 孩子們你們好悠閑啊！/要不要先做作業(yè)后玩兒 1/20/2016 （WED） 第一篇，孩子們你們好悠閑??！ 我從不是生來就會管孩子們的，提起她們，我也是一個頭兩個大。我前幾天寫了如何去關心老大，讓她不要去做一個離家長十萬八千里的“假裝堅強成熟”的孩子，我們要走進孩子的心靈。 今天下午回家，豆豆四點的鋼琴課，然后，我就帶狗狗去初中取她的黑管，她落在學校了，我只能幫她，然后4:40pm把她送到高中參加管樂隊5-7pm排練。接下來，得跑去接老二到高中參加弦樂隊排練，等把她們安頓好，回到家5:30pm。我立馬給老公打電話，想報怨開了近兩個小時的車，可是老公說在開會，讓我長話短說?？蓱z我啊！ 不過，晚上，老公給我打電話時，我也沒有接，一報還一報，老公只能打電話到老大的手機，他問狗狗，我在干嘛？我當時正被豆豆揪著幫她用Excel畫圖（Bar chart），用于寫Science project，哎，豆豆是一邊看“木蘭”的動畫片，一邊寫她的Word 文件。 我家孩子，我一直以為她們很忙，今天在送孩子參加各種活動的路上，豆豆說：六年級要進樂隊吹笛子。今年，我要豆豆參加了小學校的合唱隊，有十二個小朋友。豆豆要是再學了笛子，就真成吹拉彈唱，樣樣俱全了（笛子，小提琴，鋼琴，合唱團）。不過這樣也好，省得在家閑著發(fā)荒，整天看小說和做香皂。 至于狗狗目前是，體操（12個小時）、karate、青年交響樂團、honor band、Jazz band、鋼琴，她今年是自己要進一堆樂隊的，否則，就在家里面對我說：媽媽，我沒有事兒干？我聽著頭疼，問她，你就沒有要交的作業(yè)嗎？，人家是愣是沒有，于是乎，我上網(wǎng)查她的成績，好像沒有不交作業(yè)什么的。老大剩下的時間就是底頭族（玩iPhone）或者填Sudoku。 我想，小朋友們，你們是不是都太悠閑了。 我下午回家做晚飯，然后接兩個寶貝回家，她們在討論DNA和cell的分解和復制過，那些專業(yè)術語，我是一竅不通，我聽了個天花亂墜，就是一個暈字。 第二篇， 學習的誤區(qū)：先做作業(yè)后玩兒 其實今天我中午看到老大的學習成績，我回憶了一下她的學習歷程，突然有所發(fā)現(xiàn)。 首先，狗狗上學后，我一直監(jiān)督她做作業(yè)，也要她做完作業(yè)才能玩兒?？墒牵哪昙壍乃f，她聽我和老公的話讀書和生活時，我就意識到我錯了。因為，狗狗做的這一切都是為了我和老公，而不是自己。 我是知錯就改的行動派媽媽，把二年級和五年級的兩個小朋友們都一起放羊，我是一碗水，端不平也要試試。五年級的老大因為還有過去的一些習慣性，學習有一、兩個B，還可以接受。六年級的狗狗同學，總算是后知后覺，發(fā)現(xiàn)老媽真不管她了，人立馬放松了，同時一邊讀書一邊看網(wǎng)，又沒有老媽的三心二意的能耐，還常?；丶蚁韧鏁?，到晚十點多才匆匆忙忙趕作業(yè)，也沒有用心規(guī)劃，就是腳踩西瓜皮…我是一個心如磐石的人，打定主意了的事，我是認真貫徹，我就真觀棋不語、落子無悔了。 我家就這兩茬莊稼，我雖然那時候還不知道結果如何，但是，我相信，“逼”孩子讀書和上進是不妥的。我只能凡事努力，凡事盼望。雖然看不到眼前的利益，眼光放長遠，我只能憑自己的愛心和真心往前走了。 當然，六年級的狗狗的成績單，遍地開花都是B，閃得我頭暈。我只能找她談了一次話。告訴她為什么學習，為什么媽媽不管她；告訴她，她是聰明的孩子，她會像媽媽、爸爸那樣學習好，但是要努力、要用心學。 事后，我并沒有看到狗狗有些什么明顯的改變。她還是喜歡先玩會兒，再做作業(yè)。我只能通過上網(wǎng)查尋她的學習成績，才能知道她七年級只有一、兩個B，比六年級好了。 我繼續(xù)放手，而且寫下一篇日記，記錄自己放手的目的，那時，我也不會知道狗狗會不會越來越好。 昨天和今天，我查看狗狗的學習成績，寫下了這樣一段心得，“我是一個心口不一的媽媽：我上完11-12的課，準備去開1點的會和上兩點鐘的課之前，還抓緊時間，上網(wǎng)去查了一下老大的學習成績。