長青幼兒園2015年園務工作總結

2015年即將結束。一年來,孩子在老師的愛護下快樂成長!通過一年來的培養(yǎng)和教育,孩子在語言.藝術.科學.健康.繪畫、禮貌、自理等方面都有不同程度的進步,在師生們共同努力下,跨越了幼小銜接這個階段。這學期在學校領導的大力幫助和領導下，加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣；讓孩子有健康的體魄，良好的習慣是我們學前的工作要點?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。現(xiàn)將一年的學前工作總結如下：

一 、教育教學工作

1. 備課與上課

我園開設的課程是省編學前主題教材中的全部內(nèi)容以及學前校本教材的內(nèi)容。合理地安排了幼兒的一日生活，動靜交替，各種方式方法的綜合，增強了他們的學習的興趣，孩子們在各方面都有明顯的進步。提高了孩子們的整體素質(zhì)。教師能認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，環(huán)節(jié)比較清。在教學中能使孩子們在輕松愉快的活動中、在游戲中學到知識。在平時教學管理中我做到勤檢查、勤督促。每周聽課至少2節(jié)，堅決杜絕小學化教學傾向的發(fā)生。讓幼兒在快樂的游戲中學習掌握知識，培養(yǎng)技能。所以他們思維活躍，接受能力強、性格開朗活潑，能自主參與學習、富有個性。從整體上看，具有一定的語言表現(xiàn)力，但傾聽習慣還需要加強，幼兒們能相互學習，禮貌方面有很大的進步，藝術方面表現(xiàn)較好，基本動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強，喜歡舞蹈和畫畫。學習積極性有很大提高，上課有一定的紀律性。使學前的孩子平穩(wěn)地過渡到一年級。順利地完成小幼銜接。

2.堅持教研和開放活動

為貫徹“3—6歲兒童學習與發(fā)展指南”精神，我園上半年和下半年各進行了1次組內(nèi)教研活動和4次開放活動。上半年是以“你健康  我快樂”為主題開展的活動，我園于 4月28日開展了“你健康  我快樂”為主題的開放日活動，邀請了全體學前家長參加了開放觀摩活動。此次開放日我校學前教師李臘梅、廉冬梅、王萍、田寧、田野、黃瑩、王文婷7位教師分別作了科學課、語言課、音樂課、健康課。

本次開放日活動，展示了我園在科學、健康、語言、藝術領域的探索與研究；展示了我園的特色教育和良好的教育教學環(huán)境；展示了我園教師的風采，展示了我園在教育教學中的成果；展示我園良好的園風，增強了幼兒園、教師、家長之間的溝通，家長走進了幼兒園，走進了課堂，了解了幼兒園的管理與現(xiàn)狀，了解了孩子的學習動向，從而更好地配合幼兒園、配合教師，共同關注孩子在每個領域的學習與成長。進一步落實了《3--6歲兒童學習與發(fā)展指南》，為幼兒的終身發(fā)展奠定了良好的基礎。同時讓幼兒學會傾聽，學會思考、學會動手操作，了解自己的身體，能身體健康協(xié)調(diào)的生活和學習。

在4月29日我園進行了健康課的教研活動。黃瑩的《認識五官》

李臘梅的《早餐營養(yǎng)多》王萍的《神奇的中草藥》王文婷的《我愛小手》李臘梅、田寧、廉冬梅講授的《快樂小司機》等健康課。都能根據(jù)教學目標抓住重難點，幼兒接受的非常好，達到了教學目標；取得了非常好的效果。為今后幼兒在健康領域的發(fā)展奠定了堅實的基礎。最后我們?nèi)w教師進行了集體評課，指出了健康課的優(yōu)缺點，對教師的健康課給與肯定。每位教師對于大家給出的合理化建議，都能虛心接受并且作為他們今后的努力方向，繼續(xù)加強健康課教學，把我園的健康課教學再提高一步。

