《老人與?！方庾x與探究  

預(yù)習(xí)提示 

20世紀(jì)的二三十年代，整個(gè)西方資本主義國(guó)家里呈現(xiàn)了一片混亂的景象：經(jīng)濟(jì)危機(jī)、市場(chǎng)蕭條、戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁。美利堅(jiān)民族也同樣面臨著巨大的危機(jī)。面對(duì)這個(gè)充滿著戰(zhàn)爭(zhēng)、暴力、兇殺、邪惡、墮落、恐懼、絕望和死亡的世界，美利堅(jiān)民族呼喚自己的民族精神，呼喚那些能振作民族英雄主義氣概的精神領(lǐng)袖。而海明威就這樣應(yīng)運(yùn)而生。他用自己塑造的一大批文學(xué)形象，來(lái)激勵(lì)人們的英雄主義氣概。

中篇小說(shuō)《老人與海》是海明威的代表作，1954年，榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。小說(shuō)塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫桑提亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚，在一無(wú)所獲的84天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽說(shuō)過(guò)的比他的船還長(zhǎng) 兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而在返航途中卻遇上了鯊魚。老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了。

課文節(jié)選了老人與鯊魚搏斗的一段，是小說(shuō)臨近結(jié)尾的部分，也是最為精彩、最為悲壯的部分。老人為保護(hù)捕獲的馬林魚，一次次擊退了鯊魚的侵犯。他殺死了許多條鯊魚，他取得了勝利，可是他說(shuō)自己被徹底打敗了，因?yàn)樗鸟R林魚僅剩一副空骨架，因?yàn)樗纳眢w、精神疲勞到了極點(diǎn)。不過(guò)我們還是從他的搏斗經(jīng)歷中，看到他那高傲的、堅(jiān)強(qiáng)的精神，看到一個(gè)真正的永不言敗的硬漢子形象。

閱讀這篇小說(shuō)最重要的要注意兩點(diǎn)，一是要用美利堅(jiān)民族的心理來(lái)解讀。美利堅(jiān)民族是一個(gè)崇尚英雄主義的民族，把人生看作一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)，崇拜那些不畏強(qiáng)暴，敢于向強(qiáng)大的對(duì)手挑戰(zhàn)并且將其征服的英雄。小說(shuō)中的老人把大?？醋魅松鷽Q斗的戰(zhàn)場(chǎng)，大馬林魚和鯊魚就是他的對(duì)手，他自始至終表現(xiàn)出來(lái)的英雄氣概，正是美利堅(jiān)民族精神的象征。二是要把握海明威的語(yǔ)言風(fēng)格。海明威提倡“每一句話和每一段落，都要盡量寫得簡(jiǎn)潔”，但是簡(jiǎn)而不俗，約而頗豐，在簡(jiǎn)明的文字里蘊(yùn)藏著無(wú)限豐富的內(nèi)容。不了解這一特點(diǎn)，不用心琢磨這一特點(diǎn)，讀這篇小說(shuō)就可能覺(jué)得好比喝一杯白開水，淡而無(wú)味，枯燥乏味。

課文解讀

他們^①在海里走得很順當(dāng)，老頭兒把手泡在咸咸的海水里，想讓腦子清醒^②。（①他們：指老人、漁船及他所捕獲的、拴在漁船后的大馬林魚。②想讓腦子清醒：老人為了捕獲這條馬林魚已經(jīng)熬戰(zhàn)了兩天兩夜。）頭上有高高的積云，還有很多的卷云，所以老頭兒知道還要刮一整夜的小風(fēng)。[由云的變化準(zhǔn)確預(yù)測(cè)天氣，說(shuō)明老人出海經(jīng)驗(yàn)的豐富。]老頭兒不斷地望著魚，想弄明白是不是真有這么一回事。[表現(xiàn)了老人對(duì)捕獲這條特大馬林魚的意外驚喜。]這時(shí)候是第一條鯊魚朝它撲來(lái)前一個(gè)鐘點(diǎn)。[暗示與鯊魚之間的一場(chǎng)緊張激烈的搏斗就在后頭。]

鯊魚的出現(xiàn)不是偶然的。當(dāng)一大股暗黑色的血沉在一海里深的海中然后又散開的時(shí)候，它就從下面水深的地方竄上來(lái)。[被捕獲的馬林魚流的血，形成一道臭跡，會(huì)引來(lái)鯊魚。交代了老人與鯊魚之間的一場(chǎng)惡斗必不可免的原因。]它游得那么快，什么也不放在眼里，一沖出藍(lán)色的水面就涌現(xiàn)在太陽(yáng)光下。[這個(gè)句子充分體現(xiàn)了海明威敘事簡(jiǎn)約的語(yǔ)言風(fēng)格，沒(méi)有一個(gè)比喻句和形容詞，但鯊魚的兇猛、快捷，形勢(shì)的緊迫卻立刻展示在讀者面前。]然后它又鉆進(jìn)水里去，嗅出了蹤跡，開始順著船和魚所走的航線游來(lái)。[這一段描寫了鯊魚剛出現(xiàn)時(shí)的情形。]

有時(shí)候它也迷失了臭^①跡，但它很快就嗅出來(lái)，或者嗅出一點(diǎn)兒影子，于是它就緊緊地順著這條航線游。（①臭：xiù。）這是一條巨大的鯖鯊①，生來(lái)就游得跟海里速度最快的魚一般快。(①鯖鯊：一種兇猛的大鯊魚，體呈紡錘形，長(zhǎng)達(dá)四米以上。鯖，qīnɡ。）[點(diǎn)出鯊魚品類和特性，暗示老人面臨形勢(shì)的嚴(yán)峻。]它周身的一切都美，只除了上下顎。它的脊背像劍魚一樣藍(lán)，肚子是銀白色的，皮是光滑的，漂亮的。它生得跟旗魚一樣，不同的是它那巨大的兩顎，游得快的時(shí)候它的兩顎是緊閉起來(lái)的。它在水面下游，高聳的脊鰭^①像刀子似的一動(dòng)也不動(dòng)地插在水里。（①鰭：qí。）在它緊閉的雙嘴唇里，它的八排牙齒全部向內(nèi)傾斜著。跟尋常大多數(shù)鯊魚不同，它的牙齒不是角錐形的，它們像爪子一樣縮在一起的時(shí)候，形狀就如同人的手指頭。那些牙齒幾乎跟老頭兒的手指頭一般長(zhǎng)，兩邊都有剃刀似的鋒利的口子。這種魚天生地要吃海里一切的魚，它們游得那么快，身子那么強(qiáng)健，戰(zhàn)斗的武器那么好，以至于沒(méi)有別的任何的敵手?，F(xiàn)在，當(dāng)它嗅出了新的臭跡的時(shí)候，它就加快游起來(lái)，它的藍(lán)色的脊鰭劃開了水面。[這段文字運(yùn)用比較和比喻的方法，描寫鯊魚游速之快，體型之龐大，牙齒之鋒利，著力渲染它敏捷異常，兇猛異常，為下文描寫老人與鯖鯊的搏斗作鋪墊。賞讀這段文字特別要注意的是，在作者的筆下，老人面對(duì)有著強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的鯊魚，不僅沒(méi)有絲毫的畏懼，沒(méi)有絲毫的緊張，反而異乎尋常地對(duì)鯊魚充滿了欣賞和贊美之情，“它周身的一切都美”“肚子是銀白色的，皮是光滑的，漂亮的”“它們游得那么快，身子那么強(qiáng)健，戰(zhàn)斗的武器那么好，以至于沒(méi)有別的任何的敵手”。這樣寫從側(cè)面暗示，老人身經(jīng)百戰(zhàn)，技藝高超，不知與鯊魚進(jìn)行過(guò)多少次的搏斗，但未逢強(qiáng)敵，此次遇到一個(gè)真正對(duì)手，可以一展平生所學(xué)，因此內(nèi)心里不僅非常平靜而且自然地涌現(xiàn)出一種對(duì)對(duì)手的尊重和贊美。]

老頭兒看見(jiàn)它來(lái)到，知道這是一條毫無(wú)畏懼而且為所欲為的鯊魚。他把魚叉準(zhǔn)備好，用繩子系住，眼也不眨地望著鯊魚向前游來(lái)。繩子短了，少去它割掉用來(lái)綁?mèng)~^①的那一段。（①魚：這用繩子綁住的魚，是指老人捕獲的馬林魚。）[老人嚴(yán)陣以待，準(zhǔn)備和鯊魚搏殺。“繩子短了”，決定老人只能和鯊魚近距離搏擊。]

老頭兒現(xiàn)在的頭腦是清醒的，正常的，他有堅(jiān)強(qiáng)的決心，但是并不抱多大的希望。他想：能夠撐下去就太好啦?？匆?jiàn)鯊魚越來(lái)越近的時(shí)候，他向那條死了的大魚望上一眼。他想：這^①也許是一場(chǎng)夢(mèng)。(①這：指他意外地捕獲馬林魚這件事。)我不能夠阻止它^①來(lái)害我，但是也許我可以捉住它。(①它：指鯊魚。) “Dentuso^①”，他想。去你媽的吧。（①Dentuso：西班牙語(yǔ)，意為“牙齒鋒利的”，這是當(dāng)?shù)貙?duì)兇猛的灰鯖鯊的俗稱。）[這是寫老人在與鯊魚搏斗前的心理活動(dòng)。老人搏殺鯊魚是為了保護(hù)馬林魚，但這個(gè)任務(wù)很艱巨，于是老人給自己定下目標(biāo)：“我不能夠阻止它來(lái)害我，但是也許我可以捉住它”。]

鯊魚飛快地逼近船后邊。它去咬那條死魚的時(shí)候，老頭兒看見(jiàn)它的嘴大張著，看見(jiàn)它那雙奇異的眼睛，它咬住魚尾巴上面一點(diǎn)的地方，牙齒咬得嘎吱嘎吱地響。鯊魚的頭伸在水面上，它的脊背也正在露出來(lái)，老頭兒用魚叉攮^①到鯊魚頭上的時(shí)候，他聽得見(jiàn)那條大魚身上皮開肉綻的聲音。（①攮：nǎnɡ，用刀叉使勁刺。）[這個(gè)句子又鮮明地體現(xiàn)了海明威簡(jiǎn)約的語(yǔ)言風(fēng)格，僅僅用“皮開肉綻”一詞，從聽覺(jué)上讓讀者想象老人這簡(jiǎn)捷、迅速、果斷、猛力的一“攮”雷霆萬(wàn)鈞的威力。]他攮進(jìn)的地方，是兩只眼睛之間的那條線和從鼻子一直往上伸的那條線交叉的一點(diǎn)。事實(shí)上并沒(méi)有這兩條線。有的只是那又粗大又尖長(zhǎng)的藍(lán)色的頭，兩只大眼，和那咬得格崩崩的、伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的、吞噬一切的兩顎。但那兒正是腦子的所在，老頭兒就朝那一個(gè)地方扎進(jìn)去了。[在鯊魚撕咬死魚的瞬間,老人迅速判定而且一舉刺中鯊魚的要害之處,給它以致命一擊。小說(shuō)對(duì)此予以詳細(xì)描述，不僅表現(xiàn)了老人經(jīng)驗(yàn)豐富，而且表現(xiàn)了老人的沉著、勇敢和智慧。]他鼓起全身的氣力，用他染了血的手把一桿鋒利無(wú)比的魚叉扎了進(jìn)去。他向它扎去的時(shí)候并沒(méi)有抱著什么希望，但他抱著無(wú)比的決心和十足的惡意。[這里反映了海明威的一個(gè)觀點(diǎn)：與強(qiáng)敵搏斗，不在勝負(fù)結(jié)果，而在你是否有決戰(zhàn)決勝的氣勢(shì)。]