我不是不想管她的具體學習，是過去管得越多，學得差，拔苗助長，強行干涉孩子的自然發(fā)展。這還不如就把她當做自己的孩子，長不大的孩子，讓她快快樂樂每一天。[微笑] 做一個有愛心、有真心，對學習有信心的孩子?！?/div> 今天，我總算是看到狗狗的進步，看似她讀書并不花時間，也沒有上心，可是，我想：她這兩年一定真得認真學習了，狗狗的學習機器總算是自燃了。 我又回想我自己，那一天不是先玩開心了，才覺得要讀書了，然后挑燈夜戰(zhàn)，一定把當天的任務完成。我是先玩兒，還是先做作業(yè)，父母親是不管我的。我要是被逼著做作業(yè)，一定會磨洋工，而且，玩兒一定比做作業(yè)有趣。因此，我想，如果孩子先做完作業(yè)，家長就叫孩子早睡了，那對于小朋友來說，這一天過得一定是虧了。如果孩子們有節(jié)制地先開心快樂一下，晚上學習的動力就會好一點吧。因為，我不攔著孩子們回家后，吃東西和玩一會兒，而且，這個時間也是我們?nèi)齻€人，溝通感情的時候。 最后說說豆豆，從二年級，我就放手了，她居然學什么，愛什么，這都是因為學習是自己的事情。豆豆的閱讀能力進步很快，今天她對我說：她用了六天，看了十一遍Twilight。 我說：我讓爸爸給你買后兩本小說，這第二本小說你就別舍不得讀了，不用留到Yosemite了。 最后總結一下我粗淺的體會：我們一慣認為正確的學習方法，比如“先做作業(yè)，再玩兒”，不一定符合小朋友們的心理年齡，不愛玩兒的孩子，很少。只要孩子們玩兒后，不耽誤學業(yè)，我們就不要去無事生非地“教育”孩子，和糾正孩子的“壞習慣”。 我說這老半天，就是要我以后，用自然而然的態(tài)度去對待孩子的學習和生活習慣，不要去灌輸標準化的東西，因為，所謂一貫正確的學習方法不一定真有用，可能還會招小朋友們的討厭，事辦功倍。 其實，小朋友們的人生也是很簡單的，就是每天都能做一點兒自己喜歡的事。然而，我們大人，因為功利心，剝奪了孩子們這個樸素的生活。還童年給孩子，讓孩子自己學著管理自己吧。 我很早的文章 1. “忙碌而不突出的老大”，http://www./p19173&g=4314&tag=980&page=1?from=timeline&isappinstalled=0，紀述了當時，什么都一般只是瞎忙的老大，一個“落后而堅毅的孩子”。 2. 然后是日記“孩子們的讀書生涯”，http://www./p25629&g=4314&tag=980?from=timeline&isappinstalled=0；孩子們學習成績不一樣，家里沒有互相攀比的風氣。 4. “我也是有脾氣的媽媽”，http://www./p31193&g=4314&tag=latest&page=1?from=timeline&isappinstalled=0；狗狗六年級，讓我快吐血的成績單，???? 總結經(jīng)驗，只有目的，沒有“實驗結果”。 ------ 網(wǎng)友：俺家的咋這么忙呢？[疑問] 老大8年級時天天都忙著做作業(yè) 偶爾有時忙到11點多[流淚][流淚] 我：我家是9:30pm或10點開始做作業(yè)，昨天晚上看TV8-9pm的連續(xù)劇。我想，孩子讀了一天書，回家就是做作業(yè)，其實是反孩子天性的，誰那么愛讀書啊！，回家放松一下，再學習，可能會事倍功半。 因此，你會發(fā)現(xiàn)一些學習成績好的學生，特愛玩兒，比如我和我姐，還有我老公。據(jù)說是叫“不死讀書，不讀死書”。 誰腦子二十四小時都上進?。?? 1/21/2016 （THU） 我瞎說一句，許多人培養(yǎng)孩子是為了一個大學的目標，在中國是高考指揮棒，在美國是類似爬藤游戲。如果游戲規(guī)則變了，大家伙兒這十幾年不就白費力氣了？因此，不要太多去逼孩子學習和上進，我一直到高三都是我家不上進的孩子，然而玩膩歪了，就想上進了。我們教育孩子，就是要她們堂堂正正做人，用自然而然的太度對待學習和生活。每個孩子都不同，不要削足試履，害了孩子。