下半年于10月28、29日進行的年組教研活動。這次教研活動上，廉冬梅、王文婷的科學課《9的認識》、和《10的認識》；李臘梅、黃瑩的識字課《打電話》和《小海豚》；王萍的健康課《好吃的水果》；田寧的語言課《對比王國》都能根據(jù)幼兒特點來教學，重難點突出，幼兒接受的非常好，達到了各科教研的目的；取得了非常好的效果。為今后幼兒的發(fā)展奠定了堅實的基礎。這次年組教研教師的教態(tài)藹可親，師幼關系融洽、和諧、平等。能抓住幼兒的年齡特點,用多種不同的方法進行教學；能夠照顧到大多數(shù)的幼兒。孩子得到了鍛煉，增長了知識，能力得到了提高。

11月13日我園進行了以“家園共育，伴我成長”為主題的開放日活動。這次開放活動，李臘梅、黃瑩講授的是識字課《打電話》《小海豚》；廉冬梅、王文婷講授的是科學課《9的認識》《10的認識》；王萍講授的是健康課《好吃的水果》；田寧講授的是語言課《對比王國》。教師們都能根據(jù)教學目標抓住重難點，幼兒接受的非常好，達到了教學目標；課堂效果特別好。這次家長開放日活動，不僅讓家長走進了幼兒園，了解到幼兒在園的活動情況，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂，理解到家園配合教育的重要性。借著這次家長開放日活動，增進了家園之間的溝通，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，推進了家園共育的教育方式。為家園共育搭建起了交流的平臺。為今后幼兒的發(fā)展奠定了堅實的基礎。此外，部分家長還留下了真誠感言，提出了寶貴建議，言辭中無不流露出對我園教學的肯定。對于我們征集的家長的合理化建議，將作為我們今后的努力方向，繼續(xù)加強教育教學，將我園的教育教學再邁上一個新臺階

3.行為習慣的養(yǎng)成

我校學前班上學期有237名幼兒，下學期有239名幼兒。幼兒年齡在5—7毛歲之間。在家都是獨生子女，行為習慣不是很好，在這個年齡段養(yǎng)成教育非常重要；在工作中我們特別注重抓好孩子們的養(yǎng)成教育，教育他們養(yǎng)成良好的行為習慣和生活衛(wèi)生習慣；飯前便后教育幼兒必須洗手。養(yǎng)成了生活自理的習慣!培養(yǎng)了好的學習習慣、生活習慣、并且教育他們做個好孩子，團結友愛?；ハ嘀t讓對待他人很有禮貌、講文明語言、能尊重他人。使他們樹立集體榮譽感。培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成了良好的行為習慣。

3、        各項活動：

在今年我們還開展了各項豐富多彩的各項活動。激發(fā)了師生濃厚的興趣。今年9月份我園教師和幼兒147人參加了省幼兒藝術大賽，5名教師獲教師組繪畫類一、二等獎；102多名幼兒獲幼兒組繪畫類一、二等獎。董純子、李臘梅、田寧、廉冬梅、黃瑩、王文婷獲優(yōu)秀指導獎。董純子在縣里“我理想的幼兒園”征文活動中獲一等獎。

春天我們開展了“春游遠足踏春 認識自然中的植物”活動，在活動中教育幼兒熱愛大自然，不踐踏一草一木，愛護莊家的教育。并且在“踏春”活動中教師引導幼兒認識大自然中的許多植物，了解他們的生長特點；在“踏春”中幼兒不僅認識許多植物，了解了植物的生長特點還懂得要愛護植物的道理。在慶“六一趣味兒”運動會上，我們開展了豐富多彩的活動。有集體智力傳球、穿衣服比賽、計算比賽、接力比賽、鉆圈游戲、春種秋收等游戲項目。每項活動各具特色。我們在6月份還開展了幼兒講故事比賽。在幼兒故事會中既鍛煉了幼兒的膽量又培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力。

