2020国产成人精品视频,性做久久久久久久久,亚洲国产成人久久综合一区,亚洲影院天堂中文av色

分享

在教好課之后——例談教師的專業(yè)發(fā)展

 江山攜手 2016-03-14

本市一所名校,語文科成績突出。在這個環(huán)境下,不斷涌現出優(yōu)秀的語文老師。講本校語文教師的兩個故事,談談關于教師專業(yè)成長的峰值問題。

一個教師,女,為學校語文組推薦,曾參加京津兩地協(xié)作的教研活動。那次,我?guī)е蠋煶鲈L北京,上一節(jié)課。這是一節(jié)作文課,教師以女性的溫婉動情而打動學生。學生被教學情境感染,很多人落淚了。同樣被感動的還有臺下的那個我。

本課,該教師給我印象很深。以我的觀課識人,以為這個教師已經到達了一個教學境界——藝術化的,全部熱忱投入的,讓人被融入其中的學習氛圍。

再次見面是幾年后。那個初始的印象并沒有磨滅,因而也就對于這一次聽課,有很高的期待。然而,這節(jié)課,卻沒有給我一次新的愉悅感,甚至與初始印象是一次顛覆。似乎,這么些年來,她本人在專業(yè)化發(fā)展止步了,甚至退步了。

在這節(jié)課里,她在解析一道作文的考試試題,交給學生用什么方法切題,怎么應試。她講了一節(jié)課,學生聽了一節(jié)課。這也讓我沉思了一節(jié)課。

課后,我寫了一篇文章,談教師的專業(yè)化發(fā)展與教師在應試處境下,被改造,而且失去發(fā)展動力的問題。

另一個女教師,還要年輕些。她參加全市教學大賽,課好,其教學風范也給人留下深刻印象。再后,安徽約請一位老師去上課,我推薦她去,就源自這個印象。

另一次見面,是送課下鄉(xiāng)。預想推薦她,聽試講,與她的課堂——這是教學大賽幾年后的一次相遇。這一次的課堂很平庸。她也被應試的技法教學,打磨掉了特色。

下課交流,發(fā)現這個課的呈現與其思想的裹足不前,中庸化,以及被大眾化的教學淹沒有關。

這一次我跌入的是一次更為深刻地覺醒,以及反思——我們執(zhí)著于打造的課堂,以及少數教師的優(yōu)秀,其實在他的課堂達到技術化的一定高度后,很多老師看不到其進一步實現專業(yè)發(fā)展的目標,以及路徑了。

在上好課之后,一個優(yōu)秀教師的再一次自我超越,以及他的專業(yè)化發(fā)展,前景與路徑在哪里?為什么在他實現了公認的會上課目標之后,卻如《傷仲永》里那個天才仲永一樣,復歸于平庸了?

在教師專業(yè)發(fā)展中,上好課之后,大約面前橫亙著一道墻,很多人被阻擋了。

這個現象客觀存在。在上好課之后,可以支持一個教師持續(xù)發(fā)展的,還需要某一樣特質,這是一種教師品質。

這是什么?我以為,在依靠經驗積累,以及技術成熟,可以幫助教師迅速實現教學應用的成熟之后,他們,我們,都需要客觀思考,現實中應用的技術,以及這節(jié)課,它成立的這個“道理”是什么。也就是,教學要從重視感性的經驗積累,逐步走向科學思維,要找到教的“理”。這就是我們常說的增加理論素養(yǎng)。

一個有技術的老師固然重要,尤為必要的是,教師要知道這么教的理由是什么?;趯W理的教學,是科學的,有持久發(fā)展力的。教師要追求從教得好,到教得合理。

現實教育環(huán)境里,上好一節(jié)課,得到好評之后,很多老師即達到了專業(yè)發(fā)展的峰值,之后他或止步不前;或被經驗教學束縛,失去了思想活力。

這是需要教學研究工作者所注意,并鼓勵教師在這一次駐足之后,積蓄科研力量,發(fā)展學術理性,最終實現教學蛻變的。

說白了,一個更好的老師,要是這樣的——上好一節(jié)課,上好每一節(jié)課,并且可以告訴你為什么這么上課。

說出一點“道道兒”來的老師,才是具備科研素養(yǎng)的老師。

    本站是提供個人知識管理的網絡存儲空間,所有內容均由用戶發(fā)布,不代表本站觀點。請注意甄別內容中的聯(lián)系方式、誘導購買等信息,謹防詐騙。如發(fā)現有害或侵權內容,請點擊一鍵舉報。
    轉藏 分享 獻花(0

    0條評論

    發(fā)表

    請遵守用戶 評論公約

    類似文章 更多