鯊魚在海里翻滾過(guò)來(lái)。老頭兒看見(jiàn)它的眼珠已經(jīng)沒(méi)有生氣了，但是它又翻滾了一下，滾得自己給繩子纏了兩道。老頭兒知道它是死定了，鯊魚卻不肯承認(rèn)。接著，它肚皮朝上，尾巴猛烈地?fù)浯蛑妫瑑深€格崩格崩地響著，像一只快艇一樣在水面上破浪而去。海水給它的尾巴撲打得白浪滔天，繩一拉緊，它的身子四分之三都脫出了水面，那繩不住地抖動(dòng)，然后突然斷了。[小說(shuō)運(yùn)用比喻和夸張的手法，從聽覺(jué)從視覺(jué)，詳細(xì)地描寫鯊魚的垂死掙扎，表現(xiàn)鯊魚困獸猶斗，兇猛無(wú)比，以此反襯老人的剛毅勇猛。]老頭兒望著鯊魚在水面上靜靜地躺了一會(huì)兒，后來(lái)它就慢慢地沉了下去。

以上是寫老人與鯊魚搏斗的第一個(gè)回合：用魚叉殺死一條灰鯖鯊，表現(xiàn)了老人的機(jī)智勇敢。但魚叉被帶走，大馬林魚被吃掉四十磅，暗示老人失敗的結(jié)局。

“它咬去了大約40磅，”老頭兒高聲說(shuō)。他想：它把我的魚叉連繩子都帶去啦，現(xiàn)在我的魚又淌了血，恐怕還有別的鯊魚會(huì)竄來(lái)呢。[通過(guò)老人的內(nèi)心獨(dú)白，交代與鯊魚搏斗的結(jié)果，暗示下一個(gè)回合將更加艱難。]

他不忍朝死魚多看一眼，因?yàn)樗呀?jīng)給咬得殘缺不全了。魚給咬住的時(shí)候，他真覺(jué)得跟他自個(gè)兒身受的一樣。

他想，但是我已經(jīng)把那條咬我的魚的鯊魚給扎死啦。我從來(lái)沒(méi)看過(guò)這么大的Dentuso。誰(shuí)曉得，大魚我可也看過(guò)不少呢。

他想，能夠撐下去就太好啦。這^①要是一場(chǎng)夢(mèng)多好，但愿我沒(méi)有釣到這條魚，獨(dú)自躺在床上的報(bào)紙上面^②。（①這：指意外捕獲馬林魚這件事。②獨(dú)自躺在床上的報(bào)紙上面：老人喜愛(ài)看載有棒球隊(duì)消息的報(bào)紙，躺在上面睡覺(jué)，做著夢(mèng)見(jiàn)海灘上獅子的夢(mèng)。）[上述三段文字描寫了老人矛盾的心情，老人一方面懊悔釣上馬林魚，希望這只是一場(chǎng)夢(mèng)，因?yàn)樗麤](méi)有而且無(wú)法保護(hù)好馬林魚，他為此難過(guò)傷心，而另一方面他又安慰自己，因?yàn)闅⑺懒艘粭l“從來(lái)沒(méi)有看過(guò)這么大的Dentuso”。]

“可是一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，”他說(shuō)，“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。”他想：不過(guò)這條魚^①給我弄死了，我倒是過(guò)意不去。（①這條魚：指鯖鯊。）現(xiàn)在倒霉的時(shí)刻就要來(lái)到，我連魚叉也給丟啦。“Dentuso”這個(gè)東西，既殘忍，又能干，既強(qiáng)壯，又聰明?？晌冶人斆?。也許不吧，他想。也許我只是比它多了個(gè)武器吧。[老人的這段內(nèi)心獨(dú)白充滿了豐富的感情，既有對(duì)鯖鯊的厭惡，又有對(duì)鯖鯊的贊嘆，既有戰(zhàn)勝鯖鯊的自豪，又有把鯖鯊殺死的遺憾。他把鯖鯊看作是決斗場(chǎng)上的一個(gè)強(qiáng)硬的對(duì)手，因此反復(fù)分析自己所以取勝的原因：是比魚聰明，還是只比魚多個(gè)武器？“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”，作者通過(guò)人物內(nèi)心獨(dú)白，巧妙地暗示小說(shuō)的主題，可以說(shuō)這篇小說(shuō)就是一首打不敗的失敗英雄的贊歌。桑地亞哥的這段自白，也可以看作是對(duì)海明威著力描寫的“硬漢子”精神，即美利堅(jiān)民族精神的高度概括。]

“別想啦，老家伙，”他又放開嗓子說(shuō)，“還是把船朝這條航線上開去，有了事兒就擔(dān)當(dāng)下來(lái)。”［表現(xiàn)老人不怕艱險(xiǎn)，一往無(wú)前的無(wú)畏精神。］

他想，可是我一定要想。因?yàn)槲沂Ｏ碌闹挥邢胂肓?。除了那個(gè)，我還要想壘球。我不曉得老狄馬吉奧^①可喜歡我那樣擊中它的腦子^②？（①老狄馬吉奧：當(dāng)時(shí)的棒球好手，也是漁民的兒子。他腳上雖然長(zhǎng)著骨刺，疼痛難忍，但打起球來(lái)生龍活虎，桑地亞哥老人很崇拜他。②它的腦子：指鯖鯊的腦子。）[這個(gè)句子的意思是：老狄馬吉奧對(duì)“我”那漂亮的一擊會(huì)不會(huì)產(chǎn)生嫉妒心理？生動(dòng)地表現(xiàn)了老人在勝利后自我陶醉的心態(tài)。]這不是一樁了不起的事兒。什么人都能辦得到。[老人故意化大為小，在幽默中進(jìn)一步炫耀自己。]但是，你是不是認(rèn)為我這雙受傷的手跟骨刺一樣是個(gè)很大的不利條件？我可沒(méi)法知道。我的腳后跟從來(lái)沒(méi)有出過(guò)毛病。只有一次，我在游泳的時(shí)候一腳踩在一條海鰩魚上面，腳后跟給它刺了一下，當(dāng)時(shí)我的小腿就麻木了，痛得簡(jiǎn)直忍不住。[老人與鯊魚搏斗靠的是手，但是手受過(guò)傷；老狄馬吉奧打棒球靠的是腿，但是腿上長(zhǎng)有骨刺，老人反復(fù)拿自己與他崇拜的偶像對(duì)比，并以之自策自勉，從另一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)老人的硬漢子精神。]

 “想點(diǎn)開心的事吧，老家伙，”他說(shuō)，“一分鐘一分鐘過(guò)去，離家越來(lái)越近了。丟掉了40磅魚肉，船走起來(lái)更輕快些?！?/SPAN>[反映了老人的樂(lè)觀主義精神，“離家越來(lái)越近”，成功的希望便越來(lái)越大；“丟掉了40磅魚肉，船走起來(lái)更輕快些”，壞事變成好事，老人從不快中獲得了解脫。]

他很清楚，把船開到海流中間的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)什么事情。但是現(xiàn)在一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。

“得，有主意啦，”他大聲說(shuō)，“我可以把我的刀子綁在一只槳把上?！?/SPAN>[老人在“一點(diǎn)辦法也沒(méi)有”的情況下，找到了新的作戰(zhàn)武器，表現(xiàn)了他的沉著機(jī)智。]

他把舵柄夾在胳肢窩里，用腳踩住帆腳繩，把刀子綁在槳把上了。

“啊，”他說(shuō)，“我照舊是個(gè)老頭兒。不過(guò)我不是赤手空拳罷了。”

這時(shí)風(fēng)大了些，他的船順利地往前駛?cè)?。他只看了看魚的前面一部分，他又有點(diǎn)希望了。[找到新的武器后，增添了信心。]

他想，不抱著希望才蠢哪。此外我還覺(jué)得這樣做是一樁罪過(guò)。他想，麻煩已經(jīng)夠多了，還想什么罪過(guò)。何況我根本不懂這個(gè)。[從這里開始轉(zhuǎn)入對(duì)殺死大馬林魚的反思。]

我不懂得這種事，也不怎么相信。把一條魚弄死也許是一樁罪過(guò)。我猜想一定是罪過(guò)，雖然我把魚弄死是為了養(yǎng)活我自己，也為了養(yǎng)活許多人。不過(guò)，那樣一來(lái)什么都是罪過(guò)了。別想罪過(guò)了吧?，F(xiàn)在想它也太遲啦，有些人是專門來(lái)考慮犯罪的事兒的。讓那些人去想吧。你生來(lái)是個(gè)打魚的，正如魚生來(lái)是條魚。?！け说昧_^①是個(gè)打魚的，跟老狄馬吉奧的爸爸一樣。（①桑·彼得羅：老人桑地亞哥的全名。）[這段描寫反映了老人殺死大馬林魚之后非常矛盾的心理。一方面，他覺(jué)得這條大馬林魚是他的堂而皇之的決斗場(chǎng)上的對(duì)手，他殺死了值得尊敬的對(duì)手，所以感到有罪，內(nèi)心難過(guò)。另一方面，他覺(jué)得他是一個(gè)打魚的，征服魚殺死魚是他的本分，“把魚弄死是為了養(yǎng)活我自己，也為了養(yǎng)活許多人”，老人企圖以此從罪惡感中解脫出來(lái)，但是無(wú)法完全解脫。]

他總喜歡去想一切跟他有關(guān)聯(lián)的事情，同時(shí)因?yàn)闆](méi)有書報(bào)看，也沒(méi)有收音機(jī)，他就想得很多，尤其是不住地想到罪過(guò)。他想，你把魚弄死不僅僅是為了養(yǎng)活自己，賣去換東西吃。你弄死它是為了光榮，因?yàn)槟闶莻€(gè)打魚的。[老人繼續(xù)為解脫自己尋找理由，老人打魚不只是為了生存，而是“為了光榮”，為了征服魚，以證明自己的價(jià)值。海明威在他的作品中，塑造了一系列著名的“硬漢子”形象，他們大都是斗牛士、拳擊家、戰(zhàn)士、漁夫和獵人。這些人在面臨困難和絕境時(shí)，都表現(xiàn)得無(wú)所畏懼、勇往直前，不拼搏到底決不罷休。他們這樣做的動(dòng)機(jī)，固然是為了生存，但更主要的是為了“征服”，為了維護(hù)人格與尊嚴(yán)。]它活著的時(shí)候你愛(ài)它，它死了你還是愛(ài)它。你既然愛(ài)它，把它弄死了就不是罪過(guò)。不然別的還有什么呢?[老人最后找到了使自己完全解脫的充足理由。因?yàn)椤皭?ài)”，所以魚活著的時(shí)候，老人光明正大地和它決斗；因?yàn)椤皭?ài)”，所以魚死了之后，老人要極力保護(hù)它，不能讓鯊魚咬噬。這也是老人與鯊魚搏殺的動(dòng)力。]

“你想得太多啦，老頭兒?！彼呗曊f(shuō)。

他想：你倒很樂(lè)意把那條鯊魚給弄死的?？墒撬阋粯涌恐曰铘~過(guò)日子。它不是一個(gè)吃腐爛東西的動(dòng)物，也不像有些鯊魚似的，只知道游來(lái)游去滿足食欲。它是美麗的，崇高的，什么也不害怕。[從這里開始轉(zhuǎn)入對(duì)殺死鯖鯊的反思。這段心理描寫運(yùn)用了比較的方法，在老人心目中，這條鯖鯊也算是一條“硬漢子”，也同樣是自己決斗場(chǎng)上光明正大的對(duì)手，但是“你倒很樂(lè)意把那條鯊魚給弄死的”，老人覺(jué)得自己沒(méi)有用對(duì)待大馬林魚那樣的態(tài)度來(lái)平等地對(duì)待鯖鯊，因此對(duì)自己提出了責(zé)備。]

