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2015年11月13日，我們校外二部一年一班的家長(zhǎng)，終于盼到了參觀學(xué)校的日子天知道我們等得有多心急！帶著全班家長(zhǎng)們的囑托，我們?nèi)话謰尦霭l(fā)啦！雖然天天在這大門口接送孩子，但是這天認(rèn)真的仰頭看，覺得這學(xué)校真是好壯觀，又很神秘，有點(diǎn)哈利波特的感覺沒？

走進(jìn)校園，由于是午休時(shí)間，深秋的校園里格外的幽靜。

走進(jìn)教學(xué)樓，孩子們已經(jīng)整隊(duì)在等待我們的參觀了！每一個(gè)孩子也都興奮異常，迫不及待的想向我們介紹他們的學(xué)校在老師們的帶領(lǐng)下，我們隨著孩子們排著整齊的隊(duì)伍開始參觀教學(xué)樓。

進(jìn)門右手側(cè)，老師在講解學(xué)校的建校歷史，雖然不久但是很精彩。

小外的建筑模型，孩子們看的都入神了。

上屆學(xué)長(zhǎng)們的笑臉墻，一年級(jí)新生的也快展出了吧！

認(rèn)真的看起幕布上播放的紀(jì)錄片，都是英姿颯爽的學(xué)長(zhǎng)們的身影，一臉羨慕的小朋友們

路過(guò)那么多獎(jiǎng)狀，孩子們加油??！各種羨慕

參觀完一樓來(lái)個(gè)回顧～

穿過(guò)拱形門，我們開始去往樓上繼續(xù)參觀。

二部的教室處處是驚喜，清新怡人的音樂教室。

神奇的科技教室，孩子們?cè)谶@里都停不下來(lái)的去體驗(yàn)。

地理教室，一個(gè)孩子指著地圖對(duì)我說(shuō)，我爺爺住在這里，哇，原來(lái)是內(nèi)蒙古!

這是到了自然博物館嗎？且不論孩子們，連我們?nèi)齻€(gè)家長(zhǎng)，都舍不得出去，里面都是動(dòng)物標(biāo)本，出現(xiàn)在一個(gè)小學(xué)校里，簡(jiǎn)直不能在神奇了啊！

藝術(shù)教室，我們欣賞到了孩子們的各種創(chuàng)意作品。

其實(shí)在樓內(nèi)的各個(gè)角落，我都發(fā)現(xiàn)了孩子們作品的展示，真是由衷的贊嘆老師們的用心布置和學(xué)校在美學(xué)方面的重視，這樣做激發(fā)了孩子們創(chuàng)作的熱情，而孩子們的作品充滿靈氣，又是校園最好的裝飾！真是絕妙的創(chuàng)意～

參觀很快接近尾聲，孩子們?cè)摐?zhǔn)備下午的課程了，臨走我們?nèi)グ嗬锔⒆觽兊绖e，教室的桌椅是很雅致的綠色，屋子不大，但是整齊溫馨。

陪同參觀的郭老師，帶我們走了另一邊的樓梯下樓，俯拍看起來(lái)很霸氣有沒有。

剛剛進(jìn)門的大廳，也展示了各班的優(yōu)秀作品。

回頭看了一眼氣派的樓梯，我們要結(jié)束參觀啦！時(shí)間怎么過(guò)的那么快呢，沒看夠啊沒看夠，有沒有神奇的藥水讓我們這些八零后再重來(lái)一次小學(xué)時(shí)代??！

很認(rèn)真的拍下了校訓(xùn)，要銘記于心。

回家的路上，心情真是無(wú)比舒暢呢！內(nèi)心不禁在慶幸，加入小外真的是明智的決定！

為孩子們選擇小外的我們是不是都該拍手慶祝我們的眼光呢？

有機(jī)會(huì)大家都爭(zhēng)取來(lái)感受下小外美好的環(huán)境和學(xué)習(xí)的氛圍吧！