幼兒的確可以從更多的人身上汲取到心靈的力量。如果總是媽媽一個(gè)人，即便你做成了超人媽媽，你能給他的能量也是有上限的。你知道嗎？

文/羅玲

我女兒幼兒園有個(gè)好朋友，她媽媽是鮮族人，不折不扣的美麗、溫柔、賢惠，也很會(huì)教育孩子。孩子上幼兒園后，她家保姆離開(kāi)了，孩子爸又非常忙，她就成了全職媽媽。我們有時(shí)周末會(huì)一起出去玩。

某個(gè)星期一，她見(jiàn)到我說(shuō)：“昨天上午跟你們玩得挺好，下午不知為什么，她就發(fā)脾氣了，什么原因也沒(méi)有?！?/p>

我笑了，因?yàn)槲姨私膺@種情形了：“我猜，問(wèn)題不在你身上?！蔽抑浪欢ㄊ裁炊甲龅煤芎?，“沒(méi)別的，就是因?yàn)樗桓阋粋€(gè)人在一起，待久了，就會(huì)鬧。你以后約人來(lái)家里玩，或者帶她去親友家，一有別人，就好了。”

估計(jì)這種情況媽媽們都不陌生。

有時(shí)，我們一個(gè)人帶孩子時(shí)，我們什么都做得很好、很對(duì)，但孩子就是別扭，他自己都說(shuō)不出來(lái)為什么。我總結(jié)，這不是因?yàn)槟阕鲥e(cuò)了什么，而是因?yàn)?，你是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。

為什么會(huì)這樣呢？我分析有兩個(gè)主要原因。

在心理學(xué)上，關(guān)于自我，有個(gè)“前臺(tái)”、“后臺(tái)”的說(shuō)法。通俗地說(shuō)，就是我們?cè)谌饲氨憩F(xiàn)出一種自我，在私下里表現(xiàn)出另一種自我。

媽媽帶孩子，如果媽媽跟孩子單獨(dú)在一起待久了，那媽媽跟孩子就都是在后臺(tái)了，就是說(shuō)，你和孩子之間，沒(méi)有外人，都是自己人。

有時(shí)我們看孩子跟爸爸、跟奶奶、或者家里的阿姨玩得挺樂(lè)呵，等到轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)跟媽媽玩時(shí)，事就多了，各種不舒服、各種煩都來(lái)了，我們深感委屈不解——自己是最辛苦的一個(gè)，憑什么這么對(duì)待我??！

其實(shí)，不是孩子欺負(fù)你，只是因?yàn)樗麤](méi)把你當(dāng)外人，他從“前臺(tái)”回到了“后臺(tái)”。理解了這一點(diǎn)，我們就不必焦慮了——這正是媽媽和外人的區(qū)別！

另外，如果媽媽和孩子單獨(dú)待久了，小孩的自我的界線就模糊了，他和媽媽快要混成一個(gè)人了。這也會(huì)讓他不開(kāi)心，為什么呢？

因?yàn)樗貌蝗菀撞艔臎](méi)有自我的嬰兒成長(zhǎng)出來(lái)啊，他需要感受到自我，他需要感受到自己在長(zhǎng)大。同時(shí)，他當(dāng)然也明白媽媽跟他是兩個(gè)人，這樣?jì)寢屪匀痪统闪怂菩敦?zé)任、傾倒情緒垃圾的好靶子。

其實(shí)我們大人之間有時(shí)也會(huì)這樣吧。

所以，當(dāng)孩子莫名地不開(kāi)心時(shí)，如果你越哄他逗他，效果越糟糕，那么，走出去吧，見(jiàn)見(jiàn)新鮮的人，或者請(qǐng)人來(lái)家里。如果你的確找不到其他人來(lái)參與的話，比較好的辦法，就是用平和的情緒，跟孩子拉開(kāi)一些距離，有界限、有你我之分。

當(dāng)你跟他保持距離時(shí)，他的自我的界線就清晰了。他沒(méi)有誰(shuí)可以去發(fā)泄抱怨了，他就有機(jī)會(huì)自己調(diào)整好自己，然后，以完整的自我出現(xiàn)，重新跟你尋求溝通（當(dāng)然3歲以下的小幼兒自己調(diào)整的能力還很有限）。

另一個(gè)原因是，我感覺(jué)，幼兒的確可以從更多的人身上汲取到心靈的力量。如果總是媽媽一個(gè)人，那即便你做成了超人媽媽，似乎你能給他的能量也是有上限的。

前幾天一位家長(zhǎng)跟我說(shuō)，說(shuō)孩子近來(lái)變得非常敏感，總是擔(dān)心這擔(dān)心那的，家長(zhǎng)都想帶她看心理醫(yī)生了。她說(shuō)家里唯一的變化就是老人回老家了。我建議她帶孩子多接觸人。這位媽媽說(shuō)，的確這陣子沒(méi)怎么帶她跟別人玩。

第二天她跟我說(shuō)，她跟孩子講，要請(qǐng)老師吃飯，包括那位對(duì)她曾經(jīng)有些兇的老師，孩子一聽(tīng)當(dāng)時(shí)就樂(lè)了，那種開(kāi)心的笑是好久沒(méi)有的了，似乎心里一下子多云轉(zhuǎn)晴。