“我弄死它是為了自衛(wèi)，”老頭兒又高聲說(shuō)，“我把它順順當(dāng)當(dāng)^①地給弄死啦?！?/SPAN> （①順順當(dāng)當(dāng)：在這里是“光明正大”的意思。）[老人反過(guò)來(lái)又為自己辯解，殺死鯖鯊是為了自衛(wèi)，而且也是光明正大的。]

他想：況且，說(shuō)到究竟，這一個(gè)總要去殺死那一個(gè)。魚一方面養(yǎng)活我，一方面要弄死我。孩子是要養(yǎng)活我的。我不能過(guò)分欺騙自己了。[這里是總括起來(lái)為殺死馬林魚和鯖鯊辯解，馬林魚是“要養(yǎng)活我”的魚，注定要死；鯖鯊是“要弄死我”的魚，必死無(wú)疑。因此，殺死它們都合乎“這一個(gè)去殺死那一個(gè)”的終極法則。這里反映了西方人的一個(gè)觀念：這個(gè)世界是強(qiáng)者的天下，弱肉強(qiáng)食是天經(jīng)地義的事情。]

他靠在船邊上，從那條死魚身上給鯊魚咬過(guò)的地方撕下了一塊肉。他嚼了一嚼，覺(jué)得肉很好，味道也香，像牲口的肉，又結(jié)實(shí)又有水分，可就是顏色不紅。肉里面筋不多，他知道可以在市場(chǎng)上賣大價(jià)錢?？墒撬麤](méi)法叫肉的氣味不散到水里去，他知道倒霉透頂?shù)氖聝嚎煲l(fā)生了。[寫老人吃生魚肉，為快要發(fā)生的“倒霉透頂?shù)氖聝骸别B(yǎng)精蓄銳。]

風(fēng)在不住地吹，稍微轉(zhuǎn)到東北方去，他知道，這就是說(shuō)風(fēng)不會(huì)停息了。老頭兒朝前面望了一望，但是他看不見(jiàn)帆，看不見(jiàn)船，也看不見(jiàn)船上冒出來(lái)的煙。只有飛魚從船頭那邊飛出來(lái)，向兩邊倉(cāng)皇地飛走，還有就是一簇簇黃色的馬尾藻。他連一只鳥兒也看不見(jiàn)。[這段景物描寫突出遼闊海面空曠無(wú)物的特征，用以烘托老人孤獨(dú)無(wú)助的處境。]

以上幾段主要是對(duì)老人的心理描寫，作者主要運(yùn)用的方法是內(nèi)心獨(dú)白，有的是有聲的，有的是無(wú)聲的，生動(dòng)地揭示了人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)了人物的“硬漢子”精神，反映了美利堅(jiān)民族平等地對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的處世哲學(xué)。同時(shí)，也交代了老人在精神上和物質(zhì)上所做的準(zhǔn)備，為下一個(gè)回合的戰(zhàn)斗做了鋪墊。

他已經(jīng)在海里走了兩個(gè)鐘頭，在船梢歇著，有時(shí)候嚼嚼從馬林魚身上撕下來(lái)的肉，盡量使自己好好休息一下，攢^①些力氣，這時(shí)他又看見(jiàn)了兩條鯊魚中首先露面的那一條。（①攢:zǎn，積聚。）[承上文繼續(xù)寫老人養(yǎng)精蓄銳。]

“呀，”他嚷了一聲。這個(gè)聲音是沒(méi)法表達(dá)出來(lái)的，或許這就像是一個(gè)人覺(jué)得一根釘子穿過(guò)他的手，釘進(jìn)木頭時(shí)不自主地發(fā)出的聲音吧。[先是描寫老人情不自禁地發(fā)出的一聲驚呼，接著運(yùn)用比喻手法，描寫老人那種忽遭痛苦時(shí)的下意識(shí)的感受，暗示了鯊魚來(lái)得突然而且兇猛。]

“星鯊^①。”他高聲說(shuō)。（①星鯊：一種小鯊魚。）他看見(jiàn)第二條魚的鰭隨著第一條魚的鰭冒上來(lái)，根據(jù)那褐色的三角形的鰭和那擺來(lái)擺去的尾巴，他認(rèn)出這是兩條鏟鼻鯊。[老人先以為是星鯊，后來(lái)才看清是鏟鼻鯊，通過(guò)寫老人對(duì)鯊魚的誤判，暗示鯊魚的狡猾詭詐。]它們嗅出了臭跡以后就興奮起來(lái)，因?yàn)轲I得發(fā)呆了，它們?cè)谂d奮中一會(huì)兒迷失了臭跡，一會(huì)兒又找到了臭跡。但是它們卻始終不停地向前逼近。

老頭兒系上帆腳繩，把舵柄夾緊。然后他拿起了上面綁著刀子的槳。他輕輕地把槳舉起來(lái)，盡量輕輕地，因?yàn)樗氖滞吹貌宦犑箚玖?。然后，他又把手張開，再輕輕地把槳攥^①住，讓手輕松一些。（①攥：zuàn，握住。）這一次他攥得很緊，讓手忍住了疼痛不縮回來(lái)，一面注意著鯊魚的來(lái)到。他看得見(jiàn)它們的闊大的、扁平的鏟尖兒似的頭，以及那帶白尖兒的寬寬的胸鰭。這是兩條氣味難聞的討厭的鯊魚，是吃腐爛東西的，又是兇殘嗜殺的。饑餓的時(shí)候，它們會(huì)去咬槳或者船舵。這些鯊魚會(huì)趁海龜在水面上睡覺(jué)的時(shí)候就把它們的腿和前肢咬掉。它們饑餓的時(shí)候會(huì)咬在水里游泳的人，即使人身上沒(méi)有魚血的氣味或者魚的粘液。[此段文字先描寫老人舉槳的艱難，說(shuō)明他手擘傷勢(shì)之重，然后描寫鯊魚的貪婪、狡猾和兇殘，表現(xiàn)了老人對(duì)它們厭惡憎恨的感情，為下文描寫老人與鯊魚的搏斗做鋪墊。]

“呀，”老頭兒說(shuō)，“星鯊，來(lái)吧，星鯊?！?/SPAN>[好比是在決斗場(chǎng)上向?qū)κ职l(fā)出的挑戰(zhàn)，表現(xiàn)了老人強(qiáng)烈的求戰(zhàn)欲望和自信心；故意把鏟鼻鯊叫成星鯊，表示對(duì)它們的輕蔑。]

它們來(lái)了。但是它們沒(méi)有像鯖鯊那樣直接游來(lái)。一條鯊魚轉(zhuǎn)了一個(gè)身，就鉆到船底下看不見(jiàn)的地方，它把那條死魚一拉又一扯，老頭兒感覺(jué)到船在晃動(dòng)。另一條鯊魚用它裂縫似的黃眼睛望著老頭兒，然后飛快地游到船跟前，張著半圓形的大嘴朝死魚身上被咬過(guò)的部分咬去。[“它們沒(méi)有像鯖鯊那樣直接游來(lái)”這個(gè)句子很重要，表明了此處的鯊魚與第一回合的鯊魚不同，前文不僅突出鯖鯊的兇猛，所向無(wú)敵，而且著力描寫鯖鯊是光明正大地“直接游來(lái)”；此處寫鏟鼻鯊一條魚“鉆到船底下看不見(jiàn)的地方”、另一條魚“用黃眼睛望著老頭兒”，兩條魚鬼鬼祟祟，偷偷摸摸，一在暗處一在明處，互相配合，狡猾卑劣，頗有點(diǎn)類似蒲松齡筆下的兩只狼。]在它那褐色的頭頂和后頸上，在腦子和脊髓相連的地方，清清楚楚地現(xiàn)出了一條紋路，老頭兒就用綁在槳上的刀子朝那交切點(diǎn)攮進(jìn)去，又抽出來(lái)，再攮進(jìn)它的貓似的黃眼睛里。[“攮”、“抽”、再“攮”，手有重傷，動(dòng)作卻如此利索麻辣，表現(xiàn)了老人的堅(jiān)韌剛毅。]鯊魚放開了它咬的死魚，從魚身上滑下去，死去的時(shí)候還吞著它咬下的魚肉。[臨死也不舍棄口中的肉，表現(xiàn)鏟鼻鯊的貪婪。]

由于另一條鯊魚正在蹂躪^①死魚的緣故，船身還在晃蕩，老頭兒松開了帆腳繩，讓船向一邊擺動(dòng)，使鯊魚從船底下出來(lái)。（①蹂躪：róunìn，踐踏，這里是“撕咬”的意思。）[在緊張的時(shí)刻，顯示老人的機(jī)智。]一看見(jiàn)鯊魚，他就從船邊彎著身子把刀子朝它身上扎去。他要扎的只是肉，可是鯊魚的皮很結(jié)實(shí)，好不容易才把刀子戳進(jìn)去。這一下不僅震痛了他的手，也震痛了他的肩膀。鯊魚又很快地露出頭來(lái)，當(dāng)它的鼻子伸出水面來(lái)靠在死魚身上的時(shí)候，老頭兒對(duì)準(zhǔn)它的扁平的腦頂中央扎去，然后把刀子拔出，又朝同一個(gè)地方扎了一下。它依舊閉緊了嘴咬住魚，于是老頭兒再?gòu)乃淖笱凵洗吝M(jìn)去，但它還是纏住死魚不放。[細(xì)致地描寫老人與鯊魚的搏斗，表現(xiàn)了老人的勇敢機(jī)智，也生動(dòng)地再現(xiàn)了鏟鼻鯊的極端貪婪。]

“怎么啦?”老頭兒說(shuō)著又把刀子扎進(jìn)它的脊骨和腦子中間去。這一次戳進(jìn)去很容易，他覺(jué)得鯊魚的軟骨斷了。老頭兒又把槳翻了一個(gè)身，把刀放在鯊魚的兩顎中間，想把它的嘴撬開。他把刀子絞了又絞，當(dāng)鯊魚嘴一松滑下去的時(shí)候，他說(shuō)：“去，去，星鯊?；揭挥⒗锷畹乃锶?。去見(jiàn)你的朋友吧，也許那是你的媽媽呢。” [明明知道鯊魚快死，還要“把刀子絞了又絞”，表現(xiàn)老人對(duì)鏟鼻鯊的極端仇恨。最后的幾聲喝斥，表現(xiàn)了老人對(duì)鏟鼻鯊的蔑視。]

老頭兒擦了一擦他的刀片，把槳放下。然后他系上了帆腳繩，張開了帆，把船順著原來(lái)的航線駛?cè)ァ?/SPAN>

以上是寫老人與鯊魚搏斗的第二個(gè)回合：用刀子殺死兩條鏟鼻鯊，大馬林魚被吃掉四分之一。這一回的寫法與第一回不同，前一回寫鯊魚堂而皇之地“直接游來(lái)”，是光明正大的對(duì)手，這一回寫鯊魚鬼鬼祟祟偷偷摸摸地來(lái)，狡猾詭詐；前一回突出鯊魚的兇猛，臨死也攪得個(gè)白浪滔天，死得驚天動(dòng)地；這里突出鯊魚的貪婪，臨死也咬住死魚不松口，死得卑劣猥瑣。前一回側(cè)重從聽覺(jué)，讓讀者想象老人的威猛；這里側(cè)重從視覺(jué)，讓讀者目睹老人搏殺鯊魚的場(chǎng)景。海明威筆下的桑地亞哥老人把大海當(dāng)作了他人生的決斗場(chǎng)，把大海中的魚當(dāng)作了他競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。因此，他在與魚的搏斗中，充滿了與人決斗的感情色彩。他把大馬林魚看成是真正的對(duì)手，充滿了尊重，把那條鯖鯊也看成是值得贊揚(yáng)的敵人。但是，這兩條殘忍貪婪狡詐的鏟鼻鯊也許就被他當(dāng)作了卑鄙的不屑一顧的下流小丑，充滿了對(duì)它們的仇恨和蔑視。

