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談學生社團活動的意義

 anweiwei 2015-04-28
     

在升國旗儀式上的講話

主題:談學生社團活動的意義

 

講話人:金海霞(學生會副主席兼學生社團聯(lián)合會主席)

時間:2013學年第1學期第10周(2013.11.4

 

 

各位老師、同學們,早上好!今天我講話的主題是“談談學生社團活動的意義”

 本學期我校19個社團活動,在課余生活中呈現(xiàn)出熱火朝天、一派繁忙的景象。社團活動日益蓬勃,功能日漸彰顯,已成為構建校園文化的主力,解讀校園文化的向導。社團能讓同學間的感情更為深厚,溝通更為順暢,人與人間的友誼更為純化,也讓我們感受到高中生活的豐富多彩。若干年后,這樣的感受會更加強烈,更加回味無窮,更加令人難以忘懷,能成為人生中一段美好的記憶。而恰同學少年,風華正茂;書生意氣,揮斥方遒的體驗,則更是不可多得的精神財富。說到參加社團活動的意義,我覺得有許多方面:

 

其一,參加社團活動,會使我們的人生態(tài)度更加積極向上。  通過參加我校的七一學社、中國夢學社、國旗文化學社、孔子學社、郭鳳韶研究會等社團的學習,會使我們不斷提高思想覺悟,逐步樹立科學的世界觀和人生觀,逐步樹立為人民服務的思想意識,將自己個人的理想和追求與時代的發(fā)展和人民的需要結合起來。參加青年志愿者協(xié)會等公益組織的活動,通過走進養(yǎng)老院等為老人獻愛心,為建設和諧社會作貢獻,經(jīng)受社會實踐的鍛煉,可以使我們青年學生樹立正確的價值觀和世界觀,樹立為人民服務的思想,培養(yǎng)艱苦奮斗的精神,使我們的人生態(tài)度更加積極向上。

 

其二,參加社團活動,會使我們更有集體意識與責任意識。   社團活動集知識性、趣味性于一體,適合青年學生思維活躍、接受信息快、可塑性強的特點,容易被同學們所接受,有利于形成向心力、凝聚力,在社團內(nèi)形成了團結互助、平等友愛、共同前進的人際關系,潛移默化地使集體主義觀念得以增強。社團的榮辱與共與每位成員休戚相關,人人希望社團發(fā)展壯大,人人都關心社團的各項

事物,因而逐步培育了每個成員的責任意識。

 

其三,參加社團活動,會使我們的創(chuàng)造潛能得以更大發(fā)揮。   青年學生中蘊含著巨大的創(chuàng)新潛能, 他們根據(jù)自己的興趣愛好,參加到學科類社團組織,將具有發(fā)明創(chuàng)造潛質的人相聚在一起,共同進行實踐、研究、創(chuàng)造。社團組織真正成為青年學生開發(fā)潛質,展示自我的舞臺。對我們高中生來說,也為步入大學校園參加更加豐富多彩的社團組織,打下良好的基礎。

 

其四,參加社團活動,會使我們提高素質,陶冶情操 。  參加思想理論類、文學藝術類、體育健身類、生活向導類社團,會使青年學生的思想覺悟、理論水平、文學藝術修養(yǎng)、身體素質等有一定的提高。通過參加這樣的社團活動,不僅學到了知識,鍛煉了才能,掌握了本領,還在不知不覺、潛移默化中,陶冶了情操。比如,我們志愿者在養(yǎng)老院服務老人的過程中,也是互動的,不少老人,有的是退休老師,有的是抗戰(zhàn)老戰(zhàn)士,教育我們一定要好好讀書,考上大學,感恩父母,報效國家。

 

其五,參加社團活動,會使我們增強適應社會的能力。   在課余時間、課外活動,放下課本,參加社團活動,接觸社會,與人交往,會學到許多在課堂上難以學到的東西,使自己更了解社會、融入社會克服書生氣十足、看問題天真幼稚的作風,使自己思想意識接近社會現(xiàn)實。參加社會實踐類社團、志愿者類社團,走出校門,走向社會,關心社會弱勢群體,廣泛地了解社會,積極參與社會實踐,培育了同學們逐步適應社會的能力。 

 

其六,參加社團活動,會使我們提高人際交往能力 。在學生的人際交往中,除同宿舍、同班級外,人際交往比較密切的就是社團里的同伴們,而同宿舍都是同性別,同班同學也未必如社團同學這般了解,這般熟悉,這般無拘無束。在共同的愛好、共同的特長、共同的策劃、研究與實踐中,共同享受著成功的樂趣、失敗的痛楚。同伴間有著共同的喜怒哀樂痛,共同的酸甜苦辣咸,因此,所結下的友誼也最為真摯。有的社團活動走出校門,要與社會上的人打交道。參加了禮儀學社活動,會使我們的社交能力大為提高。

其七,參加社團活動,會使我們的個性得以發(fā)展。 心理學專家指出,個性指個人穩(wěn)定的心理品質,包括個性傾向性和個性心理特征兩個方面。個性傾向性包括人的需要、動機、興趣、信念等,決定著人對現(xiàn)實的態(tài)度、趨向和選擇;個性心理特征包括人的能力、氣質和性格,決定著人的行為方式上的個人特征。每個學生的需要、動機、興趣、信念等,是不同的,所以個性發(fā)展也是不同的,應因材施教。因種種條件的限制,課堂教育僅僅解決學生的共性培養(yǎng)問題,要做到完全對個性的培養(yǎng),還存在較大的差距。因此,社團活動無疑在解決個性培養(yǎng)上發(fā)揮著重要作用。

 

《浙江省普通高中社會實踐類選修課程實施方案》指出: 社會實踐類選修課程是學生在教師指導下參與社會、服務社會、了解社會的活動性、實踐性課程。課程旨在引導學生關注社會,培養(yǎng)學生的實踐能力、科學人文素養(yǎng)和社會責任感。……社會實踐類選修課程主要包括以下幾個方面:(1)調(diào)查探究活動。(2)社會實踐活動。(3)校園文化活動?!?從這里我們可以看出,學生社團活動已經(jīng)涵蓋了這三個方面活動。從社團活動的意義和省教育廳的文件內(nèi)容,全校同學應該進一步提高對參加社團活動的認識,端正參加社團活動的態(tài)度,積極參加社團活動,使自己在社團活動中不斷提高素質,成為有特長的全面發(fā)展的優(yōu)秀高中畢業(yè)生。     我的講話完了,謝謝大家!

 

 

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