|
一節(jié)數(shù)學(xué)課的聽課體會(huì) 2014年12月10日下午，市教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)來到我校視導(dǎo)全校教育教學(xué)工作，并且，數(shù)學(xué)教研員魏老師深入初三二班聆聽了馬燕老師的一節(jié)數(shù)學(xué)課，我作為初三年級(jí)主任陪同聽課，課后，魏老師有查看了老師的備課，作業(yè)，反思等常規(guī)項(xiàng)目，并給與了充分肯定。還與任課教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了面對(duì)面交流，交換了各自的教學(xué)看法，給我們留下了寶貴的建議。下面是我的聽課體會(huì)。 初三二班采取的是學(xué)案導(dǎo)學(xué)小組合作形式，課堂氣氛積極而熱烈，組長(zhǎng)在合作交流中，親自輔導(dǎo)學(xué)生，老師親臨指導(dǎo)，適當(dāng)點(diǎn)撥，小組探究疑難問題，收到良好效果。
本節(jié)課的主題是銳角三角函數(shù)，老師采取了開門見山引入主題，明確目標(biāo)。運(yùn)用小組探究，完成學(xué)案導(dǎo)學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣，如：小組探究，互助互學(xué)，討論講解，個(gè)人展示，學(xué)生板演等。老師講練結(jié)合，適當(dāng)補(bǔ)充，突破重難點(diǎn)，在學(xué)習(xí)思維方法上指導(dǎo)學(xué)生，運(yùn)用轉(zhuǎn)化法，理解運(yùn)用解答一個(gè)角的三角函數(shù)，提高分析問題，解決問題能力，最后是達(dá)標(biāo)測(cè)試。
作為一名數(shù)學(xué)老師，通過聽完這節(jié)課，我收獲很多。 1.學(xué)案導(dǎo)學(xué)。學(xué)案設(shè)計(jì)要從學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際水平出發(fā)，精心設(shè)計(jì)，遵循由易到難，從簡(jiǎn)到繁的順序，循序漸進(jìn)，例題要有思路點(diǎn)撥，練習(xí)題要有代表性，測(cè)試題要精心挑選，緊扣重難點(diǎn)，題量不宜太多，避免成為題案。 2.學(xué)習(xí)方法多樣。一堂課，教學(xué)方法靈活多樣，充分運(yùn)用小組合作學(xué)案導(dǎo)學(xué)的形式，通過討論法，指導(dǎo)法，講解法，啟發(fā)法，展示法，板演法，測(cè)試法……讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。 3.教師要適當(dāng)?shù)闹v解。很多課堂要求要老師少講多練，其實(shí)，關(guān)鍵點(diǎn)，難點(diǎn)，還是需要老師適當(dāng)講解的，提高學(xué)生理解能力，幫助孩子們提高學(xué)習(xí)能力。 4.小組合作學(xué)習(xí)。小組合作，組長(zhǎng)最重要，他是小組的核心與靈魂，指導(dǎo)小組成員學(xué)習(xí)，檢查記憶，作業(yè)情況，分析小組成員進(jìn)步退步情況，選出組長(zhǎng)，老師更要培訓(xùn)組長(zhǎng)，把組長(zhǎng)培養(yǎng)成為一名老師。
5.參與度較高。一節(jié)課，學(xué)生的參與意識(shí)一定要強(qiáng)烈，有濃愈的學(xué)習(xí)進(jìn)取之心，參與度比例較高，這也是有效課堂的基本要求之一。老師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，參與到小組學(xué)習(xí)中來，提高學(xué)習(xí)興趣和能力。 6.贊賞學(xué)生。有人說，好孩子是夸出來的。贊美是一個(gè)人內(nèi)心最大需要，是一個(gè)人進(jìn)步的無窮動(dòng)力。作為老師，就不該吝嗇自己的夸獎(jiǎng)與贊美，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)與回答，給予適時(shí)的贊賞，讓孩子們帶著自信去學(xué)習(xí)。
7.遵循教材。老師備課主要是備學(xué)生，預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的問題，如何解決，難點(diǎn)問題，要找到突破的有效方法?；纠碚?，公式，要讓學(xué)生探究清楚，知道他的來龍去脈，以后運(yùn)用時(shí)，會(huì)得心應(yīng)手。
|
|
|