“它們準(zhǔn)是把它吃掉四分之一了，而且吃的凈是好肉?！彼舐曊f(shuō)，“我真盼望這是一場(chǎng)夢(mèng)，但愿我根本沒(méi)有把它釣上來(lái)。魚啊，這件事可真教我不好受。從頭錯(cuò)到底啦。”他不再說(shuō)下去，也不愿朝魚看一眼。它的血已經(jīng)淌盡了，還在受著波浪的沖擊，他望了望它那鏡子底似的銀白色，它身上的條紋依然看得出來(lái)。

“魚啊，我不應(yīng)該把船劃到這么遠(yuǎn)的地方去，”他說(shuō)，“既不是為了你，也不是為了我。我很不好受，魚啊?！?/SPAN>

這兩段文字用與馬林魚對(duì)話的方式描寫老人的心理活動(dòng)，表現(xiàn)了老人在魚被鯊魚吃掉四分之一以后沉痛難過(guò)的心情。在這段充滿感情的“對(duì)話”中，他把自己與魚兒的關(guān)系，完全看成了人與人的關(guān)系。

“好吧?！彼肿匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。望一望綁刀的繩子，看看斷了沒(méi)有。然后把你的手弄好，因?yàn)檫€有麻煩的事兒沒(méi)有來(lái)到呢。

“有一塊石頭磨磨刀子該多好，”老頭兒檢查了一下綁在槳把上的繩子以后說(shuō)，“我應(yīng)該帶一塊石頭來(lái)?！彼耄汉枚鄸|西都是應(yīng)該帶來(lái)的，但是你沒(méi)有帶來(lái)，老家伙?，F(xiàn)在不是想你什么東西沒(méi)帶來(lái)的時(shí)候。想一想用你現(xiàn)有的東西可以做的事兒吧。

“你給我想出了很巧妙的主意，”他放開了喉嚨說(shuō)，“可是我懶得聽下去啦?！?/SPAN>

這三段文字用自己與自己對(duì)話的方式描寫老人的心理活動(dòng)，“現(xiàn)在不是想你什么東西沒(méi)帶來(lái)的時(shí)候。想一想用你現(xiàn)有的東西可以做的事兒吧”，表現(xiàn)了老人不耽于幻想，敢于直面現(xiàn)實(shí)的精神，“你給我想出了很巧妙的主意……可是我懶得聽下去啦”，表現(xiàn)了老人找不到更好的辦法來(lái)對(duì)付鯊魚的無(wú)可奈何的心情。

他把舵柄夾在胳肢窩里，雙手泡在水里，隨著船往前飄去。

“天曉得，最后那一條鯊魚撕去了我好多魚肉?！彼f(shuō)，“可是船現(xiàn)在輕松些了?！彼辉溉ハ虢o撕得殘缺不全的魚肚子。他知道，鯊魚每次沖上去猛扯一下，就給扯去了好多的死魚肉，現(xiàn)在死魚已經(jīng)成為一切鯊魚追蹤的途徑，寬闊得像海面上的一條大路一樣了。

他想，這是把一個(gè)人養(yǎng)活一整個(gè)冬天的魚啊。別那樣想吧。歇一歇，把你的手弄好，守住剩下來(lái)的魚肉。水里有了那么多的氣味，我手上的血腥味也算不得什么，何況手上的血淌得也不多了。給割破的地方并算不了什么。淌血會(huì)叫我的左手不抽筋。

他想，我現(xiàn)在還有什么事兒可想呢？沒(méi)有。什么也別去想它，只等著以后的鯊魚來(lái)到吧。但愿這真是一場(chǎng)夢(mèng)，他想。但是誰(shuí)曉得呢？也許結(jié)果會(huì)很好的。

這三段文字是無(wú)聲的心理描寫，在新的危險(xiǎn)來(lái)臨之前，老人強(qiáng)強(qiáng)制自己“什么也別去想它，只等著以后的鯊魚來(lái)到吧”，為以后的搏斗立下目標(biāo)：“守住剩下來(lái)的魚肉”。“現(xiàn)在死魚已經(jīng)成為一切鯊魚追蹤的途徑，寬闊得像海面上的一條大路一樣了”，比喻的手法暗示以后危險(xiǎn)更大?！敖o割破的地方并算不了什么。淌血會(huì)叫我的左手不抽筋”，手受傷淌血也成了與鯊魚搏斗的有利條件，表現(xiàn)了老人剛毅的性格。

下一個(gè)來(lái)到的鯊魚是一條犁頭鯊^①。它來(lái)到的時(shí)候就活像一只奔向豬槽的豬，如果一只豬的嘴有它的那么大，大得連你的頭也可以伸到它嘴里去的話。(①犁頭鯊：體扁平，呈犁頭狀，長(zhǎng)一米多。)[這個(gè)句子用比喻形容鯊魚的貪婪，又用假設(shè)復(fù)句形容它的巨大。]老頭兒先讓它去咬那條死魚，然后才把綁在槳上的刀扎進(jìn)它的腦子里去。但是鯊魚一打滾就往后猛的一掙，那把刀子喀嚓一聲折斷了。[第一個(gè)回合中的鯊魚把繩子折斷，而這條鯊魚竟然把刀子也折斷了，由此讓讀者想見(jiàn)鯊魚的兇猛。]

老頭兒只管去掌他的舵，連看也不看那條大鯊魚，它慢慢地沉到水里去，最初還是原來(lái)那么大，然后漸漸小下去，末了只有一丁點(diǎn)兒了。這種情景老頭兒一向是要看得入迷的，可是現(xiàn)在他望也不望一眼。[老人丟失了武器，所以對(duì)于此次的勝利不感絲毫的得意。]

以上寫老人與鯊魚搏斗的第三個(gè)回合：用刀子殺死一條犁頭鯊，刀子折斷。與前兩個(gè)回合不同，在這個(gè)回合中，描寫老人與鯊魚的搏斗，小說(shuō)用的是略寫的方法。

“我還有魚鉤呢，”他說(shuō)，“但是那沒(méi)用處。我有兩把槳，一個(gè)舵把，還有一根短棍。”[與鯖鯊搏斗丟失了魚叉，與犁頭鯊搏斗又丟失了刀子，老人還有什么武器呢？他在心里一一盤點(diǎn)。]

他想，這一回它們可把我打敗了。我已經(jīng)上了年歲，不能拿棍子把鯊魚給打死。但是，只要我有槳，有短棍，有舵把，我一定要想法去揍死它們。[通過(guò)心理描寫，再次表現(xiàn)老人的“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”的硬漢子精神。]

他又把手泡在水里。這時(shí)天色漸漸地向晚。除了海和天以外什么也看不出來(lái)。天上的風(fēng)刮得比先前大了些，他希望馬上能夠看到陸地。

“你累乏啦，老頭兒，”他說(shuō)，“里里外外都累乏啦?！?/SPAN>[通過(guò)簡(jiǎn)潔的景物描寫和心理描寫，再次表現(xiàn)老人的孤獨(dú)無(wú)助。]

直到太陽(yáng)快落下去的時(shí)候，鯊魚才又向他撲來(lái)。

老頭兒看見(jiàn)兩個(gè)褐色的鰭順著死魚在水里所不得不造成的那條寬闊的路線游著。它們甚至不去緊跟著魚的氣味，就肩并肩地直朝著小船撲來(lái)。

他扭緊了舵，把帆腳繩系好，從船梢下面去拿那根短棍。它原來(lái)是個(gè)槳把，是從一支斷槳上鋸下來(lái)的，大約兩英尺半長(zhǎng)。因?yàn)樗厦嬗袀€(gè)把手，他只能用一只手有效地使用，于是他用右手緊緊地攥住了它，彎著手按在上邊，一面望著鯊魚游過(guò)來(lái)。兩條都是“星鯊”。[星鯊加引號(hào)，表示并非真的星鯊。老人判斷錯(cuò)誤，暗示天色已經(jīng)向晚。]

他想：我要先讓第一條鯊魚把死魚咬緊了，然后再朝它的鼻尖兒揍，或者照直朝它的頭頂上劈去。

兩條鯊魚一道兒來(lái)到跟前，他看見(jiàn)離得最近的一條張開大嘴插進(jìn)死魚的銀白色的肚皮時(shí)，他把短棍高高地舉起，使勁捶下，朝鯊魚的寬大的頭頂狠狠地劈去。短棍落下的當(dāng)兒，他覺(jué)得好像碰到了一塊堅(jiān)韌的橡皮，同時(shí)他也感覺(jué)到打在鐵硬的骨頭上。鯊魚從死魚身上滑下去的時(shí)候，他又朝它的鼻尖上狠狠地揍了一棍。

這兩段文字寫老人心里想打到哪里，手隨即就打到哪里。這是用“痛得不聽使喚的手” “緊緊地攥住”不能“有效地使用”的短棍完成的。小說(shuō)只用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描寫老人的動(dòng)作，而老人為此忍受了多大的痛苦，付出了多大的毅力，一概略去，讓讀者去想象補(bǔ)充。

另一條鯊魚原是忽隱忽現(xiàn)的，這時(shí)又張開了大嘴撲上來(lái)。當(dāng)它咬住了死魚、閉緊了嘴的時(shí)候，老頭兒看得見(jiàn)從它嘴角上漏出的一塊塊白花花的魚肉。他用棍子對(duì)準(zhǔn)了它打去，只是打中了它的頭，鯊魚朝他望了一望，然后把它咬住的那塊肉撕去了。當(dāng)它銜著魚肉逃走的時(shí)候，老頭兒又揍了它一棍，但是打中的只是橡皮似的又粗又結(jié)實(shí)的地方。

“來(lái)吧，星鯊，”老頭兒說(shuō)，“再來(lái)吧?！?/SPAN>[在如此困難如此疲乏的情況下，老人還是毫無(wú)畏懼地向?qū)κ职l(fā)出挑戰(zhàn)。]

鯊魚又沖上來(lái)，一閉上嘴就給老頭兒揍了一棍。他把那根棍子舉到不能再高的地方，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地揍了它一下。這一回他覺(jué)得他已經(jīng)打中了腦蓋骨，于是又朝同一個(gè)部位打去，鯊魚慢慢吞吞地把一塊魚肉撕掉，然后從死魚身上滑下去了。

老頭兒留意望著那條鯊魚會(huì)不會(huì)再回來(lái)，可是看不見(jiàn)一條鯊魚。一會(huì)兒他看見(jiàn)一條在水面上打著轉(zhuǎn)兒游來(lái)游去。他卻沒(méi)有看到另一條的鰭。

他想，我沒(méi)指望再把它們弄死了。當(dāng)年年輕力壯的時(shí)候，我會(huì)把它們弄死的。可是我已經(jīng)叫它們受到重傷，兩條鯊魚沒(méi)有一條會(huì)覺(jué)得好過(guò)。要是我能用雙手掄起一根棒球棒，保險(xiǎn)會(huì)把第一條鯊魚打死。即使現(xiàn)在也能行。

