數(shù)姐有話 時間過得飛快,感覺就像是昨天剛放假一樣,結(jié)果卻是要馬上開學(xué)了??纯催€沒有怎么動的寒假作業(yè),還有應(yīng)該要預(yù)習(xí)的新學(xué)期內(nèi)容,有沒有想哭的感覺?沒關(guān)系,接下來的時間,數(shù)姐帶你一起預(yù)習(xí),一起做作業(yè)!加油吧,同學(xué)!
考點1:直線與線段 1. 兩點之間,線段最短。 2. 連接兩點間的線段的長度,叫做兩點間的距離。 考點2:補(bǔ)角與互補(bǔ) 1. 互為補(bǔ)角的定義:如果兩個角的和等于180°(平角),就說這兩個角互為補(bǔ)角。 2. 補(bǔ)角的性質(zhì):同角(等角)的補(bǔ)角相等。∠1與∠2互補(bǔ),∠2與∠3互補(bǔ),則∠1=∠3。 考點3:相交線、對頂角、鄰補(bǔ)角 1. 相交線的定義:兩條不同的直線只有一個公共點叫做兩條直線相交,這個公共點叫做他們的交點。 2. 鄰補(bǔ)角 (1) 概念:兩個角有一條公共邊,他們的另一條邊互為反向延長線,具有這種關(guān)系的兩個角互為鄰補(bǔ)角。 (2) 性質(zhì):鄰補(bǔ)角互補(bǔ) (3) 鄰補(bǔ)角互補(bǔ)的特殊情況:數(shù)量上互補(bǔ),位置上有一條公共邊。互為鄰補(bǔ)角的兩個角一定互補(bǔ),但互補(bǔ)的兩角不一定是鄰補(bǔ)角,一個角的鄰補(bǔ)角有兩個,但一個角的補(bǔ)角可以有很多個。 3. 對頂角 (1) 兩個角有一個公共頂點,并且一個角的兩邊分別是另一個角的兩邊的反向延長線,具有這種位置關(guān)系的兩個角互為對頂角。 (2) 性質(zhì):對頂角相等 4. 鄰補(bǔ)角、對頂角形成的前提條件是兩條直線相交。 考點4:垂線及其性質(zhì)(重點) 1. 垂線的定義:當(dāng)兩條直線相交所成的四個角中有一個角為90°時,這兩條直線互相垂直,其中一條直線叫做另一條直線的垂線。 2. 垂線的畫法 (1)“一落”即讓三角板的一條直角邊落在已知直線上,使其與已知直線重合; (2)“二移”即沿直線移動三角板,使其另一條直角邊經(jīng)過已知點; (3)“三畫”即言辭直角邊畫直線,則這條直線就是已知直線的垂線。 3. 點到直線的距離:直線外一點到這條直線的垂線段的長度,叫做點到直線的距離。 4. 垂線的性質(zhì) (1) 在同一平面內(nèi),過一點有且只有一條直線與已知直線垂直; (2) 連接直線外一點與直線上各點的所有線段中,垂線段最短。 5. 畫一條線段或者射線的垂線,就是畫他們所在直線的垂線。垂足可能在線段或射線上,也可能在線段延長線上或者射線的反向延長線上。 考點5:同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角(難點) 1. 同位角 (1) 概念:兩個角都在兩條被截線同一方,并在截線的同側(cè),這樣的一對角叫做同位角。 (2) 位置特征:在截線同側(cè),在被截兩線同方向。 (3) 圖形結(jié)構(gòu)特征:形如字母“F”(或倒置、反置、旋轉(zhuǎn)) 2. 內(nèi)錯角 (1) 概念:兩個角都在兩條兩條被截線之間,并且在截線的兩側(cè),這樣的一對角叫做內(nèi)錯角。 (2) 位置特征:在截線兩側(cè)(交錯),在被截兩條直線之間。 (3) 圖形結(jié)構(gòu)特征:形如字母“Z”(或倒置、反置、旋轉(zhuǎn)) 3. 同旁內(nèi)角 (1) 概念:兩個角都在兩條被截線之間,并且再截線的同側(cè),這樣的一對角叫做同旁內(nèi)角。 (2) 位置特征:在截線同側(cè),在兩條被截線之間。 (3) 圖形結(jié)構(gòu)特征:形如字母“U”(或倒置、反置、旋轉(zhuǎn)) 4. 