4、領導聽課

一年來我堅持聽評教師的課50多節(jié)。大部分教師能夠認真鉆研教材、認真?zhèn)湔n、認真上好每一節(jié)課。但由于教師素質(zhì)程度不同，非學前專業(yè)的教師多，學前教育存在著差異。教師在整體素質(zhì)上還有待提高。

二、學前保育工作

我們樹立愛心,在學習生活中關心愛護他們，鼓勵他們進步。此時的我們不僅是老師,還是阿姨，更是媽媽。我們的教師能關心孩子的一日生活，像自己的孩子樣對待他們，為拉褲子和尿褲字的幼兒擦屎擦尿換褲子。關心有病的孩子，給他們吃藥、觀察他們的身體狀況，關心他們的冷暖。特別是對身體殘疾的孩子格外多關心，照看好他們，教師要看好午睡，使我們的幼兒健康成長。

三、學前管理與安全工作

學前班的管理是非常繁雜的。事務性的事非常多，每天忙得你沒有閑暇的時候。學前孩子年齡小，所以平時我一點兒也不敢怠慢，制定了一系列學前規(guī)章制度，如：“幼兒一日生活制度”“外來人員檢查制度”、“學前上操制度”、 “幼兒安全制度”、“消毒制度”、“幼兒事故上報制度”、“接送幼兒制度”、“幼兒安全管理制度”、“幼兒戶外活動制度”等等。做到有章必行，有法必依。我要求學前教師在平時的工作中必須按照制度執(zhí)行。在教育教學過程中，堅持安全教育，教給幼兒一定的安全自我保護知識，加強了自我保護能力，增強安全意識；兒童入園前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、釘、門窗一切有危險的地方。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。讓每個幼兒都能夠增強安全意識。讓家長參與到安全工作中來，利用家長會給家長講些怎樣教育幼兒安全方面的知識。家校共同做好幼兒安全工作。每學期至少進行了安全演練一次（防火安全演練、防震安全演練等）。主抓幼兒園的領導每天上下午各檢查一次教師上課情況或安全隱患是否存在。做到勤查、勤看、勤聽，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。保證了幼兒在校的學習與安全。

四、學前教師培訓工作。

一年來我們學前教師除了完成國培外，我還針對我校幼兒教師在業(yè)務上的缺項進行了“兩法”的培訓暨《教師法》、《未成年人保護法》利用一定的時間學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》等法規(guī)律法規(guī)。通過以老帶新，集中學習與自學相結合的方式來提高幼兒教師的素質(zhì)。教師并利用平時的時間撰寫出學習筆記近萬字。寫培訓心得2篇。

   五、衛(wèi)生保健工作

1、首先我制定了“幼兒突發(fā)事件應急預案”“傳染病預防措施”等。

  2、勤消毒，嚴格控制傳染病的侵入，能做好傳染病的預防工作，能積極做好防控傳染病的工作是我們這學期的重點工作之一。學前兒童年齡小，有些病毒極易被傳染上，如“猩紅熱”“麻疹”“腮腺炎”在我縣幼兒當中傳染的非常嚴重。我們及時通風、消毒、宣傳好的預防措施，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；在這方面我們的教師做了大量的工作。并且教師能做好每項的記錄。每天要求幼兒自帶“一杯”“一巾”。早上幼兒一到校教師進行檢查，幼兒自然形成了習慣。

    六、家長工作

    今年我們學前班定期招開了家長會4次。每學期開學和期末各一次，利用多種形式與家長溝通,了解孩子的情況,聽取家長意見和要求,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,不斷地改進工作,取得家長的理解、支持與幫助。使我校學前教育健康發(fā)展。

七、認識不足，努力進步

“金無足赤，人無完人”我們意識到學前工作還有許多缺點和不足：我們的教師有時不能嚴格要求自己，思想上松懈,性格上急躁；，缺少愛心和耐心。以后我們要克服自身的弱點，爭取更大的進步。

總之，在校領導的關心和支持下,我順利地完成2015年的學前工作，但也存在著不足，今后還將再接再勵，取長補短，發(fā)揚成績。

2015年12月