他不愿再朝那條死魚看一眼。他知道它的半個(gè)身子都給咬爛了。在他跟鯊魚格斗的時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)落下去。

以上寫老人與鯊魚搏斗的第四合回合：用短棍擊退兩條“星鯊”，大馬林魚半個(gè)身子都被咬爛了。表現(xiàn)了老人在強(qiáng)大敵人面前毫無(wú)畏懼的精神。

“馬上就要天黑了，”他說(shuō)，“一會(huì)兒我就要看見(jiàn)哈瓦那^①的燈火了。如果我往東走得更遠(yuǎn)，我會(huì)看見(jiàn)從新海灘上射出來(lái)的燈光?！?/SPAN>（①哈瓦那：古巴的首都，是個(gè)港口城市。海明威一生中三分之一的時(shí)間都在這里度過(guò)。哈瓦那也是小說(shuō)主人公桑地亞哥的居住地。）

他想：現(xiàn)在離港口不會(huì)太遠(yuǎn)了。我希望沒(méi)有人替我擔(dān)心。只有那孩子^①，當(dāng)然，他一定會(huì)替我擔(dān)心的?？墒俏蚁嘈潘行判摹?/SPAN>（①那孩子：指的是桑地亞哥唯一的徒弟曼諾林。因?yàn)樯５貋喐?/SPAN>連續(xù)84天在海上打魚一無(wú)所獲，曼諾林也因他“背運(yùn)”而被家長(zhǎng)強(qiáng)迫離開了他的船。曼諾林從五歲起就跟老人出海，不僅從他那兒學(xué)會(huì)了打魚的本領(lǐng)，而且也學(xué)到了“硬漢子”性格。作品結(jié)尾時(shí)，孩子不顧家長(zhǎng)的反對(duì)，決心跟老人一起出海。）好多打魚的老頭兒也會(huì)替我擔(dān)心的。還有好多別的人。我真是住在一個(gè)好地方呀。[老人在與厄運(yùn)搏斗的過(guò)程中，也時(shí)時(shí)流露出一種強(qiáng)烈的孤獨(dú)感。在那遠(yuǎn)離人煙的深海上，老人非常想念那個(gè)小徒弟，一再自言自語(yǔ)：要是孩子在這兒多好??！在他艱難的斗爭(zhēng)中，他太需要一個(gè)得力的助手了。]

他不能再跟那條大魚講話，因?yàn)樗o毀壞得太慘啦。這時(shí)他的腦子里突然想起了一件事。

“你這半條魚啊，”他說(shuō)，“你原來(lái)是條整魚的。我過(guò)意不去的是我走得太遠(yuǎn)，這把你和我都給毀啦。可是我們已經(jīng)弄死了許多鯊魚，你和我，還打傷好多條。老魚，你究竟弄死過(guò)多少魚?。磕泐^上長(zhǎng)著那只長(zhǎng)嘴，可不是白長(zhǎng)的?！?/SPAN>

他總喜歡想到這條死去的魚，想到要是它能夠隨意地游來(lái)游去，它會(huì)怎么樣去對(duì)付一條鯊魚。他想，我應(yīng)該把它的長(zhǎng)吻兒砍掉，用它去跟鯊魚斗。可是船上沒(méi)有斧頭，后來(lái)又丟掉了刀子。

話又說(shuō)回來(lái)，當(dāng)時(shí)要是我能夠把它的長(zhǎng)吻兒砍掉，綁在槳把上的話，那該是多好的武器呀。那樣一來(lái)，我倆就會(huì)一同跟它們斗啦。要是它們?cè)谝估锔Z來(lái)，你該怎么辦呢？你有什么辦法呢？

 在這里，老人把馬林魚這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手看成了自己的朋友和戰(zhàn)友，“我們已經(jīng)弄死了許多鯊魚，你和我，還打傷好多條”。在魚叉和刀子都斷了之后，他甚至想到要把馬林魚的長(zhǎng)吻吹下來(lái)綁在槳把上，“那樣一來(lái)，我倆就會(huì)跟它們（鯊魚）斗啦”。這段內(nèi)心獨(dú)白，既反映老人對(duì)真正的對(duì)手的尊敬，同時(shí)也反映了老人在極端困難境遇下的孤獨(dú)無(wú)助，因此，他不住地發(fā)問(wèn)：“要是它們?cè)谝估锔Z來(lái)，你該怎么辦呢？你有什么辦法呢？”這既是向馬林魚發(fā)問(wèn)，又是向自己發(fā)問(wèn)。

“跟它們斗，”他說(shuō)，“我要跟它們斗到死。”[老人下定決心，即使孤身一人也要決斗到底，再次突出老人的硬漢子精神。]

現(xiàn)在已經(jīng)天黑了，可是天邊還沒(méi)有紅光，也看不見(jiàn)燈火，有的只是風(fēng)，只是扯得緊緊的帆，他覺(jué)得大概自己已經(jīng)死了。他合上兩只手，摸一摸手掌心。兩只手沒(méi)有死，只要把兩只手一張一合，他還覺(jué)得活活地痛哩。他把脊背靠在船梢上，才知道自己沒(méi)有死。這是他的肩膀告訴他的。

他想，我許過(guò)愿，要是我捉到了這條魚，我一定把所有的那些禱告都說(shuō)一遍。[老人在追捕馬林魚的時(shí)候曾經(jīng)許愿：如果逮住了這條魚，愿意念十遍《天主經(jīng)》和十遍《圣母經(jīng)》，去朝拜科布萊的圣母。]但是我現(xiàn)在累得說(shuō)不出了。倒不如把麻袋拿過(guò)來(lái)披在我的肩膀上。

這兩段是寫老人的疼痛和疲倦。他全身傷痛得厲害，以至于麻木到不覺(jué)得痛，疲倦得說(shuō)不出話。

他躺在船梢，一面掌舵，一面留意著天邊紅光的出現(xiàn)。他想，我還有半條魚。也許我有運(yùn)氣把前面半條魚帶回去。我應(yīng)該有點(diǎn)兒運(yùn)氣的?？墒菦](méi)有呀，他說(shuō)。你走得太遠(yuǎn)，把運(yùn)氣給敗壞啦。

“別胡說(shuō)八道啦！”他又嚷起來(lái)，“醒著，掌好舵。也許你的運(yùn)氣還不小呢?！?/SPAN>

“我倒想買點(diǎn)兒運(yùn)氣，要是有地方買的話?！彼f(shuō)。

我拿什么去買運(yùn)氣呢？他問(wèn)自己。能用一把丟掉的魚叉，一把折斷的刀子，一雙受了傷的手去買嗎？

“可以的，”他說(shuō)，“你曾經(jīng)想用海上的84天去買它。人家也幾乎把它賣給了你?！?/SPAN>

他想：別再胡思亂想吧。運(yùn)氣是各式各樣的，誰(shuí)認(rèn)得出呢？可是不管什么樣的運(yùn)氣我都要點(diǎn)兒，要什么報(bào)酬我給什么。他想，但愿我能見(jiàn)到燈光。我的愿望太多，但眼下的愿望就只有這個(gè)了。他想靠得舒服些，好好地去掌舵；因?yàn)橛X(jué)得疼痛，他知道他并沒(méi)有死。

這幾段文字通過(guò)老人的自我對(duì)話，海明威闡明了他對(duì)機(jī)遇的看法，機(jī)遇是各式各樣的，你不一定能抓得住，但是只要有機(jī)遇，我們就要花力氣去爭(zhēng)??；機(jī)遇是需要付出的，甚至需要巨大的付出，但有了付出不一定就會(huì)有機(jī)遇，即使“人家也幾乎把它賣給了你”，機(jī)遇還是有可能喪失的。暗示了老人將是一個(gè)失敗的結(jié)局。

大約在夜里10點(diǎn)鐘的時(shí)候，他看見(jiàn)了城里的燈火映在天上的紅光。最初只是辨認(rèn)得出，如同月亮初升以前天上的光亮。然后，當(dāng)漸漸猛烈的海風(fēng)掀得波濤洶涌的時(shí)候，才能把燈光看得更清楚。他已經(jīng)駛進(jìn)紅光里面，他想，現(xiàn)在他馬上就要撞到海流的邊上了。[作者描寫老人細(xì)細(xì)觀察燈光，判斷航船的位置，反映了他內(nèi)心里對(duì)希望的渴盼。]

他想，現(xiàn)在一切都過(guò)去了。不過(guò)，也許它們還要向我撲來(lái)吧?？墒牵粋€(gè)人在黑夜里，沒(méi)有一件武器，怎么去對(duì)付它們呢?[“現(xiàn)在一切都過(guò)去了”，老人心存僥幸，“不過(guò)，也許它們還要向我撲來(lái)吧”，老人又意識(shí)到還有危險(xiǎn)，“怎么去對(duì)付它們呢？”老人感到手足無(wú)措。]

他現(xiàn)在身體又痛又發(fā)僵，他的傷口和身上一切用力過(guò)度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厲害。他想：我希望我不必再去跟它們斗啦。我多么希望我不必再跟它們斗呀。[任何英雄人物也有虛弱和膽怯的時(shí)候，這里的心理描寫顯示了人物性格的真實(shí)性。]

可是到了半夜的時(shí)候，他又跟它們斗起來(lái)，這一回他知道斗也不會(huì)贏了。[明明知道寡不敵眾，明知必然失敗，也絕不回避、絕不放棄，這就是海明威筆下的英雄。]它們是成群結(jié)隊(duì)來(lái)的，他只看到它們的鰭在水里劃出的紋路，看到它們撲到死魚身上去時(shí)所放出的磷光。他用棍棒朝它們的頭上打去，聽到上下顎裂開和它們鉆到船下面去咬魚的時(shí)候把船晃動(dòng)的聲音。凡是他能夠感覺(jué)到的，聽見(jiàn)的，他就不顧一切地用棍棒劈去。[從聽覺(jué)描寫老人與鯊魚搏斗的情景。]他覺(jué)得有什么東西抓住了他的那根棍，隨著棍就丟掉了。

他把舵把從舵上拽^①掉，用它去打，去砍，兩只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它們已經(jīng)竄到船頭跟前去咬那條死魚，一忽兒一個(gè)接著一個(gè)地?fù)渖蟻?lái)，一忽兒一擁而上，當(dāng)它們?cè)僖淮握坜D(zhuǎn)身?yè)鋪?lái)的時(shí)候，它們把水面下發(fā)亮的魚肉一塊一塊地撕去了。（①拽：yè，拉。）[從視覺(jué)描寫老人與鯊魚的搏斗。]

最后一條鯊魚朝死魚的頭上撲來(lái)，他知道一切都完了。于是他用舵把對(duì)準(zhǔn)鯊魚的頭打去，鯊魚的兩顎正卡在又粗又重的死魚頭上，不能把它咬碎。他又迎面劈去，一次，兩次，又一次。他聽到舵把折斷的聲音，再用那裂開了的槳把往鯊魚身上戳去。他覺(jué)得槳把已經(jīng)戳進(jìn)去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。鯊魚放開魚頭就翻滾著沉下去。那是來(lái)到的一大群里最后的一條鯊魚。它們?cè)僖矝](méi)有什么東西可吃了。[從視覺(jué)聽覺(jué)感覺(jué)描寫老人與鯊魚的搏斗。]

這里三段文字從各個(gè)角度描寫了老人與鯊魚所進(jìn)行的最后搏斗，主要是動(dòng)作的描寫，采用了點(diǎn)面結(jié)合的寫法，前兩段寫老人與鯊魚群體的搏斗，先從聽覺(jué)寫，后從視覺(jué)寫，第三段寫老人與鯊魚個(gè)體的搏斗，從聽覺(jué)視覺(jué)感覺(jué)全方位寫。這樣，層次清晰，重點(diǎn)突出，生動(dòng)具體地表現(xiàn)了老人這個(gè)孤膽英雄的形象。

