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英國心理學家溫尼克特說,要想讓孩子能保持生命最初的活力,他需要有一種感覺——他可以自由地使用媽媽,滿足自己的種種需求。溫尼克特還說,孩子以自己的感覺為中心而構建起來的自我,是真自我,是生動而流動的,放

 中外比上 2015-07-30
英國心理學家溫尼克特說,要想讓孩子能保持生命最初的活力,他需要有一種感覺——他可以自由地使用媽媽,滿足自己的種種需求。溫尼克特還說,孩子以自己的感覺為中心而構建起來的自我,是真自我,是生動而流動的,放松,專注,并天然地富有創(chuàng)造力。相反,孩子以媽媽的感覺為中心而構建起來的自我,是假自我。孩子之所以構建假自我,是因孩子發(fā)現(xiàn),他除非能敏銳地捕捉到媽媽的感受和想法,去滿足媽媽的情緒,否則媽媽不會關注他。 孝道,就是在鼓勵孩子發(fā)展假自我,不是以自己的感受為中心,成為他自己,而是以父母的感受為中心,成為父母期待中的那個虛假的人。
假自我的核心是恐懼,對孤獨的恐懼,對死亡的恐懼。許多失去了自己、永遠都在無意識地捕捉別人意圖的來訪者,當深入地聆聽自己內心的恐懼時,會出來這樣的話“媽媽,不要不理我”“媽媽,抱抱”“媽媽,看我”。察言觀色之本領的核心是恐懼!“順”父母的本能也源自恐懼。最深的“順”不是源自對父母打罵的恐懼,而是對被媽媽拋棄的恐懼。!

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