn)他們的思想、行為變化。因此，自己幾年來，總是力求做教職工第一知情人，第一幫扶人，加大情感投入，用帶“人情味”的思想政治工作去感化、分析、說理，做到情真意切，用發(fā)自肺腑的真情實感關(guān)心教職工，做到“曉之以理，動之以情”，尊重他們，體貼他們，力避以領(lǐng)導(dǎo)自居，讓職工有一種親切感和安全感，逐漸形成了“情到深處意自濃”的思想政治工作氛圍，使教職工工作熱情不斷高漲，促進了學(xué)校工作持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

“以人為本”、制度+感情的管理是我校的一貫的管理理念，“以人為本”就是既要善用人，又要發(fā)展人，更要凝聚人，“不以小惡掩大德，不以眾短棄一長”，在用人問題上，我堅決支持校長的不求全責(zé)備、避其所短、用其所長的主張，在確定學(xué)校工作目標(biāo)和思路時，總是同校長一班人把人放在第一因素考慮，急教職工之所急，想教職工之所想，盡力解決教職工困難，切實為教職工辦實事，努力做到了解教職工，理解教職工，尊重教職工，依靠教職工。

以上是我談的近幾年所做思想政治教育工作的一些想法和做法，其認(rèn)識可能失之敷淺，其做法也可能失之創(chuàng)新，但我能始終緊扣學(xué)校工作的總體目標(biāo)，以人為本做思想政治教育工作，圍繞學(xué)校工作大局把握教育重點，緊跟時代特點關(guān)注教育熱點，堅持不懈地抓下去，我想：學(xué)校的思想政治教育工作定會取得一定成效的。