要點歸納 (1) 這三種角講的都是位置關(guān)系,而不是大小關(guān)系,通常情況,其大小是不確定的; (2) 識別這三種角的關(guān)鍵是看兩個角有沒有一條邊在同一直線(截線)上,如果沒有,就不是這三種角;如果有,再看另兩邊(被截直線),根據(jù)角的位置特征判定; (3) 同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角都是成對出現(xiàn)的,沒有公共頂點,但是有一條邊共線,且在截線上,另一邊分別在兩條線被截線上; (4) 兩條直線被第三條直線截成的8個角中共有4對同位角、2對內(nèi)錯角、2對同旁內(nèi)角。 考點6:平行線 1. 平行線的定義:在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線。 2. 表示法:a//b 3. 平行線的畫法 (1)“一落”把三角尺的一邊落在已知直線上; (2)“二靠”用直尺緊靠三角尺的另一邊; (3)“三移”沿直尺移動三角尺,使三角尺與已知直線重合的邊過已知點; (4)“四畫”沿三角尺過已知點的邊畫直線。 考點7:平行公理及其推論(重點) 1. 平行公理:經(jīng)過直線外一點,有且只有一條直線與這條直線平行。 2. 推論:如果兩條直線都與第三條直線平行,那么這兩條直線也相互平行。 考點8:平行線的判定(重點) 判定方法1:兩條直線被第三條直線所截,如果同位角相等,那么這兩條直線平行,即同位角相等,兩條直線平行。 判定方法2:兩條直線被第三條直線所截,如果內(nèi)錯角相等,那么這兩條直線平行,即內(nèi)錯角相等,兩條直線平行。 判定方法3:兩條直線被第三條直線所截,如果同旁內(nèi)角互補(bǔ),那么這兩條直線平行,即同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩條直線平行。 考點9:平行線的性質(zhì)(重點) 性質(zhì)一:兩條平行線被第三條直線所截,同位角相等,即兩條直線平行,同位角相等。 性質(zhì)二:兩條平行線被第三條直線所截,內(nèi)錯角相等,即兩條直線平行,內(nèi)錯角相等。 性質(zhì)三:兩條平行線被第三條直線所截,同旁內(nèi)角互補(bǔ),即兩條直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)。 注:只有在兩條直線平行的前提下才存在同位角相等,內(nèi)錯角相等,同旁內(nèi)角互補(bǔ)的結(jié)論。 考點10:平移的概念及性質(zhì) 1. 平移的性質(zhì) (1) 把一個圖形整體沿某一個直線方向移動,會得到一個新的圖形,新圖形與原圖形的形狀和大小完全相同。 (2) 新圖形中的每一點,都是由原圖形中的某一點移動后得到的,這兩個點是對應(yīng)點。連接各組對應(yīng)點的線段平行(或在同一條直線上)且相等。 2. 平移的必備條件 (1) 平移的方向; (2) 平移的距離。 考點11:利用平移作圖 1. 定:確定平移的方向和距離; 2. 找:找出表示圖形的關(guān)鍵點; 3. 移:過關(guān)鍵點做平行且相等的線段,得到關(guān)鍵點的對應(yīng)點; 4. 連:按原圖形順序連接對應(yīng)點。 覺得文章不錯的話,就分享到你的朋友圈吧! 寒假彎道超車,全國萬名老師等你來約! 成績直線上升,讓父母沒有后顧之憂! 現(xiàn)在報名,還有0元體驗課,更有價值699元好學(xué)寶免費使用! 心動不如行動,點擊“閱讀原文”即刻報名! |
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