老頭兒現(xiàn)在簡(jiǎn)直喘不過(guò)氣來(lái)，同時(shí)他覺(jué)得嘴里有一股奇怪的味道。這種味道帶著銅腥氣，甜滋滋的，他一時(shí)間害怕起來(lái)。他擔(dān)心了一會(huì)兒。不過(guò)那種味道并不多。[老人在這場(chǎng)搏斗中付了多少精力，老人身體因此受到了怎樣的摧殘，作者統(tǒng)統(tǒng)略去，只讓讀者從涌上來(lái)的這口鮮血去體會(huì)。]

他往海里啐了一口唾沫，說(shuō)：“吃吧，星鯊。做你們的夢(mèng)去，夢(mèng)見(jiàn)你們弄死了一個(gè)人吧?！?/SPAN>[意思是，吃吧，吃這口鮮血吧，你們想要弄死我？做你們的白日夢(mèng)去吧！表現(xiàn)了老人雖然身受重傷，但是永不屈服的英雄氣概。]

以上寫老人與鯊魚搏斗的第五個(gè)回合：用短棍劈打成群結(jié)隊(duì)的鯊魚，短棍丟掉又用舵把，大馬林魚再也沒(méi)什么可吃的了，只剩下殘骸，老人最終失敗了。

他知道他終于給打敗了，而且一點(diǎn)補(bǔ)救的辦法也沒(méi)有，于是他走回船梢，發(fā)現(xiàn)舵把的斷成有缺口的一頭還可以安在舵的榫頭^①上，讓他湊合著掌舵。（①榫頭：竹、木、石制器物或構(gòu)件上利用凹凸方式相接處凸出的部分。榫，sǔn。）他又把麻袋圍在肩膀上，然后按照原來(lái)的路線把船駛回去?，F(xiàn)在他在輕松地駛著船了，他的腦子里不再去想什么，也沒(méi)有感覺(jué)到什么。什么事都已過(guò)去，現(xiàn)在只要把船盡可能好好地、靈巧地開往他自己的港口去。夜里，鯊魚又來(lái)咬死魚的殘骸，像一個(gè)人從飯桌子上撿面包屑似的。老頭兒睬也不睬它們，除了掌舵，什么事兒都不睬。他只注意到他的船走得多么輕快，多么順當(dāng)，沒(méi)有其重?zé)o比的東西在旁邊拖累它了。[搏斗結(jié)束了，老人反而獲得了解脫，心情變得輕松，船也走得輕快。]

船還是好好的，他想。完完整整，沒(méi)有半點(diǎn)兒損傷，只除了那個(gè)舵把。那是容易配上的。[只要船保存完好，就可以繼續(xù)下海，繼續(xù)戰(zhàn)斗。]

他感覺(jué)到他已經(jīng)駛進(jìn)海流里面，看得出海濱居住區(qū)的燈光。他知道他現(xiàn)在走到什么地方，到家不算一回事兒了。

風(fēng)總算是我們的朋友，他想。然后他又加上一句：不過(guò)也只是有時(shí)候。還有大海，那兒有我們的朋友，也有我們的敵人。[這是老人的人生體驗(yàn)，老人把大海當(dāng)作人生決斗的戰(zhàn)場(chǎng)，把大馬林魚當(dāng)作對(duì)手和朋友，把鯊魚當(dāng)作敵人。]床呢，他又想。床是我的朋友。正是床啊，他想。床將是樣了不起的東西。吃了敗仗，上床是很舒服的。他想。我從來(lái)不知道原來(lái)竟就這樣舒服?？墒?，是什么把你打敗的呢?他又想。

“什么也不是，”他提高嗓子說(shuō)?！笆俏易叩锰h(yuǎn)啦?！?/SPAN>

以上五段文字，作者細(xì)致地描寫了老人心情的平靜，表現(xiàn)了他坦然面對(duì)失敗的心態(tài)。這里體現(xiàn)了海明威的也就是美利堅(jiān)民族的一種人生哲學(xué)，那就是注重過(guò)程而不注重結(jié)果。只注重你在人生的競(jìng)技場(chǎng)上，在決斗的過(guò)程中，表現(xiàn)出來(lái)的是英雄的本色，還是懦夫的怯弱，如果你顯露了英雄本色，即使失敗也是不以屑慮的。“可是，是什么把你打敗的呢?什么也不是，是我走得太遠(yuǎn)啦”，這個(gè)句子在文中反復(fù)多次，含意特深，從表層的意義上說(shuō)，是“我”在捕捉馬林魚時(shí)行駛得離海岸太遠(yuǎn)了，到達(dá)了別人不曾到達(dá)也不敢到達(dá)的海域。從深層的意義上說(shuō)，是“我”追求的人生目標(biāo)太遠(yuǎn)大，以至于別人無(wú)法企及。所以，“我”的失敗并沒(méi)有任何過(guò)錯(cuò)。這正是海明威也是美利堅(jiān)民族提倡的冒險(xiǎn)主義精神、敢為天下先的精神。

當(dāng)他駛進(jìn)小港的時(shí)候，海濱酒店的燈火已經(jīng)熄滅，他知道人們都已上床睡去。海風(fēng)越刮越大，現(xiàn)在更是猖狂了。然而港口是靜悄悄的。于是他把船向巖石下面的一小塊沙灘跟前劃去。沒(méi)有人來(lái)幫助他，他只好一個(gè)人盡力把船劃到岸邊。然后他從船里走出，把船系在巖石旁邊。

他放下桅桿，卷起了帆，把它捆上，然后把桅桿扛在肩上，順著堤坡往岸上走去。這時(shí)他才知道他已經(jīng)疲乏到什么程度。他在半坡上歇了一會(huì)兒，回頭望了一望，借著水面映出的街燈的反光，看見(jiàn)那條死魚的大尾巴挺立在船梢后面。他看見(jiàn)魚脊骨的赤條條的白線，黑壓壓一團(tuán)的頭，伸得很長(zhǎng)的吻和身上一切光溜溜的部分。

他再往上爬去,一到堤頂上他就跌倒了,把桅桿橫在肩上躺了一會(huì)兒。他試一試想站起來(lái)，可是非常困難，于是他就扛著桅桿坐在那兒，一面望著路上。一只貓從遠(yuǎn)處跑過(guò)去，不知在那兒干什么。老頭兒直望著它，過(guò)一會(huì)他才轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)專望著大海。

最后，他放下了桅桿站起來(lái)，再把桅桿提起，放在肩上，然后走他的路。在他走到他的茅棚以前，他不得不坐在地上歇了五次。[通過(guò)描寫老人返歸途中行走的艱難，以此反襯出老人當(dāng)時(shí)忘我?jiàn)^戰(zhàn)的精神。]

走進(jìn)茅棚以后，他把桅桿靠在墻上。他摸黑找到了一個(gè)水瓶，喝了一口水就躺到床上去。他把毯子蓋到肩上，又裹住脊背和兩腿，就臉朝下躺在報(bào)紙上，手心朝上，兩只胳臂伸得挺直的。[小說(shuō)的下文描寫他又夢(mèng)見(jiàn)了獅子。獅子代表了青春和旺盛的生命力，老人在他沒(méi)有捕到魚的情況下，靠夢(mèng)見(jiàn)獅子來(lái)做精神支柱，失敗了又夢(mèng)見(jiàn)獅子，只要夢(mèng)見(jiàn)獅子就還有希望。不言失敗，不言放棄，又準(zhǔn)備開始下一輪的決斗──這就是小說(shuō)極力宣揚(yáng)的美利堅(jiān)民族精神。]

特色鑒賞

 （1）結(jié)構(gòu)上的單純性，人物少到不能再少，情節(jié)不枝不蔓，主人公性格單一而鮮明。本文中直接出場(chǎng)的人物只有老漁夫桑地亞哥一個(gè)，情節(jié)也主要是圍繞大馬林魚的捕獲以及因此而引來(lái)的與鯊魚之間的搏斗，可謂單純而集中。海明威曾經(jīng)對(duì)《老人與?！返脑暹M(jìn)行了兩百多次的校閱，正如他自己所說(shuō)，“《老人與?！繁緛?lái)可以寫成一千多頁(yè)那么長(zhǎng)，小說(shuō)里有村莊中的每個(gè)人物，以及他們?cè)趺粗\生，怎樣出生，受教育，生孩子等一切過(guò)程……”然而他砍伐了所有的冗言贅語(yǔ)，刪去了所有別人寫過(guò)的東西，刪去了解釋、討論，甚至議論的部分，剪去了一切花花綠綠的比喻，清除了毫無(wú)生氣的文章俗套，使小說(shuō)單純而集中。           

（2）避免使用過(guò)多的描寫手法，避免過(guò)多地使用形容詞，特別是華麗的辭藻，盡量采用直截了當(dāng)?shù)臄⑹龊蜕鷦?dòng)鮮明的對(duì)話，因此，句子簡(jiǎn)短，語(yǔ)匯準(zhǔn)確生動(dòng)。在塑造桑地亞哥這一形象時(shí)，他的筆力主要集中在真實(shí)而生動(dòng)地再現(xiàn)老人與鯊魚搏斗的場(chǎng)景上。鯊魚的來(lái)勢(shì)兇猛，老人的沉著迎戰(zhàn)，機(jī)敏矯捷，都寫得生動(dòng)逼真。清新洗練的敘述文字和反復(fù)錘煉的日常用語(yǔ)，使人讀來(lái)有身臨其境之感。文中對(duì)大海的描寫粗獷簡(jiǎn)潔，猶如一幅水墨山水畫，讀來(lái)令人心曠神怡，美不勝收。           

（3）鮮明生動(dòng)的動(dòng)作描寫和簡(jiǎn)潔的對(duì)話。海明威善于從感覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)聽覺(jué)著手去刻畫形象，將作者、形象與讀者的距離縮短到最低限度，而且很少直接表露感情，他總是把它們凝結(jié)在簡(jiǎn)單、迅速的動(dòng)作中，蘊(yùn)涵在自然的行文或者簡(jiǎn)潔的對(duì)話中，由讀者自己去體會(huì)。

（4）著力追求一種含蓄、凝練的意境。海明威曾經(jīng)以冰山來(lái)比喻創(chuàng)作，說(shuō)創(chuàng)作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七應(yīng)該隱含在水下。露出水面的是形象，隱藏在水下的是思想感情，形象越集中鮮明，感情越深沉含蓄。另外，為使“水下”的部分深厚闊大，他還借助于象征的手法，使作品蘊(yùn)涵深意。

