|
瞧瞧你是怎么說(shuō)話的 程予東 當(dāng)你有了煩心的事兒和誰(shuí)說(shuō)呢？拿這樣的話問(wèn)學(xué)生。老師，我們煩心的事兒多了去了，你具體指哪一方面的呢？好，請(qǐng)你們先列舉煩心事兒都有哪些類型。 差不多都和學(xué)習(xí)、交友有關(guān)的。 家里吃飯的時(shí)間。 一通教育上場(chǎng)了：“你看看隔壁誰(shuí)誰(shuí)成績(jī)蹭蹭往前跑，你怎么老牛拉破車沒(méi)有起色呢？” “我和你爸在外辛苦掙錢不都是為了你嗎？” “還看電視呢，能當(dāng)飯吃嗎？” 有時(shí)候是父親鐵青著臉訓(xùn)斥，有時(shí)候是雙人配合整治我們。本來(lái)想和他們聊聊學(xué)校的趣事，此時(shí)只好緘默不語(yǔ)了。 來(lái)到學(xué)校，不小心犯下的錯(cuò)誤，到最后都有了結(jié)的時(shí)候，垂著腦袋，站在老師的面前： “你連這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)！” “你怎么問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，好生也做不出來(lái)的?！?/font> “上課大家都安安靜靜的，誰(shuí)讓你插嘴了，顯擺你厲害??！” “總是考那么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，班級(jí)的臉都被你丟盡了?！?/font> 這樣的話給誰(shuí)說(shuō)呢？家里聽(tīng)的不可能講給老師，老師批評(píng)的不可能又講給父母，想來(lái)想去，物以類聚，人以群分。還是說(shuō)給同齡人吧。 同齡人會(huì)給你一個(gè)好的建議嗎？建議談不上，能聽(tīng)我傾訴，安慰?jī)删?，或者大家遇到有類似的，彼此寬慰一番，甚至罵兩句娘，也就算了。實(shí)在沒(méi)有人可講的就攤開(kāi)日記本，在上面宣泄一通，最后還要立在風(fēng)中做英雄，告訴自己這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕。 為什么孩子有委屈、煩惱不講給父母聽(tīng)呢？ 竊以為，父母大多只關(guān)心孩子的成績(jī)，別的事兒懶得放在心上。你想和他們交流一下學(xué)校有趣的事兒，他們板起面孔回應(yīng)，怎么竟關(guān)注一些雞毛蒜皮的東西。 再問(wèn)為什么不講給老師呢？有不少老師關(guān)心什么，差不多和家長(zhǎng)在同一個(gè)層面。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，復(fù)學(xué)習(xí)。偶有男女生交往的憂煩，也斷不會(huì)給老師知道的。老師不會(huì)換位思考，不懂呵護(hù)，不懂尊重是主要原因。 學(xué)生在家里，就是孩子；孩子到學(xué)校，則是學(xué)生。為什么在家里不把孩子當(dāng)孩子，在學(xué)校不把學(xué)生當(dāng)學(xué)生，根本的原因，在于缺乏正確的教育意識(shí)。家庭是情感的港灣，沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)，孩子在家里想傾訴，需要有傾聽(tīng)者；同樣，在學(xué)校，也需要有朋友，朋友是老師和同學(xué)，他能信賴的朋友越多，他越是有幸福感。家長(zhǎng)和教師，要理解他們的渴望，要時(shí)時(shí)想到：有時(shí)候，其實(shí)他們需要的并不多。 如果在家，孩子能聽(tīng)到這樣的話： “無(wú)論你考多少，只要盡力了，都是我們的孩子。” “一時(shí)間學(xué)不進(jìn)去，不要強(qiáng)逼迫自己，可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，放松一下，沒(méi)準(zhǔn)兒就調(diào)整好心態(tài)了呢。爸爸媽媽都相信你?！?/font> “相比較你的學(xué)習(xí)，我們更希望你有強(qiáng)大的內(nèi)心，健康的身體，只要你快樂(lè)，我們也感到快樂(lè)?！?/font> 如果在學(xué)校，學(xué)生能聽(tīng)到這樣的話： “對(duì)待這樣類型的題目，我們可以逐步分解，然后一步步搞定它，老師相信你可以做到的?！?/font> “你能問(wèn)到這樣的問(wèn)題，真不簡(jiǎn)單呢，老師為你感到驕傲?！?/font> “你面對(duì)老師的答案，敢于發(fā)表自己不同的見(jiàn)解，勇氣可嘉，不過(guò)我們可以在課下聊個(gè)盡興?！?/font> “你已經(jīng)努力了，老師看得見(jiàn)，下次還可以有更大的進(jìn)步是不是？” 相信換一種語(yǔ)氣，尊重的，信任的，激勵(lì)的，贊賞的，孩子也會(huì)受益很多吧。我們的家長(zhǎng)和老師在教育上，太急躁了，太冒進(jìn)了，太單一了。即使是好心，但是把話說(shuō)的塵土飛揚(yáng)，硝煙四起，反而適得其反。在家里，父母放下手上的事，放下身段和孩子說(shuō)說(shuō)話吧，因?yàn)檫@是你的兒子，這是你的女兒，獨(dú)一無(wú)二的孩子，你的話，會(huì)讓他們記住身后還有一個(gè)家，一個(gè)心靈的港灣，一個(gè)溫暖的臂膀；在學(xué)校里，老師們學(xué)會(huì)換位思考，不要總是板起面孔一副說(shuō)教的模樣，給學(xué)生一點(diǎn)微笑，聽(tīng)聽(tīng)他們的傾訴，因?yàn)?，這個(gè)地方是“學(xué)?！?，是一個(gè)育人的地方啊。 |
|
|