我這樣給她建議，是因?yàn)樗氖伦屛蚁肫?，我女兒前幾天還在回想十一長(zhǎng)假的日子。其實(shí)我們沒(méi)去任何地方玩，但是那幾天有兩撥親戚從外地來(lái)看我父親，孩子都參加了聚會(huì)。

她回想時(shí)，提到的就是“見(jiàn)了好多親戚”！那幾天舅舅也回來(lái)了，孩子跟爸爸和奶奶也單獨(dú)出去玩了幾次，我又帶她去跟朋友聚會(huì)……總之，那是“人情能量大補(bǔ)”的幾天！我在這里的親友不多，平時(shí)難得有這樣的機(jī)會(huì)，所以孩子留戀至今。

過(guò)去有朋友問(wèn)我為什么不在國(guó)外生養(yǎng)孩子，我說(shuō)其中一個(gè)原因就是國(guó)內(nèi)有更多的家人。現(xiàn)在我也不打算在孩子很小的時(shí)候帶她出國(guó)上學(xué)，也是因?yàn)橛X(jué)得孩子跟老人、跟其他家人間的這種親情紐帶很珍貴，不忍心割斷，覺(jué)得這種親情能給孩子心靈上帶來(lái)的能量，是什么教育也無(wú)法相匹敵的。

當(dāng)然也不一定要是親屬才能跟孩子有這種連接，如果親戚很少的話，那么，其他熟人也都可以——鄰居、同事、好友、小區(qū)里的服務(wù)人員、小超市的人……都可以。我女兒上幼兒園之前每天在小區(qū)轉(zhuǎn)悠，跟回收廢品的兩位阿姨、保潔阿姨、姥姥的朋友們、甚至保安叔叔，都混得很熟。

有一年夏天，我們小區(qū)有一個(gè)樓的幾家鄰居，在小區(qū)院里支起投影儀看世界杯、燒烤、喝啤酒，幾家的孩子們?cè)谂赃吪苤?，真溫馨！還有一次在大學(xué)操場(chǎng)，看見(jiàn)一個(gè)小女孩跟她爸爸足球隊(duì)里的人很熟地玩在一起……這些都是很好的例子。

我想起過(guò)去寫(xiě)過(guò)“連接就是愛(ài)”。我猜，每次孩子跟不同的人有積極友好的接觸，這都是在給孩子補(bǔ)充愛(ài)的能量，都會(huì)滋養(yǎng)他的心靈，這些儲(chǔ)備都會(huì)幫助他快樂(lè)成長(zhǎng)。

所以，養(yǎng)育孩子，我們不應(yīng)該是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。

我們要做的不是犧牲自己的一切，希望能把自己的全部能量都給孩子，而是搞好家庭關(guān)系、搞好周圍的人際關(guān)系，給孩子打造更廣闊、更豐富的能量加油站。

外國(guó)有句話叫：“It takes a village to raise a child.”——養(yǎng)孩子是個(gè)集體活兒，需要團(tuán)隊(duì)合作。

作為父母，我們協(xié)調(diào)關(guān)系、凈化情緒、營(yíng)造積極氛圍。我們把人情環(huán)境搞好了，就可以放手讓孩子在里面暢游。

我跟女兒的小朋友們都很熟，經(jīng)常逗得他們纏著我玩。上周末我們?cè)谔詺獗び鲆?jiàn)的女孩被我逗得哈哈笑，然后把我拉進(jìn)去，拉著我的手跟我講這講那。我相信那天我給她補(bǔ)充一些能量了。我們每個(gè)大人，其實(shí)都可以是別人的育兒團(tuán)隊(duì)里的一員啊。

或者換句話說(shuō)，是我們所有的家長(zhǎng)，共同組成了一個(gè)無(wú)比龐大的育兒團(tuán)隊(duì)！我們互相支持、互相加油，我們的孩子現(xiàn)在和將來(lái)也都注定要互相支持、互相加油！

比如，我現(xiàn)在寫(xiě)這些文章，是為大家，也是希望我女兒能生活在更健康快樂(lè)的同齡人中。甚至，這或許也只是為了我自己——我們都將在孩子們主宰的世界中退休、變老，希望他們能把這個(gè)世界搞得更好，這樣等我們?nèi)死狭λr(shí)也會(huì)比較好過(guò)……（這是一盤(pán)很大的棋，嘿嘿）

總之，為人父母者，從對(duì)自己孩子的愛(ài)出發(fā)，就應(yīng)該有這種全局觀，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。把“我”的界線不斷拓展、擴(kuò)大，直至最后淡化，這是人生幸福之本！

所以請(qǐng)牢記：無(wú)論此刻、還是未來(lái)，你永遠(yuǎn)都不是一座孤島，你永遠(yuǎn)都不是獨(dú)自一人！

本文來(lái)源新浪博客：羅玲的空間

羅玲：心靈成長(zhǎng)工作室創(chuàng)始人，當(dāng)歸中醫(yī)學(xué)堂特邀講師。