問(wèn)題探究

《老人與?！肥敲绹?guó)作家海明威最重要的作品之一。這篇小說(shuō)震撼了整個(gè)美國(guó)和歐洲文壇，被認(rèn)為是20世紀(jì)最有影響的小說(shuō)之一，對(duì)歐美的文學(xué)界有深遠(yuǎn)的影響。但自這篇小說(shuō)的發(fā)表之日起，人們對(duì)它就有很多爭(zhēng)議，有人認(rèn)為它是現(xiàn)實(shí)主義的力作，也有人認(rèn)為它是浪漫主義的典范。有人認(rèn)為它純粹寫實(shí)，也有人認(rèn)為它蘊(yùn)涵著豐富的意象。《老人與?！酚?SPAN lang=EN-US XML:LANG="EN-US">1954年榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，瑞典科學(xué)院評(píng)委評(píng)價(jià)說(shuō)：“勇氣是海明威的中心主題。” 當(dāng)眾多讀者和評(píng)論家紛紛認(rèn)為此小說(shuō)充滿象征意味時(shí)，海明威卻執(zhí)意認(rèn)為自己的作品“沒(méi)有什么象征主義的東西。大海就是大海，老人就是老人，孩子就是孩子，魚就是魚，鯊魚就是鯊魚。……人們說(shuō)什么象征主義，全是胡說(shuō)?！钡灿兴Ａ簦骸拔以噲D描寫一個(gè)真正的老人，一個(gè)真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚。然而，如果我能寫得足夠逼真的話，他們也能代表許多其他的事物?！币黄e世公認(rèn)的偉大作品沒(méi)有任何字面和情節(jié)之外的涵義，是不太可能的，好的作品往往能引發(fā)人們多方位的思考。海明威的話只是說(shuō)明，他對(duì)自己在其中灌注的精神世界而毫不自知罷了，文學(xué)作品的社會(huì)意義常常超出作者本人的創(chuàng)作意圖。你讀了從小說(shuō)中節(jié)選的這篇課文，對(duì)小說(shuō)的主題思想有什么看法呢？

探究思路：

對(duì)于《老人與?！返闹黝}，為什么會(huì)有那么多的爭(zhēng)議？這與作者的創(chuàng)作思想有極大的關(guān)系。海明威曾在他的紀(jì)實(shí)性作品《午后之死》中提出他的創(chuàng)作理論：“如果一位散文作家對(duì)于他想寫的東西心中有數(shù)，那么他可以省略他所知道的東西，讀者呢，只要作者寫的真實(shí)，會(huì)強(qiáng)烈地感覺(jué)到他所省略的地方，好像作者已經(jīng)寫了出來(lái)。冰山在海里移動(dòng)很莊嚴(yán)宏偉，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊嫔稀！边@就是海明威著名的“冰山理論”。這里的所謂“八分之一”指的是文學(xué)作品中的文字和形象，而“八分之七”則是指隱含文字和形象后面的情感和思想。前兩者是具體可見(jiàn)的，后兩者是寓于前兩者之中的。中篇小說(shuō)《老人與?！肥呛Ｃ魍簧枷牒退囆g(shù)的總結(jié)，他的“冰山理論”在這里發(fā)展到了登峰造極的地步。海明威大量使用象征、隱喻等手法，把作品主題思想高度抽象化，使其完全隱藏在水下的“八分之七”中。因此，智者見(jiàn)智，仁者見(jiàn)仁，一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，這就是很自然的。很難說(shuō)，哪種見(jiàn)解完全正確，甚至海明威本人的見(jiàn)解也不一定是唯一的答案。

對(duì)于《老人與海》的主題，本書的定位是，它通過(guò)描寫一個(gè)硬漢子的形象，謳歌了美利堅(jiān)英雄主義的民族精神。為什么這樣定位呢？

先從小說(shuō)的題目來(lái)看，小說(shuō)讓一個(gè)孤獨(dú)的老人面對(duì)浩渺無(wú)邊的大海，這本身就有著它的象征意義。在海明威筆下，大海不僅僅是大自然的一種景觀，而且也是社會(huì)的象征，大海不只是一個(gè)具體的捕撈魚蝦的領(lǐng)域，而且也是人生角斗的場(chǎng)所。大海充滿了大大小小的馬林魚和鯊魚，有朋友也有敵人，深不可測(cè)，渺不可知。人面對(duì)大海，顯得那么渺小，那么孤獨(dú)無(wú)助，從而形象地表明了人在同外界勢(shì)力的斗爭(zhēng)中面臨著的無(wú)法預(yù)測(cè)的艱險(xiǎn)。怎樣才能征服大海而不會(huì)被大海吞噬呢？這是人類必須面對(duì)的嚴(yán)峻問(wèn)題?？梢哉f(shuō)，《老人與?！肥菍?duì)這個(gè)問(wèn)題作出的回答。

再?gòu)男≌f(shuō)寫作的時(shí)代背景來(lái)看，海明威生活的時(shí)代，整個(gè)西方資本主義國(guó)家里呈現(xiàn)了一片混亂的景象：經(jīng)濟(jì)危機(jī)、市場(chǎng)蕭條、戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁。美利堅(jiān)民族也同樣面臨著巨大的危機(jī)。歷史經(jīng)驗(yàn)證明，一個(gè)民族擺脫自己困境的最有效的辦法，就是振作自己的民族精神。面對(duì)這個(gè)充滿著戰(zhàn)爭(zhēng)、暴力、兇殺、邪惡、墮落、恐懼、絕望和死亡的世界，美利堅(jiān)民族呼喚自己的民族精神，呼喚那些能振作民族英雄主義氣概的精神領(lǐng)袖。而海明威就這樣應(yīng)運(yùn)而生。他用自己塑造的一大批文學(xué)形象，來(lái)激勵(lì)人們的英雄主義氣概。海明威通過(guò)小說(shuō)揭露和鞭撻了那個(gè)荒誕的世界，發(fā)泄他和“迷惘的一代”對(duì)那個(gè)社會(huì)和世界的憎恨、憤怒、不滿和絕望。在海明威的作品世界中，無(wú)一不是他的人生哲學(xué)的形象顯現(xiàn)。在海明威看來(lái)，一個(gè)人如果沒(méi)有勇氣是比什么都可怕的。他作品中主人公的頭上總有一種厄運(yùn)在盤旋，他們都得奮力抵抗這種厄運(yùn)。他們面對(duì)困難、厄運(yùn)能表現(xiàn)出一種重壓之下的美利堅(jiān)民族的英雄氣概和優(yōu)雅風(fēng)度。海明威塑造的這種藝術(shù)形象，被人們稱為“硬漢形象”，而桑提亞哥則是這一類“硬漢形象”的典型，是美利堅(jiān)民族精神的集中表現(xiàn)。

最后，也是最根本的，從小說(shuō)的內(nèi)容來(lái)看，《老人與海》塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。他是個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老漁夫，在生活中雖屢遭厄運(yùn)，卻從不服輸，在精神上始終是個(gè)強(qiáng)者。他在加勒比海上打了一輩子魚，只落得孤獨(dú)而貧苦的晚景：老伴早已去世，膝下無(wú)兒無(wú)女；過(guò)冬沒(méi)有御寒衣，連頓黃米飯拌魚這種漁家的家常飯也吃不上。但他是個(gè)樂(lè)天派。在他那衰老的身體上，只有那雙眼睛“跟海水一樣藍(lán)，是愉快的，毫不沮喪的”。他獨(dú)自一個(gè)人出海打魚，在一無(wú)所獲的84天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽說(shuō)過(guò)的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而在返航途中卻遇上了鯊魚。老人為保護(hù)捕獲的馬林魚，一次次擊退了鯊魚的侵犯。他殺死了許多條鯊魚，他取得了勝利，可是他說(shuō)自己被徹底打敗了，因?yàn)樗鸟R林魚僅剩一副空骨架，因?yàn)樗纳眢w、精神疲勞到了極點(diǎn)。盡管如此，老人仍然沒(méi)有氣餒，他又做起了夢(mèng)見(jiàn)獅子的夢(mèng)，準(zhǔn)備著下一次入海捕魚。我們從他的搏斗經(jīng)歷中，看到他那高傲的、堅(jiān)強(qiáng)的，不言放棄，不言失敗的精神，看到一個(gè)真正的硬漢子形象。“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。”這就是桑地亞哥的精神，這就是美利堅(jiān)民族的精神！

 訓(xùn)練提高

1．給下面加點(diǎn)的字注音：

脊鰭（）  攮進(jìn)（）   積攢（）    攥住（）    拽掉（）    榫頭（）

2．請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)小說(shuō)標(biāo)題的象征意義：

答：

3．給小說(shuō)劃分段落層次，寫出段落內(nèi)容提要：

答：

4．下面是老人與鯊魚進(jìn)行第二回合搏斗中的說(shuō)的話語(yǔ)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它們各自表達(dá)了老人怎樣的感情？

（1）“呀，”他嚷了一聲。這個(gè)聲音是沒(méi)法表達(dá)出來(lái)的，或許這就像是一個(gè)人覺(jué)得一根釘子穿過(guò)他的手，釘進(jìn)木頭時(shí)不自主地發(fā)出的聲音吧。

“星鯊?！彼呗曊f(shuō)。

（2）“呀，”老頭兒說(shuō)，“星鯊，來(lái)吧，星鯊?！?/SPAN>

（3）他把刀子絞了又絞，當(dāng)鯊魚嘴一松滑下去的時(shí)候，他說(shuō)：“去，去，星鯊?；揭挥⒗锷畹乃锶?。去見(jiàn)你的朋友吧，也許那是你的媽媽呢。”

答：

5. 海明威的小說(shuō)具有獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格，往往采用直截了當(dāng)?shù)臄⑹龊蜕鷦?dòng)鮮明的對(duì)話，句子洗練，明白如話，在簡(jiǎn)明的語(yǔ)言下面蘊(yùn)藏著豐富的含義。下面是課文中的句子，請(qǐng)細(xì)細(xì)體會(huì)這一語(yǔ)言特點(diǎn)。

（1）鯊魚的出現(xiàn)不是偶然的。當(dāng)一大股暗紅色的血沉在一英里深的海里然后散開的時(shí)候，它就從下面水深的地方竄上來(lái)。它游得那么快，什么也不放在眼里，一沖出藍(lán)色的水面就涌現(xiàn)在太陽(yáng)光下。

（2）鯊魚飛快地逼近船后邊。它去咬那條死魚的時(shí)候，老頭兒看見(jiàn)它的嘴大張著，看見(jiàn)它那雙奇異的眼睛，它咬住魚尾巴上面一點(diǎn)的地方，牙齒咬得嘎吱嘎吱地響。鯊魚的頭伸在水面上，它的脊背也正在露出來(lái)，老頭兒用魚叉攮到鯊魚頭上的時(shí)候，他聽得見(jiàn)那條大魚身上皮開肉綻的聲音。

（3）兩條鯊魚一道兒來(lái)到跟前，他看見(jiàn)離得最近的一條張開大嘴插進(jìn)死魚的銀白色的肚皮時(shí)，他把短棍高高地舉起，使勁捶下，朝鯊魚的寬大的頭頂狠狠地劈去。短棍落下的當(dāng)兒，他覺(jué)得好像碰到了一塊堅(jiān)韌的橡皮，同時(shí)他也感受到打在鐵硬的骨頭上。鯊魚從死魚身上滑下去的時(shí)候，他又朝它的鼻尖上狠狠地揍了一棍。

（4）老頭兒現(xiàn)在簡(jiǎn)直喘不過(guò)氣來(lái)，同時(shí)他覺(jué)得嘴里有一股奇怪的味道。這種味道帶著銅腥氣，甜滋滋的，他一時(shí)間害怕起來(lái)。他擔(dān)心了一會(huì)兒。不過(guò)那種味道并不多。

答：

6．請(qǐng)細(xì)細(xì)體會(huì)小說(shuō)怎樣描寫老人與鯊魚的搏斗，說(shuō)說(shuō)老人在不同的情境下，戰(zhàn)術(shù)有什么變化？

答：

7．老人為什么說(shuō)：“可是一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的”，“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”？