拿不拿A是結果。走對了路的孩子，遲早會達目的地，會拿A的。[微笑] 對孩子要有春天般的溫暖，等孩子長大要有千年等一回的心態(tài)，孩子們其實就是“鐵樹開花”。 網(wǎng)友：@高粱?不是特別贊同先學習后玩是誤，對于不同的孩子需要有不同的策略，或者說不同的孩子不同的方式 小孩子自制力不是特別強，如果沒有父母的提醒，很可能玩過頭，作業(yè)根本不想也不愿做。關鍵是長期養(yǎng)成把作業(yè)或者該做的事拖到最后一刻的習慣，成人以后都有可能會suffer。拖延癥的大人比比皆是。 但是不是說回家以后必須第一件事情就一定要作業(yè)，先小憩或者小玩一下子，放松放松，和父母有些親近互動的時間，情感上得到一些滿足，精神上得到一些放松，然后集中注意力完成該做的事情，再輕輕松松地沒有負擔地享受free time。 我：我就不管孩子做不做作業(yè)。真是撤底放手了，因此她玩兒完了，不做作業(yè)，我也沒有管。這樣她六級級得了一堆B，自己總算知道自己要什么了。后來用心讀書。我還是沒有管她是先玩還是先做作業(yè)，她的生活，她做主。 網(wǎng)友：learn in a hard way?？赡苓€是depend on孩子吧。不同的孩子后果也是不一樣的。就怕覺悟不了的，習慣又沒養(yǎng)好。但是籠統(tǒng)地講先學習后玩是誤區(qū)會誤導一部分人民群眾。尤其是你這樣影響力比較大滴[偷笑] 我：有20%的家長敢讓孩子輸在起跑線上就不錯了。我也沒有想孩子要如何如何，因為我就是懶散隨性的人。沒有想做一公眾的標兵，也不會頭暈到把自己高看。我就是根據(jù)我家孩子應該有我和老公的基因，因此相信，她們只要肯努力就不會有智商不足的問題。因此，才要放手，讓她們自醒… 而且，這條路，對高知家庭的孩子可能是有用的。 其實，我越來越理解“虎媽”了，她教育孩子她相信的東西，是一種思想意識的傳承。因此，她不怕也不悔。 如何教育孩子，虎媽是因為相信才這樣做，而不是因為別人用的有用。 教育是條不歸路，也是條條大路通羅馬，不同思想水平的家長，不可能用一樣的手段。如果家長都不信的東西，怎么可能叫小朋友們?nèi)ハ嘈拧?/div>
我一直是認為“健康快樂成長”才是真，可是這三個詞的定義，不同人不同看法。 網(wǎng)友2：@高粱?關鍵就是孩子如果沒覺醒呢。我有一堆博士夫婦的朋友，本人也都是有毅力高智商的人，為了給孩子model，自己練馬拉松，吉他，都有所成，但孩子初中開始成績下滑厲害，現(xiàn)在高中，爸爸表示已經(jīng)不管了，是因為沒辦法激發(fā)孩子，什么辦法都試過了 我：我說過了，世界是平衡的。家長都替孩子打算好了，孩子還要大腦做什么？ 網(wǎng)友3：是?。?/div> 我：狗狗七年級三個project不交，英語立馬變C，而且再回不到A。八年級，她就知道把所有作業(yè)做得A+，找平衡。 網(wǎng)友4: @高粱?你真忍得住啊，高教授[強][強] 我：我們總覺得孩子笨。[調(diào)皮][調(diào)皮]其實是[噓][噓][噓][噓] 我從沒有過刻意做一件事情，孩子不交作業(yè)，那時候，我媽去世，我自己天天都不開心，當然更不管她了。 網(wǎng)友5: 看看我朋友的原話：人和人不同，假如沒有內(nèi)在動力呢？如果20歲才醒悟呢？當然我現(xiàn)在是完全放手狀態(tài)，不是探索新方法，抓不住了 我：有些人一輩子不醒悟，致死不明白。 但是我堅信，一代就比一代強，這樣社會才能進步。 因此家長是榜樣，而且還要信。否則無效 我孩子們一定會開心快樂每一天。會在意學習，也會不被學習綁住手腳，我們要有活力的人生。 我從沒有不管孩子，否則我也不可能寫日記了。只是管什么，怎么管的問題。對孩子，不教條。 我一直自以為是24孝媽媽，陪孩子玩。和孩子一起享受生活，我們一起“先學做人，再談讀書”。 |
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