答：

8．怎樣理解小說(shuō)流露出來(lái)的人類在斗爭(zhēng)中必然失敗的悲觀主義思想。

答：

9．這篇小說(shuō)向我們展示了多種多樣的心理描寫的方法，有自由聯(lián)想，有內(nèi)心獨(dú)白，有的有聲，有的無(wú)聲，有的與自己對(duì)話，有的與魚對(duì)話，有的與想象中的熟人對(duì)話，對(duì)話也有多種形式，有心平氣和的交流、也有慷慨激昂的辯論，變幻莫測(cè)，無(wú)所不有，很好地揭示了人物豐富的內(nèi)心世界，小說(shuō)因此波瀾起伏，生動(dòng)有趣。請(qǐng)你認(rèn)真體悟這種表現(xiàn)手法，也用第三人稱的形式，模擬某兩人之間的一場(chǎng)辯論，寫一段心理描寫的文字，不少于600字。

答：

  解析與答案

1．解析：這里列出的都是生字難字。

答案：qí，nǎnɡ，zǎn，zuàn，yè，sǔn。

2．解析：一要注意大海的雙關(guān)意義，二是將孤獨(dú)的老人與浩翰的大海對(duì)比，分析其中的寓意。

答案：小說(shuō)在標(biāo)題上讓一個(gè)孤獨(dú)的老人面對(duì)浩渺無(wú)邊的大海，這本身就有著它的象征意義。在海明威筆下，大海不僅僅是大自然的一種景觀，而且也是社會(huì)的象征，是人生角斗的場(chǎng)所。大海充滿了大大小小的馬林魚和鯊魚，有朋友也有敵人，深不可測(cè)，渺不可知。人面對(duì)大海，顯得那么渺小，那么孤獨(dú)無(wú)助，從而形象地表明了人在同外界勢(shì)力的斗爭(zhēng)中面臨著的無(wú)法預(yù)測(cè)的艱險(xiǎn)。

3．解析：本題檢測(cè)我們的分析能力和概括能力。老人同鯊魚搏斗的過(guò)程，明顯地呈現(xiàn)出階段性，這是劃分段落的主要依據(jù)。

答案：課文結(jié)構(gòu)分析和內(nèi)容提要如下：

第一部分（開頭至“后來(lái)它就慢慢地沉了下去”），寫老人與鯖鯊的搏斗，表現(xiàn)鯊魚的兇猛和老人的機(jī)智勇猛。

第二部分（“它咬去了四十磅”至“把船順著原來(lái)的航線駛?cè)ァ保?，寫老人與兩條鏟鼻鯊的搏斗。這部分又可細(xì)分為兩個(gè)層次：

第一層次（“它咬去了四十磅”至“他連一只鳥兒也看不見(jiàn)”）通過(guò)描寫老人的心理活動(dòng)，揭示老人敢于抗擊厄運(yùn)的英雄本色，反映他為下一輪的搏斗在精神上和物質(zhì)上所做的準(zhǔn)備。

第二層次（“他已經(jīng)在海里走了兩個(gè)鐘頭”至“把船順著原來(lái)的航線駛?cè)ァ保?，寫鯊魚的兇殘貪婪狡猾，表現(xiàn)老人對(duì)卑劣的對(duì)手的鄙視。

第三部分（“它們準(zhǔn)是把它吃掉四分之一了”至“可是現(xiàn)在他望也不望一眼”），先描寫老人的心理活動(dòng)，然后簡(jiǎn)略地?cái)⑹隼先藲⑺览珙^鯊的經(jīng)過(guò)。

第四部分（“我還有魚鉤呢”至“即使現(xiàn)在也能行”）老人用槳把鋸成的木棍重傷兩條鯊魚。

第五部分（“他不愿再朝那條死魚看一眼”至“夢(mèng)見(jiàn)你們弄死了一個(gè)人吧”）寫老人與鯊魚群體的搏斗。這部分又可細(xì)分兩個(gè)層次：

第一層次（“他不愿再朝那條死魚看一眼”至“我多么希望我不必再跟它們斗呀”），通過(guò)描寫老人對(duì)“那孩子”的懷念、老人與大馬林魚的“對(duì)話”以及老人對(duì)運(yùn)氣的奢望，以反襯下面老人與鯊魚群體的搏斗。

第二層次（“可是到了半夜的時(shí)候”至“夢(mèng)見(jiàn)你們弄死了一個(gè)人吧”）寫老人奮不顧身與鯊魚群體搏斗，表現(xiàn)他孤膽英雄的氣概。

第六部分（“他知道他終于給打敗了”至最后）寫老人回到家中，坦然地面對(duì)失敗。

4．解析：本題意要體會(huì)小說(shuō)語(yǔ)言的豐富的表現(xiàn)力。

答案：（1）小說(shuō)描寫了老人的一聲驚呼，反映他此時(shí)驚惶的心情。來(lái)的原本是鏟頭鯊，經(jīng)驗(yàn)豐富的老漁人竟然誤判為星鯊，暗示鯊魚的出現(xiàn)非常突然。（2）這是寫老人向鯊魚發(fā)出的挑戰(zhàn)，明明已經(jīng)認(rèn)出是兇殘貪婪的鏟頭鯊，仍然故意稱其為星鯊，表明老人對(duì)它的蔑視。（3）老人把刀子絞了又絞，然后輕蔑地喝斥它滾開，表現(xiàn)了老人對(duì)極端貪婪的鯊魚的鄙棄。 

5.解析：海明威的“冰山原理”表現(xiàn)在語(yǔ)言上是一種簡(jiǎn)約的藝術(shù)。即刪掉小說(shuō)中一切可有可無(wú)的東西，以少勝多，象中國(guó)水墨畫技巧，計(jì)白當(dāng)黑，不要鋪陳，不要八分之八，而只要八分之一。作者利用人所共有的感知方式及其規(guī)律，大家都知道的東西你不說(shuō)大家也會(huì)知道，不說(shuō)大家都知道的東西，結(jié)果大家還是都知道。海明威省略我們憑經(jīng)驗(yàn)可以填充想象的部分，他是一種“經(jīng)驗(yàn)省略”。閱讀海明威作品的技巧就是最大限度地調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)參與，把空在那里的“冰山的八分之七”想象出來(lái)，補(bǔ)充出來(lái)，填充出來(lái)。本題旨在揣摩精彩語(yǔ)句，體會(huì)海明威小說(shuō)的語(yǔ)言特點(diǎn)。

答案：（1）這段描寫沒(méi)有一個(gè)比喻句和形容詞，但鯊魚來(lái)勢(shì)兇猛快捷，一場(chǎng)必不可免的生死大搏斗迫在眉睫的嚴(yán)峻形勢(shì)，卻立刻展示在讀者面前，清新洗練的敘述文字和反復(fù)錘煉的的日常用語(yǔ)，使人讀來(lái)有身臨其境之感。它鮮明地體現(xiàn)了海明威的文學(xué)特點(diǎn)，如避免使用過(guò)多的描寫手法和形容詞，沒(méi)有華麗的辭藻，句子簡(jiǎn)短，語(yǔ)匯準(zhǔn)確生動(dòng)等。（2）“飛快地逼近”“嘴大張著”“牙齒咬得嘎吱嘎吱地響”，這些如實(shí)的描寫充分表現(xiàn)了鯊魚的兇猛，在這緊要關(guān)頭，“老頭兒用魚叉攮到鯊魚頭上”，能“攮”到鯊魚的要害之處嗎？能致鯊魚于死地嗎？作者僅僅用“皮開肉綻的聲音”幾個(gè)字，讓讀者去想象老漁夫那超凡絕塵的技巧和那雷霆萬(wàn)鈞的一“攮”。（3）這里所寫的是老人與鯊魚搏斗的情景，多用動(dòng)詞，鮮明生動(dòng)。特別是老人這舍命一擊究竟有多大的力量，作者一個(gè)字也沒(méi)有形容，但讀者完全可以從“他覺(jué)得好像碰到了一塊堅(jiān)韌的橡皮”感受到，從“鯊魚從死魚身上滑下去”想象得到，通過(guò)感覺(jué)和視覺(jué)將形象與讀者的距離縮短到最低限度，使讀者不由自主生出同樣的感受，一同驚懼，一同緊張，一同喜悅。這種感受作者并沒(méi)有直接表露，而是把它們凝結(jié)在簡(jiǎn)單、迅速的動(dòng)作中，蘊(yùn)涵在自然的行文中，由讀者自己去體會(huì)，顯示了海明威高超的語(yǔ)言表現(xiàn)力。（4）這里需要調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，“嘴里有一股奇怪的味道”，那是老人累得一股血痰涌上喉頭。老人在這場(chǎng)搏斗中付了多少精力，老人身體因此受到了怎樣的摧殘，作者統(tǒng)統(tǒng)略去，只讓讀者從涌上來(lái)的這口鮮血去體會(huì)。

6．解析：本題旨在啟示我們運(yùn)用比較的方法精讀課文。

答案：第一回合中，因?yàn)轷忯~兇猛異常，高手對(duì)壘，務(wù)求又準(zhǔn)又狠，速戰(zhàn)速?zèng)Q，老人采用“一劍封喉”的戰(zhàn)法。第二回合中，因?yàn)閬?lái)了兩條鯊魚，老人采用了各個(gè)擊破的戰(zhàn)法，而對(duì)第二條特別貪婪殘忍的鯊魚，老人 “掘墓鞭尸”，以解心頭之恨。第三回合與第一回合戰(zhàn)法有些類似。第四回合老人因?yàn)榱獠粷?jì)，又無(wú)致敵死命的武器，所以采用了棒打鴛鴦、將其擊潰的戰(zhàn)法。第五回合老人因?yàn)楣巡粩潮姡捎昧似疵傻膽?zhàn)法。

7．解析：本題旨在體會(huì)文中精警的語(yǔ)句，要從老人的全部言行中綜合領(lǐng)會(huì)。

答案：這句話是桑地亞哥的內(nèi)心獨(dú)白，也是小說(shuō)的核心精神，它生動(dòng)地揭示了桑地亞哥的內(nèi)心世界和人生追求，也是作者海明威的思想觀與價(jià)值觀的反映。這句話意味著，人生的使命是奮斗，是與命運(yùn)做不懈的抗?fàn)?。人生下?lái)雖然面臨種種自然與社會(huì)的挑戰(zhàn)，也許這些挑戰(zhàn)強(qiáng)大到足以把人的肉體消滅，但一個(gè)人只要保持旺盛的斗志和在任何艱難險(xiǎn)阻面前不屈服的精神，人就永遠(yuǎn)是勝利者。小說(shuō)中的老漁夫桑地亞哥雖然最終沒(méi)能保住大馬林魚，但在與鯊魚搏斗的過(guò)程中，他表現(xiàn)出無(wú)與倫比的力量和勇氣，不失人的尊嚴(yán)，是精神上的勝利者。

8．解析：本題是一道評(píng)析性的題目，要求對(duì)小說(shuō)的思想傾向進(jìn)行全面分析。我們對(duì)前人的、名人的思想，不可盲目迷信，力求經(jīng)過(guò)自己的消化理解，才決定對(duì)它采取何種態(tài)度；

答案：《老人與?！氛孔髌返恼{(diào)子比較低沉。桑地亞哥盡管是個(gè)強(qiáng)者，由于他進(jìn)行的是一場(chǎng)力量懸殊的孤獨(dú)的斗爭(zhēng)，失敗是必然的。作品的悲觀主義情調(diào)與作者的宿命論思想是分不開的。海明威說(shuō)：“作品是一場(chǎng)悲劇這個(gè)事實(shí)并不使我感到不快，因?yàn)槲蚁嘈派罹褪且粓?chǎng)悲劇，而且知道它只能有一個(gè)結(jié)果。”對(duì)這種悲觀主義情調(diào)，我們要分析對(duì)待。

9．解析：這是一道讀寫結(jié)合的訓(xùn)練題，不僅有助于進(jìn)一步加深對(duì)課文的理解，而且學(xué)以致用，能有效地提高寫作水平。

答案：略。